高二信息技术教师教学工作计划

1、高二信息技术教师教学工作方案教材从问题处理出发,让学生亲历处理信息。一方面激发了学生的学习动机,开展学生思维能力、想象力、以及自我反思和监控能力；促使学生把信息技术应用到日常的学习与生活实际。以下是小编为大家整理的高二信息技术教师教学工作方案,供大家参考学习,欢送阅读高二信息技术教师教学工作方案【一】学科：信息技术 任课教师：高存波 任教班级：高二14、16、2326。学生情况分析:高一学年度系统学习了必修信息技术根底和选修网络技术应用,掌握程度较好。本学期主要做好复习工作,迎接12月份的x省普通高中信息技术学业水平测试工作。教学目标:1、本学期高中信息技术课程主要是完成学业水平测试的复习工作

2、,帮助学生稳固以前学习的内容,为2011年12月的学业水平测试准备。2、继续保持实验优势,为课改实验积累经历,为今后的信息技术课开展做好准备。重点工作：1、高中信息技术学业水平测试模仿训练2、信息技术特长生培养教学策略：1、突出上机操作,精讲多练；2、把信息技术课与其它学科的学习结合起来,与学生思想道德教育结合起来,与课改实验结合起来；3、充分灌输21世纪学习的核心理念：合作与交流,不但要给学生进展大量的信息输入,还让他们把加工好信息以各种形式输出过来；4、作业布置适量,难易适中,有针对性,及时反应,做好总结。5、在上学期根底上,将继续在学生良好学习习惯养成、技术技能训练、规划设计能力培养、技

3、术思想文化理解等方面重点实施,整体提高学生信息素养和课堂学习效率。7、在课堂上要注意培养特长学生,鼓励参加各类信息技术竞赛,通过课外培训等形式吸收特长学生参与活动。8、精选历年考试内容,做成网页,让学生利用网络学习。教学安排：1、继续实行间周分组上机、上课的模式；2、探索小组网上合作学习的新模式；3、坚持考勤,做好学习情况、作业情况的记录。高二信息技术教师教学工作方案【二】一、教材分析本书共6章,是以信息处理与交流为主线,按照信息的获取与评价信息的加工与表达信息的发布与交流信息的存储与管理这一线索呈现学习内容。每一章的首页有导言,表达了本章的学习目的、学习目标和学习内容。本书充分表达课程标准中

4、的根本理念、课程目标、内容标准及有关要求。注意层次性和开放性,面向全体学生,注意根底性与开展性相结合。通过本书的学习,使学生能够掌握信息的获取、加工、管理、表达与交流的根本方法；能够根据需要选择适当的信息技术交流思想,开展合作,处理日常生活、学习中的实际问题；理解信息技术对社会开展的影响,明确社会成员应承当的责任,构成与信息化社会相顺应的价值观。二、学情分析高中一年级学生身心渐趋成熟,逻辑思维趋于严密,他们已经具有一定的信息技术使用经历,只是对所学内容尚欠系统的提炼、重组和内化。而由于学生在信息技术学习的过程中往往分化很快,况且起点水平参差不齐,同时高中信息技术课本身也不是考试学科,因而很多学

5、生也不重视,只想上网玩,给教师的教学带来许多不便。教师要在教学中掌握好难易度和松紧度,即要照顾到水平较低的学生,使他们学有所得,又要照顾到水平较高的学生,使他们能再上一个台阶。加强学生在学习过程中的自主选择和自我设计,充分挖掘学生的潜力,以满足学生个性化开展的需要。三、教学目标及要求1、引导学生归纳和理解信息的根本含义,通过探究活动来描述信息的根本特征,认识信息的重要性及了解其在社会生活中的应用情况。2、了解信息技术的根本概念和含义,通过交流与合作探究活动,了解信息技术的应用和开展情况,及其对社会开展、科技进步以及个人学习生活方面的积极和消极方面的影响,构成良好的信息技术活动习惯。3、知道信息

