我们周围的物质

1、单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级1物理(粤教沪科版)第一部分第五章 我们周围的物质单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级1物理(粤教沪科版)第一部分知识点要求物质的组成和原子的核式模型物质世界从微观到宏观的尺度质量的单位及换算，能根据日常经验估测常见物 体的质量密度的单位及换算，识记水的密度密度知识的应用，密度与温度的关系认识单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级1物理(粤教沪科版)第一部分知识点要求质量的概念，知道质量是物质本身的一种属性密度的公式，能用密

2、度公式进行简单的计算密度是物质的特性理解天平、量筒的使用用天平和量筒测固体和液体的密度操作探究同种物质的质量与体积的关系探究续表单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级1物理(粤教沪科版)第一部分分子原子质子单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级1物理(粤教沪科版)第一部分物质千克(kg)103103形状位置状态温度水平台零刻度线平衡螺母游码单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级1物理(粤教沪科版)第一部分单位体积v质量1.0103 kg/m3103体积天平量筒单击

3、此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级1物理(粤教沪科版)第一部分一、宇宙和微观世界1物质的尺度由大到小排列：宇宙银河系太阳系地球生物体分子原子原子核质子化学性质2分子：物质由_组成分子是保持物质_的最小微粒，分子由_组成正电原子核3原子：由带_的_和核外带负电的_组成，核外电子绕原子核高速运转原子核由不带电的_和带正电的_组成电子中子质子分子原子单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级1物理(粤教沪科版)第一部分4物态的微观模型强大体积形状(1)固态物质：分子排列紧密，粒子之间有_的作用力，因而具有一定的_和_

4、(2)液态物质：分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体小，因而液体没有确定的形状，具有流动性，有一定的体积(3)气态物质：分子极度散乱，间距很大，并以高速向四面八方运动，粒子间的作用力极其小，极易被压缩因此气体具有流动性，没有确定的形状，没有一定的体积单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级1物理(粤教沪科版)第一部分大多数物质从_变为_时_，水例外，水结冰时体积变大固态体积变小5纳米技术(1)纳米：长度单位，微观物体常用度量单位大小：1 nm109m.光年：长度单位，1 光年9.461012 km.(2)研究对象：分子、原子液态单击此

5、处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级1物理(粤教沪科版)第一部分二、质量物质的多少千克(kg)克(g)1质量 m状态形状位置温度(1)定义：物体中所含_叫做质量(2)国际单位：_常用单位：_、毫克(mg)、吨(t)换算关系：1 t103 kg,1 kg103 g,1 g103 mg.(3)理解：质量是物体本身的一种属性，不随物体的_、_、_或_的改变而改变单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级1物理(粤教沪科版)第一部分2天平水平台零刻度线平衡螺母(1)作用：测量物质的质量分度盘的中线(2)正确使用天平放：把天

6、平放在_上，游码调至标尺的_处左物右码镊子调节游码调：调节_ ，使指针指在_处或在中线处等幅度摆动称：_，用_向右盘中加减砝码并_在标尺的位置使天平平衡单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级1物理(粤教沪科版)第一部分记：右盘所有砝码的总质量加上游码的质量就等于物体的质量，m物m砝码m游码整：用镊子将砝码放回砝码盒，整理仪器称量物体质量时，天平不平衡，只能移动游码，千万不能再调节平衡螺母使天平平衡游码示数应以游码左端对应的刻度为准调节天平平衡时，指针向左偏，向右调节平衡螺母，指针向右偏，向左调节平衡螺母单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样

7、式 第二级 第三级 第四级 第五级1物理(粤教沪科版)第一部分2公式：_.三、密度单位体积质量kg/m3g/cm31定义：_某种物质的_叫这种物质的密度，用字母表示1.0103 kg/m33单位：_、_；换算关系：1 g/cm31103kg/m3.体积为 1 m3 的水的质量是 1.0103 kg4水的密度：水_.物理意义：_.5理解：密度是物质的一种_同种物质密度_，不同的物质密度一般_相同不同特性单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级1物理(粤教沪科版)第一部分同种物质的密度跟它的_有关状态单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二

