导学案模板及各版块要求

1、高中部导学案模板及相关要求学习目标部分为整个 备课过程中的核心内 容，要求根据课程标准 及教学目标和学生实际 进行解读和细化，要求 目标要求精准和有效， 并且给出达到目标的过 程和方法（必须符合学 生实际且直观易操作）。课堂导入:教学过程部分不要面面 俱到，根据学习目标设计 教学环节和教学探究，每 一环节必须针对本节特定 的学习目标，重难点部分 要设计一些引导促进学生 的生成，反对仅仅标注出 针对学习目标 *但实质是 该环节并不是真正对应相 应目标设计暨防止流于形 式应付检查，注意在每一 环节设计上要有课内的生 成和检测目标环节（形式 可以多样）课题 第一章第三节 元素周期表的应用（1）郑州励

2、德双语学校诱思导学稿（导学案）主备人范丽君学生姓名组别【学习目标】1. 通过课本20页实验探究活动和21页方法导引，能总结出钠、镁、铝失电子能力 的递变规律。（重点）2. 通过阅读课本21-22页的阅读材料和22页的方法导引，能总结出硅、磷、硫、氯 得电子能力的递变规律。（重点）3. 以第三周期元素为例，通过分析元素原子的结构，能对同周期元素性质递变规律 进行解释。（重点）【教学过程】环节一钠、镁、铝元素原子失去电子能力的相对强弱（针对学习目标1）环节二硅、磷、硫、氯得电子能力的相对强弱（针对学习目标2）学法指导实验探究:元素NaMgAl单质与水反应与冷水反应不与反应，与反应与很难反应与酸反应

3、快慢快慢顺序最高价氧化物对应 水化物的碱性碱性强弱顺序结论元素原子失电子能力：元素金属性：总结归纳：同周期元素，从左到右，元素原子的失电子能力逐渐，元素金属性逐渐探究：能否说：元素原子失去电子的数目越多，元素的金属性越强?阅读课本21-22页阅读探究内容，完成下列表格:，元素非金属总结归纳：同周期元素，从左到右，元素原子的得电子能力逐渐 性越来越。环节三：认识同周期元素性质的递变规律（针对学习目标3）递变规律:Na Mg Al Si PS Cl同周期，从左到右，失电子能力逐渐 ，得电子能力逐渐金属性逐渐，非金属性逐渐单质的还原性逐渐，氧化性逐渐与氢气化合越来越，气态氢化物的稳定性逐渐最高价氧化

4、物对应的水化物碱性逐渐，酸性逐渐递变原因：同周期元素从左到右电子层数，核电荷数逐渐，原子半径逐渐，原子核对最外层电子的吸引力逐渐 ,原子失电子能力逐渐 ，得电子能力逐渐。名人名言与教师寄语5目标反馈部分要求必须 针对本节目标设计对应 检测，非本节目标题目 不应成为课堂检测题目 或者应减少考查，检查 学习目标完成情况，力 争当堂目标当堂完成， 提高课堂的针对性和; 效性。【当堂检测】学习目标1针对性训练1. 有三种金属元素A、B、C,在相同条件下，B的最高价氧化物的水化物的碱性比 A的最高价氧化物的水化物的碱性强；A可以从C的盐溶液中置换出G则这三种金属 元素的失去电子的能力由强到弱的顺序是（）

5、A . A B CB. B A CC. B C A D. C B A2. 下列叙述能肯定Na比Al活泼性强的是（）A. 最外层电子数Na原子比Al原子少B电子层数Na原子比Al原子一样多C. 等物质的量的Na和Al与足量的盐酸反应，产生”的量Al比Na多D. 常温时，Na能从水中置换H而Al不能学习目标2针对性训练3. 按C、N、O F的顺序，下列递变规律错误的是（）A原子半径逐渐增大B元素原子得电子能力逐渐增强C最高价氧化物对应水化物的酸性依次增强D 气态氢化物稳定性逐渐增大4. 同周期的X、Y、Z三种元素，已知其氢化物分别为 XH、HY、HZ则下列判断正确的是（）A .原子半径ZYXB.

6、Z的得电子能力最强C .氢化物还原性 XHHYHZ稳定性XHHYHZD .最高价氧化物对应的水化物 HXQ酸性最强5. 电子层数相同的三种元素X、Y、Z，它们最高价氧化物对应水化物的酸性由强到弱【升华提高】1. A、B、C、D四种元素的原子序数均小于18,其最高正价数依次为1、4、5、7,已知 B的原子核外次外层电子数为2。A、C原子的核外次外层电子数为 & D元素的最高价氧 化物对应的水化物是已知含氧酸中最强酸。贝（1）A、B C D分别是、。（2）A的离子结构示意图为, C的原子结构示意图为。（3）C的最高价氧化物对应的水化物与A的氢氧化物生成中盐，其化学式为（4）C、D的气态氢化物稳定性

7、由强到弱的顺序是 。2. 下列能说明氯元素的非金属性比硫元素强的事实是（）HCI的溶解度比S的大HCIO的氧化性比SO的强HCIQ的酸性比HSO的强HCI比HS稳定 氯原子最外层有7个电子，硫原子最外层有6个电子 Cl2能与铁反应生成FeCb,硫与铁反应生成FeS Cl2能与HS反应生成SA.B.C.D.顺序为：HXOHYQHZQ,下列判断错误的是（）A原子半径X YZB气态氢化物稳定性X Y ZC元素原子得电子能力XYZ D 单质与氢气反应难易XYZ 学习目标3针对性训练6. 下列关于元素周期律和元素周期表的说法错误的是 （）A. Na Mg Al元素的原子核外电子层数随着核电荷数的增加而增加B第2周期元素从Li到F,元素原子得电子能力逐渐增强C. 同一周期从左到右，随着原子序数的递增，气态氢化物稳定性增强D. C、N、O F与“化合越来越容易学习目标1、2综合训练7. 下列所述变化规律正确的是（）A. Na Mg Al还原性依次增强B. HCI、PH、HS稳定性依次减弱C. AI（OH）3、Mg（OH2、NaOH碱性依次减弱课堂反思总之，重点一定要在设计上有针对性，难点的点一定要吃透，唤醒记 忆的问题属于复习问题，不是本节的重点