6、来源的多样性及其实际意义；学会根据问题确定信息需求和信息来源,并选择适当的方法获取信息。4、引导学生探索网络信息检索的策略与技巧,掌握网络信息检索的几种主要策略与技巧,能够合法地获取网上信息5、让学生学会根据自己的需求,依据自身的经历,对获取的信息进展鉴别和判断。6、能够根据任务需求,熟练使用文字处理、图表处理等工具加工信息,表达意图。7、选择恰当的工具软件处理多媒体信息,呈现主题,表达创意8、初步掌握用计算机进展信息处理的几种根本方法,认识其工作过程与根本特征。四、教学重点1、能描述信息的根本特征2、能列举信息技术的应用实例3、了解信息技术的历史和开展趋势4、能根据信息需求确定信息来源,采用

7、适合的方法获取信息,并有效保存信息。5、掌握搜索引擎的分类查找、着急词查找方法。6、文本信息的加工与表达7、利用恰当的图表形式表达结果。8、利用多媒体信息表达创意五、教学难点1、理解信息及信息技术的根本含义2、理解信息的根本特征3、能鉴别和评价信息4、如何根据任务需求,熟练使用文本、图表处理等工具软件加工信息5、怎样选择图文混排、多媒体信息的组织等形式,恰如其分地表达主题内容。六、教学措施及教改设想1、认真学习新课程标准,钻研教材,提前备好课,备课过程要细,多查阅有关材料,课前准备好各种资料,提高课堂效果。2、上好每一节课,调动学生的学习兴趣,激发学生的积极性。讲练结合,启发学生思考多做多练,

8、培养学生的分析能力,提高学生的逻辑思维能力。3、采取目标分层教学。目标分层教学是以因人施教为核心,相信所有学生都能学好为前提,使所有的学生都能够在原有的根底上得到开展,以培养具有创新精神的一代新人为目标。4、适时的训练学生学会设计,培养学生地创新精神。课堂上激发学生的创新思维,教师设置开放的情景,引导学生以新奇、独特的角度去思考、去发挥、去无限接近思维的创造点。5、对自己的工作情况及时总结,深入了解学生,也了解自己工作在学生中的领受情况,以完善自己的工作七、教学进度和课时分配9 - 3 9 - 71-1 信息及其特征9 -10 9- 141-2信息技术及其影响9- 17 9- 212-1 获取

9、信息的过程与方法9- 24 9- 282-2获取网络信息的策略与技巧1。10- 8 10-122-2获取网络信息的策略与技巧2。10-15 10-192-3 信息的鉴别与评价10-22 10-262-4 综合活动：设计一个旅行方案1。10-29 11- 22-4 综合活动：设计一个旅行方案2。11- 5 11- 93-1文本信息的加工与表达1。11-12 11-163-1文本信息的加工与表达2。11-19 11-233-1文本信息的加工与表达3。11-26 11-303-1文本信息的加工与表达4。12- 3 12- 73-2表格信息的加工与表达1。12-10 12-143-2表格信息的加工与表

10、达2。12-17 12-213-3多媒体信息的加工与表达1。12-24 12-283-3多媒体信息的加工与表达2。1- 7 1-113-3多媒体信息的加工与表达3。高二信息技术教师教学工作方案【三】一、指导思想在高二年级的领导下,以提高教育教学质量为核心,以三自一新课题为抓手,以提高高二学业水平考试优良率为奋斗目标,扎实开展新教材的课堂教学研究,提高组内教师专业化水平,提高学生综合素质能力。结合本备课组实际,创造性的开展各项工作。二、工作目标1、以高二学业水平考试为目标,探索适合我校的信息技术教育教学方法和管理模式,努力提高本学科的教学质量。2、大力开展信息技术教育教研活动,互帮互学,共同提高