8、级 第三级 第四级 第五级1物理(粤教沪科版)第一部分1实验原理： .四、测量物质的密度天平量筒2实验器材：_、_、烧杯、细线3测固体密度(密度比水大)的步骤(1)用天平称出固体的质量 m；(2)在量筒里倒入适量的水，读出水的体积 v1；(3)用细线拴好物体，放入量筒中，读出总体积 v2.单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级1物理(粤教沪科版)第一部分4测量液体密度的步骤(1)用天平称出烧杯和液体的总质量 m1；(2)把烧杯里的一部分液体倒入量筒中，读出液体的体积 v；(3)用天平称出剩余的液体和烧杯的质量 m2.单击此处编辑母版标题样式 单击此处

9、编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级1物理(粤教沪科版)第一部分五、密度与社会生活单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级1物理(粤教沪科版)第一部分气体受热膨胀最显著，它的密度受温度影响最大；固体和液体受温度影响比较小水的反常膨胀：水结冰时体积变大，密度变小，4 的水密度最大单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级1物理(粤教沪科版)第一部分考点 1 原子的结构【例 1】(2010 年广安)各种原子都有相似的结构，如图 51 所示是卢瑟福原子结构模型，原子中心的_和中子组成原子核，原子核周围有带_

10、电荷的_绕核运动图 51思维点拨：原子是由原子核和核外电子组成的，原子核又是由质子和中子组成的我的答案：质子 负 电子单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级1物理(粤教沪科版)第一部分考点 2 质量【例 2 】(2010 年广东) 以下选项中质量最接近 50 g 的是()a一个乒乓球c一只鸡蛋b一只母鸡d一张课桌思维点拨：本题属于生活经验估测题，一个乒乓球的质量远比 50 g 小得多，而一只母鸡的质量为 1.52 kg，一张课桌的质量更大些，根据经验，一只鸡蛋的质量最接近 50 g.我的答案：c单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二

11、级 第三级 第四级 第五级1物理(粤教沪科版)第一部分考点 3 天平【例3】(2011年广州)(1)如图52所示的量筒是以_为单位标度的，最小分度值是_；测量时如果如图那样读数，则读出的液体体积与真实值相比_ (填“偏大”、“偏小”或“相等”)图 52单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级1物理(粤教沪科版)第一部分(2)水平放置的天平如图 53 所示，在使用前必须进行的调节是：首先将_，接着调节_使_平衡图 53单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级1物理(粤教沪科版)第一部分思维点拨：使用量筒时，也要先

12、看清量程和分度值，量筒读数时，视线要跟液面相平调节天平时，一定要先将游码归零2 ml偏大 (2)游码拨至零刻度线位置我的答案：(1)ml平衡螺母 横梁单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级1物理(粤教沪科版)第一部分(2011 年桂林)在用天平测物体质量时，应根据估计所用的砝码，按质量_ (选填“由小到大”或“由大到小”)的顺序向右盘中增减砝码；在调换砝码时，如果发现添加最小的砝码嫌多，而取出最小的砝码又嫌少，这时应采取_的方法使天平平衡由大到小移动游码单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级1物理(粤教沪科

13、版)第一部分考点 4 密度及其应用【例 4】(2009 年广东)某瓶氧气的密度是 5 kg/m3，给人供氧用去了氧气质量的一半，则瓶内剩余氧气的密度是_；容积是 10 l 的瓶子装满了煤油，已知煤油的密度是 0.8103kg/m3，则瓶内煤油的质量是_，将煤油倒去 4 kg 后，瓶内剩余煤油的密度是_思维点拨：瓶内的氧气质量用去一半时，剩余的气体仍然分布在整个瓶子，体积不变，所以密度变为原来的一半使用公式 mv 计算煤油质量时，要注意 10 l103 m3.我的答案：2.5 kg/m3 8 kg 0.8103 kg/m3单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级

