二年级数学下册计算题考题部编版_第1页
二年级数学下册计算题考题部编版_第2页
二年级数学下册计算题考题部编版_第3页
二年级数学下册计算题考题部编版_第4页
二年级数学下册计算题考题部编版_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、二年级数学下册计算题考题部编版一、 口算我能行,玩转加减法。244=_ 48=_ 102=_ 205=_105=_ 123=_ 39=_ 51=_183=_ 204=_ 62=_ 66=_ 164=_ 65=_ 77=_ 32+4=_二、 小刺猬背果子。(连一连)三、 填上“”、“”或“=”。6918_43281835_2828151387_1378四、 齐齐家这几个月月末电表读数如下,10月份齐齐家用电多少千瓦时?正确的列式是( )。 8月 9月 10月 11月 12月 225 328 451 544 671a .671-544b .544-451c .451-328d .328-225五、

2、 动动脑,选一选。1.同学们参加体操比赛,男生32人,女生24人,每8人一组,可以分成( )组。a .7b .4c .132.85-12的结果是( )。a .26b .20c .283.45+147,先算( )法。a .加法b .减法c .除法六、 你的口算进步了吗?380+50=_ 270+40=_ 380+200=_ 600+120=_13070=_812108=_4300300=_ 470300=_七、 对的画“ ”,错的画“”,并改正。八、 动动脑,算一算。1.用竖式计算。(1)32+29= (2)47-38=(3)73-36= (4)54+45=2.计算。2836_ 482337_

3、972836_九、 脱式计算。(1)8006002(2)18(537488)(3)(359146)5十、 练一练,算一算。690200_ 340200_ 34020_5700100_ 8100700_ 5700100_十一、 在横线上填上“” “”或“=”。346+51_264+151 551+193_738+49375+416_428+258 252+492_345+248273+346_523+180 651+85_285+451十二、 看谁算的又快又准。68= 153= 246= 900+1000=355= 546= 79= 800-500=244= 99= 408= 4000+3000

4、=273= 81= 426= 9200-200=459= 162= 497= 4000+800=648= 306= 122= 7000-1000=82= 164= 284= 6200+500=243= 105= 217= 1300-900=366= 124= 729= 8400+400=147= 63= 568= 9300-3000=819= 488= 357= 3500+6000=205= 183= 639= 800+900=84= 255= 486= 1500-1000=427= 279= 324= 6400-6000=93= 186= 287= 3200+600=567= 549= 305= 1300+7000=155= 204= 369= 5400-4000=182= 328= 142= 2500+500=405= 637= 123= 3200-2000=728= 455= 126= 7800+1000=十三、 根据下表列出相应的综合算式,并计算。_十四、 根据题意解答。1.根据育才小学六个年级为地霉灾区捐款的情况回答问题。年级一二三四五六捐款/金额237276386412538565哪个年级捐款最多?哪个年级捐款最少?相差多少元

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论