11、。3、建立群讨论组,大力开展网上教研活动,积极进展教育研究。三、工作要点及措施1、认真学习各类教育文件,转变观念。要潜心研究了解课程改革背景、指导思想、改革目标,熟悉课程标准的目标、内容和要求。要继续努力将教改根本理念转化为教学过程的具体行为,整合优化教学过程。2、严格按照年级教学常规要求,认真抓好教学工作要加强教研组成员之间的严密协作。从备课、上课、听课、评课等各个细节严格要求组内教师,3、配合好高二级部,严格教学管理,互相听课、评课,互相交流、探索,做到听课必评,促使组内教师善于在教学实践中学习、研究,及时对自己的教学进展反思,通过业务练兵,提高业务能力。4、从每周一次的教研活动入手,要求

12、每一次活动由不同教师轮流主持,有主题,有内容,有记录,从教学的点滴进展反思,从个人的教学心得进展交流,从管理的方法进展切磋。5、以三自一新课题研究为校本教研的切入点,认真搞好组内课堂教学的研究,探索信息技术课堂最正确教学模式,尝试高效课堂的教学模式,做好课题的相关资料,争取持续创新,共同搞好教学。6、发挥网络优势,合理利用交流平台和网络资源的共享,使大家共同进步。7、注重教师专业开展,从教学教研、组织参与竞赛、管理技能技巧等多方面为自己确定开展方向或侧重点,提高备课组的整体水平。8、加强学校上机课的管理,以切实的措施管理好学生的上机,进一步这生的动手操作能力,进一点标准上机实践课的课堂秩序。四

13、、信息化辅助工作1、合理运用多媒体教学软件,进展师生互动,提高教学质量,并严历杜绝Internet无功教学,用屏蔽过滤软件,检索有益资料,培养学生安康学习。2、关注学校办公室、班班通多媒体教室、机房的计算机正常运行情况,及时排除毛病,保障正常开展信息技术教学活动。3、为教师提供技术性指导和服务于工作。4、配合学校做好临时安排的工作任务。高二信息技术教师教学工作方案【四】信息社会迎面而来,以计算机技术、微电子技术和通讯技术为特征的现代信息技术,已在社会各个领域中得到广泛应用。一、指导思想为了落实中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定和国务院关于根底教育改革开展的决定以及根底教育课程

14、改革纲要试行的精神。全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,大力推进教育创新,建构具有中国特色、充满活力的普通高中新课程体系,为造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才奠定根底。我们学校正积极推进信息技术教育,促进中学课程、教材、教学的改革,培养具有创新精神和实践能力的新型人才。为此特制定高一年级信息技术组本年度教学方案。二、德育渗透计算机学科 是一门全新学科,又是一门系统学科,学生层次千差万别,在教学中渗透德育思想是十分必要的,信息技术教育和德育教育是相辅相成的,注重人文培养对学生学习信息技术课很有帮助。如：保证正常的教学秩序,课堂效果,保证微机室内外的清洁卫生,

15、能有效保护机房中的设备使用寿命,我们还可以引导学生利用信息技术知识,创作有人文精神的作品,使学生在创作中提高人文素养。三、课程安排根据教育部关于加快中小学信息技术课程建立的指导意见草案,信息技术课程安排高一、高二两个学年使用。高一为必修,高二为选修,我们从教学的实际情况出发,安排高一学习内容为：1、计算机的根底知识；2、Windows 98 操作系统；3、Word 2000 文字处理；4、PowerPoint 2000 .高二学习内容为：1、FronPage 2000 ；2、VB 6.0 ；3、Flash 5.0 ；具体课时安排如下：课 程 课时网页制造 18课时程序设计 6Flash 的使用

16、 6制造演示文稿复习高一 5其余时间 复习、稳固、考试12月中旬举办一次电脑作品竞赛及优秀作品展示活动。积极培养计算机尖子学生,为参加2008全省中小学计算机作品竞赛作好必要的准备工作。四、研究性课题1、加强信息课堂中的人文教育,培养同学们的信息素养。2、信息技术学习与课程整合五、加强教学经历交流积极进展教学新模式的探索,吸取他人之所长；努力持续提高自身理论与操作水平,拓宽自身的认识领域；积极积累、丰富知识；认真、高效的完成学校布置的各种工作。高二信息技术教师教学工作方案【五】一、指导思想为了落实中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定和国务院关于根底教育改革开展的决定以及根底教育