14、 第五级1物理(粤教沪科版)第一部分考点 5 密度的测量【例 5】(2010 年广州)小铃为了鉴别一工艺品是否为铜做的，做了以下实验：图 54单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级1物理(粤教沪科版)第一部分(a)称出工艺品的质量，如图 54 甲所示(b)a、b 两量筒分别装上 30 ml 的水(c)把工艺品放入 a 量筒，如图乙(d)把与工艺品相同质量的实心铜块放入 b 量筒，如图丙问：(1)工艺品的质量 m_g.(2)实心铜块的体积v_cm3.(水密度1103kg/m3，g10 n/kg)(3)由上述实验可知该工艺品的体积比铜块的体积_、密度比铜

15、的密度_(选填“大”或“小”)(4)小铃根据工艺品的密度与铜的密度不等而得出工艺品不是铜做的结论此结论是否可靠？为什么？单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级1物理(粤教沪科版)第一部分我的答案：(1)89.0 (2)10.0 (3)大 小(4)这个结论不可靠，因为它也可能是铜做的，只是内部空心了；当然，如果是实心的，则肯定不是铜做的单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级1物理(粤教沪科版)第一部分(2011 年广安)小贝想用天平和量筒测量某种药液的密度，在调节天平横梁平衡时，发现指针静止在分度盘上如图 5

16、5 甲所示的位置，此时应将平衡螺母向_(填“左”或“右”)移动调好天平后，她称得药液和药液瓶的总质量为 60 g，然后将药液倒一部分在量筒中，如图乙所示；再将药液瓶放在天平上称剩余的质量如图丙所示，由此可知量筒中药液的质量是_g，量筒中药液的体积是_cm3，这种药液的密度是_kg/m3.单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级1物理(粤教沪科版)第一部分图 55单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级1物理(粤教沪科版)第一部分单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级1

17、物理(粤教沪科版)第一部分1(2011 年河源)去年 3 月以来，发源于墨西哥的 h1n1 流感病毒迅速向全球蔓延某学校食堂为了确保师生健康，坚持把师生用过的餐具进行高温蒸煮消毒在餐具放进冷水直至加热到水沸腾的过程中，关于餐具的下列相关物理量肯定没有变化的是()ca温度c质量 b体积d密度单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级1物理(粤教沪科版)第一部分53.22(2011 年肇庆)如图 56 所示，物块的质量是_g.图 56单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级1物理(粤教沪科版)第一部分3(2011 年

18、河源)我国名酒五粮液素有“三杯下肚浑身爽，一滴沾唇满口香”的赞誉，曾经获得世博会两届金奖有一种精品五粮液，它的包装盒上标明容量 500 ml，(酒0.9103kg/m3)，则它所装酒的质量为_kg，将酒倒出一半以后，剩余酒的密度为_kg/m3；如果用此瓶装满水，则总质量比装满酒时多_kg.单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级1物理(粤教沪科版)第一部分答案：0.450.91030.05单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级1物理(粤教沪科版)第一部分4(2011 年河源)单位及单位换算：海洋中一头蓝鲸的质量约为120 t _kg ；某位九年级男同学的质量约为6104_；我们教室中地板所用的大理石密度约为 2.7103_.5(2011 年清远)小迪学习了“密度”知识后，想测出碳酸钙样品的密度，于是他进行了如下实验：图 571.2105gkg/m3单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级1物理(粤教沪科版)第一部分(1)先将天平放在水平桌面上，如图 57 甲所示，他接下来的做法是先_，再调节平衡螺母，使指针指在分度盘中线处(2)小迪在实验过程中规范操作，测得小块碳酸钙石的质量情景如图乙所示，则小块碳酸钙石的质量是_g.7