溶液综合拓展训练填空大题教案

1、 2011个性化辅导教案老师姓名 费飞学生姓名 教材版本浙教版学科名称科学年级 八上上课时间2011年10月16日11:48:46 课题名称溶液 综合拓展训练-填空 大题教学目标溶解度的理解和相关计算教学重点 教学过程二、填空题36如图所示是a、b两种固体溶解度曲线在t1时，a的溶解度比b_(填“大”或“小”)在t2时_(填“能”或“不能”)配成40%的a溶液。在t2时，将a、b两种物质的饱和溶液降 0 温到t时，a的饱和溶液中溶质的质量分数比b的饱和溶液中溶质的质量分数_(填“大”或“小”) 37下图是实验室所用盐酸试剂瓶上标签的部分内容，、请仔细阅读后计算：（1）欲配制100g溶质质量分数

2、为8.64的稀盐酸，需用这种盐酸多少毫升?（2）取上述配制得到的足量稀盐酸与6.5g锌充分反应后，理论上可制得氢气多少克?(计算结果精确到0.1) 39 a图表示硝酸钾和氢氧化钙的溶解度随温度变化的情况。b图中甲、乙试管分别盛有硝酸钾、氢氧化钙的饱和溶液，试管底部均有未溶解的固体。向烧杯中加入一种物质后，甲试管中固体减少，乙试管中的固体增加，则加入的物质可能是 或 。40.下图甲是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线图。（1）甲图中，t2时，a、b、c三种物质中，溶解度最大的是 。p点所表示的含义为 _ _。（2）t时，将b物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的方法_。（3）如乙图所示，20时，

3、把试管放入盛有x的饱和溶液的烧杯中，在试管中加入几小段镁条，再加入5ml稀盐酸，立即产生大量的气泡，同时烧杯中出现浑浊，则x可能为a、b、c三种固体物质中的哪一种？ 。44右图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于p点。据图回答：（1）p点的含义是 。（2）t2时30g a物质加入到50g水中不断搅拌，能形成80g溶液吗? （填写“能”或“不能”）。（3）t2时a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是 （填写物质序号）。 （4）将t1时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t2时，三种溶液的溶质质量分数大小关系是 （填写选项序号）。 acab babc cabc d

4、bac a bs(g) 40 t1 t2 t 49下面的表格中列出了氯化铵在不同温度下的溶解度：温度/01020304050607080溶解度/g29.433.337.241.445.850.455.260.265.6（1）从表中可得到的一条信息是_。（2）在20时，向100g水中加入50g氯化铵，形成氯化铵的_（填“饱和”或“不饱和“）溶液，将其温度升高至60时，溶液的质量为_g，该溶液中溶质与溶剂的质量比为_。50为了配制50g 5%的氯化钠溶液，需进行如下操作： 计算； 用托盘天平称量_g 氯化钠； 用_（填“10ml”或“50ml”）量筒量取_ml水； 将两者置于烧杯中，用玻璃棒搅拌。51苯甲酸是一种食品防腐剂，它是一种片状晶体，在水中的溶解度如下表：某同学为了提纯某一苯甲酸样品（其中含泥沙等难溶于水的杂质），进行了如下实验：（1）取样品约1g放入烧杯中，加入50ml蒸馏水充分搅拌，发现样品几乎没溶解，原因是 。（2）将烧杯放在石棉网上加热，将样品充分溶解后，在加入少量蒸馏水，然后趁热过滤。趁热过滤的目的是 。（3）将所得滤液 ，使苯