17、课程改革纲要试行的精神。全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,大力推进教育创新,建构具有中国特色、充满活力的普通高中新课程体系,为造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才奠定根底。我们学校正积极推进信息技术教育,促进中学课程、教材、教学的改革,培养具有创新精神和实践能力的新型人才。为此特制定高一年级信息技术组本年度教学方案。二、德育渗透计算机学科是一门全新学科,又是一门系统学科,学生层次千差万别,在教学中渗透德育思想是十分必要的,信息技术教育和德育教育是相辅相成的,注重人文培养对学生学习信息技术课很有帮助。如：保证正常的教学秩序,课堂效果,保证微机室内外的清洁卫生

18、,能有效保护机房中的设备使用寿命,我们还可以引导学生利用信息技术知识,创作有人文精神的作品,使学生在创作中提高人文素养。三、课程安排根据教育部关于加快中小学信息技术课程建立的指导意见草案,信息技术课程安排高一、高二两个学年使用。高一为必修,高二为选修,我们从教学的.实际情况出发。12月中旬举办一次电脑作品竞赛及优秀作品展示活动。积极培养计算机尖子学生,为参加20xx全省中小学计算机作品竞赛作好必要的准备工作。四、研究性课题1、加强信息课堂中的人文教育,培养同学们的信息素养。2、信息技术学习与课程整合加强教学经历交流,积极进展教学新模式的探索,吸取他人之所长；努力持续提高自身理论与操作水平,拓宽

19、自身的认识领域；积极积累、丰富知识；认真、高效的完成学校布置的各种工作。高二信息技术教师教学工作方案【六】一、指导思想为了落实中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定和国务院关于根底教育改革开展的决定以及根底教育课程改革纲要试行的精神。全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,大力推进教育创新,建构具有中国特色、充满活力的普通高中新课程体系,为造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才奠定根底。我们学校正积极推进信息技术教育,促进中学课程、教材、教学的改革,培养具有创新精神和实践能力的新型人才。为此特制定高一年级信息技术组本年度教学方案。二、德育渗透计算机学

20、科 是一门全新学科,又是一门系统学科,学生层次千差万别,在教学中渗透德育思想是十分必要的,信息技术教育和德育教育是相辅相成的,注重人文培养对学生学习信息技术课很有帮助。如：保证正常的教学秩序,课堂效果,保证微机室内外的清洁卫生,能有效保护机房中的设备使用寿命,我们还可以引导学生利用信息技术知识,创作有人文精神的作品,使学生在创作中提高人文素养。三、课程安排根据教育部关于加快中小学信息技术课程建立的指导意见草案,信息技术课程安排高一、高二两个学年使用。高一为必修,高二为选修,我们从教学的实际情况出发,安排高一学习内容为：1、计算机的根底知识；2、Windows 98 操作系统；3、Word 20

21、xx 文字处理；4、PowerPoint 20xx .高二学习内容为1、FronPage 20xx ；2、VB 6.0 ；3、Flash 5.0 ；具体课时安排如下：课 程 课时网页制造 18课时程序设计 6Flash 的使用 6制造演示文稿复习高一 5其余时间 复习、稳固、考试12月中旬举办一次电脑作品竞赛及优秀作品展示活动。积极培养计算机尖子学生,为参加20xx全省中小学计算机作品竞赛作好必要的准备工作。四、研究性课题1、加强信息课堂中的人文教育,培养同学们的信息素养。2、信息技术学习与课程整合五、加强教学经历交流,积极进展教学新模式的探索,吸取他人之所长；努力持续提高自身理论与操作水平,

