对于教育孩子的启发故事有哪些

1、对于教育孩子的启发故事有哪些教育孩子的故事多种多样，家长们想要正确的教育教育孩子不妨 多看点教育孩子的故事，你会有意想不到的收获的。以下是分享给大家的对于教育孩子的启发故事的资料，希望可以帮到你 ！教育的孩子故事一不要轻易给予孩子， 那是不尊重孩子卢旺达的 贫寒场面可能对于一般人只能想象，中国的义工下了卡车以后，看到 一位瘦骨嶙峋，衣不蔽体的黑人男孩朝他们跑来，那个男孩很少看到 这样的大卡车。顿时，义工动了怜悯之心，转身就去拿了车上的物品 向小男孩走去。“你要干什么？”美国义工大声呵斥，“放下！”中国义工愣住了。他不知道这是怎么了，我们不是要来做慈善工 作吗？美国义工朝小男孩俯下身子，“你好，

2、我们从很远的地方来，车 上有很多东西，你能帮我们搬下来吗？我们会付报酬的。”小男孩迟疑在原地，这时又有不少孩子跑来，美国义工又对他们 说了一遍相同的话。有个孩子就尝试从车上往下搬了一桶饼干。美国义工拿起一床棉被和一桶饼干递给他，说：“非常感谢你，这是奖励你的，其他人愿意一起帮忙吗？”其他孩子也都劲头十足一拥而上， 没多久就卸货完毕，义工给每 个孩子一份救济物品这时又来了一个孩子，看到卡车上已经没有货物可以帮忙搬了，觉得十分失望。美国义工对他说：“你看，大家都干累了，你可以为我们唱首歌 吗？你的歌声会让我们快乐！”孩子唱了首当地的歌，义工照样也给了他一份物品：“谢谢，你的歌声很美妙。”中国义工看

3、着这些若有所思。晚上，美国义工对他说：“对不起，我为早上的态度向你道歉， 我不该那么大声对你说话。但你知道吗 ？这里的孩子陷在贫穷里，不 是他们的过错，可如果因为你轻而易举就把东西给他们， 让他们以为 贫穷可以成为不劳而获的谋生手段，因而更加贫穷，这就是你的错！”这天，来自中国的义工度过了不寻常的一天。义工把东西给孩子，但要求他们以劳动获取。启示很多家长会问：“我家孩子不会独立思考怎么办？”每当这时，我 也会问家长“你家孩子做作业不会问你的时候， 你是怎么给解决的？” 家长们大都很爽快地回答“告诉他答案啊”这时我接着问家长“你给孩子独立思考的机会了吗 ？你引导孩子 独立去思考了吗？”其实，家庭

4、教育也像美国义工给卢旺达的贫穷孩 子发救济一样，那些东西即便是免费给他们的，也要让他们通过自己 力所能及的劳动得到，而不是轻易的给予。还有家长给我说，在孩子还没上大学时就把孩子买房子的钱给准备好了，然后又说孩子没有上进心。我说，你连房子这样的大件都给 孩子准备好了，孩子还需要上进心做什么啊 ?!教育的孩子故事二“静”下来才会有“结果”有一个木匠，在自 己家的院子里干活，他的生意非常好，每天从早到晚，院子里锯子声 和锤子声响成一片，地上堆满了刨花，堆满了锯末。一天晚上，这个 木匠站在一个很高的台子上，和徒弟两个人拉大锯，锯一棵大树。拉 来拉去，拉来拉去，一不小心，他手上的机械手表表带甩断了，手表

5、 就掉了地上的刨花堆里了。当时手表可是贵重物品。这个木匠赶紧下来找。可是地上刨花太 多了，怎么也找不到。当时正是晚上，他的很多徒弟也过来打着灯笼 帮他一块儿找，大家伙儿一块儿找来找去，怎么也找不到那小小的一 块表。木匠一看，也没办法，算了算了，不找了，锁上门，等明天天 亮了再找吧。这个木匠就收拾收拾，准备睡觉了。过了一会儿，他的小儿子跑了过来：“爸爸，你看你看，我找到 手表了 ！”木匠很奇怪：“我们这么多大人，打着灯笼都找不到一块小 小的手表，你怎么能找到的呢？”小孩说：“你们都走了，我一个人就在院子玩。没人干活了，这 院子里静下来了。我忽然听到嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒的声音，我顺着声音 找过去，一扒

6、拉就找到手表了。启示一些父母在家庭教育中普遍存在急功近利的浮躁、赶鸭子上架的攀比、不动脑筋的盲从……这些现象在一些家长中越来 越突出，形成一股可怕的社会风气。但是，孩子的成长是有“花期” 的，教育孩子一定要心静，就像找手表的那个孩子，会动“脑筋” ， 只有“静”下来才能得到了想要的“结果”教育孩子的故事三万物都有自己的季节， 错过便不再有1920年 10月，一位印度传教士辛格在印度加尔各答的丛林中发现两个狼哺 育的女孩。大的女孩约8岁，小的1岁半左右。据推测，她们是在 半岁左右时被母狼带到洞里去的。 辛格给她们起了名字，大的叫卡玛 拉、小的叫阿玛拉。当她们被领进孤儿

7、院时，一切生活习惯都同野兽一样，不会用双 脚站立，只能用四肢走路。她们害怕日光，在太阳下，眼睛只开一条 窄缝，而且，不断地眨眼。她们习惯在黑夜里看东西。她们经常白天 睡觉，一到晚上则活泼起来。每夜 10点、1点和3点左右发出非人 非兽的尖锐怪声。她们完全不懂语言，也不发出人类的音节。她们两人经常动物似地卷伏在一起，不愿与他人接近。她们不会 用手拿东西，吃起东西来真的是狼吞虎咽，喝水也和狼一样用舌头舔。 吃东西时，如果有人或有动物走近，便呜呜作声去吓唬人。在太阳下 晒得热时，即张着嘴，伸出舌头来，和狗一样的喘气。她们不肯洗澡， 也不肯穿衣服，并随地便溺。她们被领进孤儿院后，辛格夫妇异常爱护她们，

8、耐心抚养和教育 她们。总的说来，小的阿玛拉的发展比大的卡玛拉的发展快些。进了 孤儿院两个月后，当她渴时，她开始会说“ bhoo（水，孟加拉语）”， 并且较早对别的孩子的活动表现兴趣。遗憾的是，阿玛拉进院不到一年，便死了。卡玛拉用了 25个月 才开始说第一个词“ ma ”，4年后一共只学会了 6个字，7年后增加 到45个字，并曾说出用3个字组成的句子。进院后16个多月卡玛 拉才会用膝盖走路，2年8个月才会用两脚站起来，5年多才会用两 脚走路，但快跑时又会用四肢爬行。卡玛拉一直活到 17岁。但她直 到死还没真正学会说话，智力只相当于三四岁的孩子。启示孩子更是这样，一个孩子是绝对没有两个1岁年龄的。3-12岁就 是对孩子进行家庭教育的最好季节，这个时期的好习惯养成了就很难 改变，如同我们从孩子几个月就教孩子喊“爸爸”、“妈妈”，孩子一 旦学会了叫“爸爸” “妈妈”，并长到二三岁，再想让孩子叫