鉴赏诗歌中的意境描绘诗歌画面微课件

1、鉴赏诗歌中的意境鉴赏诗歌中的意境揭西县钱坑中学揭西县钱坑中学 林柳香林柳香高三语文专题复习高三语文专题复习描绘诗歌画面 一、由画入诗：一、由画入诗：如果身处这幅动画中，你会想起哪首诗歌呢？天净沙天净沙秋思秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下， 断肠人在天涯。3 考试大纲考试大纲提提出出了明确要了明确要求：求： 鉴鉴赏文学作品的形赏文学作品的形象象考纲要求教学目标： 掌握描绘诗歌画面的技巧掌握描绘诗歌画面的技巧。二、锁与钥匙二、锁与钥匙锁头：描绘诗歌画面的出题方式：锁头：描绘诗歌画面的出题方式：诗句中都有哪些景物（物象）？诗句中都有哪些景物（物象）？用生动的语言，描

2、绘诗中所写的画面。用生动的语言，描绘诗中所写的画面。钥匙：描绘诗歌画面的步骤与技巧：钥匙：描绘诗歌画面的步骤与技巧：抓意象，明特征，添修饰。抓意象，明特征，添修饰。按顺序，善联想，巧修辞。按顺序，善联想，巧修辞。归园田居（节选） 晋晋 陶渊明陶渊明方宅十余亩，草屋八九间。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 三、典例举隅：三、典例举隅：用生动的语言，描绘出以下诗句所展现的用生动的语言，描绘出以下诗句所展现的画面。画面。1.1.抓住主要景物抓住主要景物：2.2.把握

3、其特征：把握其特征：3.3.加上修饰语，将景加上修饰语，将景物重新描述：物重新描述：宅基草屋榆树、柳树桃树、李树村落炊烟狗鸡方圆十几亩的八九间简陋的笼罩屋檐的茂盛相互争妍的堂前幽暗的远离人世的袅袅的依稀可见的在深巷里吠叫在桑树顶啼鸣归园田居（节选） 晋晋 陶渊明陶渊明方宅十余亩，草屋八九间。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 三、典例举隅：三、典例举隅：用生动的语言，描绘出以下诗句所展现的用生动的语言，描绘出以下诗句所展现的画面。画面。4.4.按照按照景物描写的

4、景物描写的顺序顺序，运用运用想象想象和和联想联想，使用使用修辞手法修辞手法（拟人、比喻拟人、比喻等），用顺畅的语言将等），用顺畅的语言将这些景物连缀成句子。这些景物连缀成句子。总总近近远远近近 方圆十几亩的土地上，零散地坐落着八九间简陋的茅屋草舍，屋外房檐上覆盖着繁茂的榆树柳树，屋前美丽的桃李争相开放，好不美丽！你听，深巷里的狗叫声悠远绵长；看，飞到了桑树顶上的公鸡正在欢快的啼叫！远处那幽暗的远离人世的村落里，一缕炊烟正缓缓升起四、擂鼓练兵四、擂鼓练兵积雨辋川庄作积雨辋川庄作 王维王维积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。漠漠水田飞白鹭

5、，阴阴夏木啭黄鹂。山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。 野野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。老与人争席罢，海鸥何事更相疑。 问： 诗歌的颔联描绘了一副怎么样的图景？诗歌的颔联描绘了一副怎么样的图景？答：颔联描绘了一副生机盎然的夏日山野图：广漠空旷的水田之上，白鹭儿翩翩起舞；层峦叠翠的丛林之中，小黄鹂用甜美的喉咙歌唱。鉴赏诗歌中的意境描绘诗歌画面一、描绘诗歌画面的技巧 抓意象，明特征，添修饰。 按顺序，善联想，巧修辞。五、小五、小结结二、描绘诗歌画面的注意事项1、准确把握意象特征。2、画面再现按照一定的顺序。3、语言要力求优美、准确。六、目标检测六、目标检测岸帻岸帻 （宋）陈与义（宋）陈与义岸帻立清晓，山头生薄阴。乱云交翠壁，细雨湿青林。岸帻立清晓，山头生薄阴。乱云交翠壁，细雨湿青林。时改客心动，鸟鸣春意深。穷乡百不理，时得一闻吟。时改客心动，鸟鸣春意深。穷乡百不理，时得一闻吟。问：诗歌前两联描绘了一幅怎样的景象？请简要分析。【注注】帻是覆盖在额头的头巾。岸帻，推起头巾，露出前额。陈与义：帻是覆盖在额头的头巾。岸帻，推起头巾，露出前额。陈与义：南宋初年爱国诗人，河南洛阳人。此诗写于他被放逐闲居时