22、拓宽自身的认识领域；积极积累、丰富知识；认真、高效的完成学校布置的各种工作。高二信息技术教师教学工作方案【七】通过高一信息技术根底理论和操作的学习,学生对根本的操作技巧和网上冲浪等技能有了一定的掌握和熟悉,在此根底上高二年级的第一学期主要以MSOffice办公系统的WORD和EXCEL20xx版为教学内容,穿插图像处理、申请博客和装饰个人博客等技巧组织本学期的教学工作方案,使学生能以最大的兴趣投入到学习中,培养信息技术素养,树立信息技术意识,从而促成良好的学习习惯和方法。教学优势计算机是比较特殊的学科,操作性较强,大局部学生对此相当感兴趣,学习较积极,比较热情,讨论和学习的气氛比较不错。教学缺

23、乏学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面,缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感兴趣,只对娱乐功能感兴趣。改良措施教学措施1强调根底知识,重视教学方法,教学技能2注重教学生动形象,激发学生学习兴趣3培养学生思维能力,提高教学效果4课堂中注重讲练结合,充分发挥教师主导,学生主体作用5加强学生上机实践操作管理和引导教育措施加强学生上机纪律管理,完善机房管理条例,约束学生不良行为,严肃处理学生违法违纪行为,组织优势生辅导后进生上机实践操作,实现分层管理、分层教学。高二信息技术教师教学工作方案【八】一、学生情况分析现在学生家庭中拥有电脑的数量较多,平时接触电脑的时机也比较多,而且,电脑学习不需

24、要太多的精力和时间,局部学生比较感兴趣。计算机是比较特殊的学科,操作性较强,大局部学生对此相当感兴趣,学习较积极,比较热情,讨论和学习的气氛比较不错。学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面,缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感兴趣,只对娱乐功能感兴趣。二、指导思想:以教学大纲,考试说明,教材为依据进展教学。信息技术课程是一门知识性与技能性相结合的根底工具课程,不能和其它课程一样上课,而应以提高学生的信息素养为目标,以提高学生的计算机应用水平为重点,把计算机作为本门课的工具,让学生学会使用这个工具来处理日问题,可让 结合其它学科来学习,并让学生在研究性学习中加深对信息技术这门课的理解,

25、提高学习兴趣,培养信息素养。在此根底上,完成上级和学校下达的各项任务。三、 教材分析:由于上学期已经学完高中信息技术必修课程,本学期主要任务是学习完选修课程网络技术应用,并在学业水平测试中取得好成绩。高中信息技术必修局部的内容主要由网络能为我们做什么、因特网的组织与管理、网络是如何工作的、新建主题网站、动态网页制造这五局部组成,其中每一局部都有学生要重点掌握的知识点,而建立主题网站和动态网页制造是难点,在考试中也是重点,因而,在教学中,必须花大时间,大精力来学习和练习。对于网络能为我们做什么、因特网的组织与管理等内容,只需要做几个专题练习就可以了。根据各班情况,适当给学生分类讲解一些难点。四、

26、教学措施:1、让学生系统掌握所学知识,并能灵活运用,采取知识题目化,任务驱动的形式,把各知识点以练习题的形式表达出来,让学生在练习过程中掌握知识。2、并在学生过程中培养学生的学习兴趣。3、重点关注后进生。4、加强学生上机纪律管理,完善机房管理条例,约束学生不良行为,严肃处理学生违法违纪行为,组织优势生辅导后进生上机实践操作,实现分层管理、分层教学。五、时间安排：结合学生的实际情况和教学条件的限制,即每周只有一节信息技术课,故在保全根本模块的情况下,适当引导拓展模块,做如下安排：第一课时 讲解学好信息技术的方法、本学期课程方案第二课时 了解计算机网络第三课时 了解校园网第四课时 网络中的数据通信第五课时 局域网的构建第六课时 通过校园网走访因特网第七课时 利用因特网获取信息第八课时 网上交流及讨论第九课时 因特网的应用领域第十课时 了解网站的根本构造第十一课时 静态网页与动态网页第十二课时 创立新的网站第十三课时 制造动态网页第十四课时 动态HTML效果的运用第十五课时 网站的发布第十六课时 复习高二信息技术教师教学工作方案【九】