两套稿合编2021年实验小学学生五项管理工作方案

1、两套稿合编2021年实验小学学生五项管理工作方案文稿一为了落实立德树人工作任务，保障学生身心健康，促进学生全面发展，做好学生作业、手机、读物、睡眠、体质五项管理工作，结合我校实际，制定本方案。一、目标要求1.作业管理：努力减负增效，作业不出校门。2.手机管理：来校不带手机，回家控制手机。3.睡眠管理：保证每日睡眠不少于10小时。4.读物管理：健康阅读，绿色上网5.体质管理：加强体育锻炼，创建健康校园。二、作业管理1.提高课堂教学效率。创设高效活动课堂和训练课堂，精讲精练，训练题目争取当堂完成。2.严格控制课外作业总量。一二年级不留家庭作业，三至六年级每科作业时间控制在20分钟以内，总时间不得超

2、过1小时内。3.提高课后延时服务工作水平，确保学生作业不出校园。4.精心设计作业。提倡开放型作业和探究实践性作业，培养学生的创新精神和实践能力，不布置机械重复性作业，杜绝惩罚性作业。5.合理布置作业。严禁完全依托QQ群、微信群、钉钉等应用程序布置作业，严禁给家长布置，不得要求家长打印作业。6.认真批阅作业。教师对书面作业全批全改，不得要求家长检查和评改作业，严禁要求学生批改作业。7.重视培养学生良好的作业习惯，统一作业格式，规范作业书写，学会认真审题，提高单位时间作业效率和正确率，自学独立按时完成作业，杜绝抄袭作业和不交作业现象。8.关注学习差异。倡导分层、分类和自主选择性作业，对学习困难学生

3、作业要面批，允许学生适当调整作业内容和时间。9.逐步建立基础性作业资源库，创新适应不同学生学习需要的作业形式，定期将作业上传资源库。10.加强作业检查考核。教务处每月对各科作业的设计、布置和批阅情况进行详细检查，及时发现和改进作业中存在的普遍性问题，推广优秀教师作业经验，展评优秀学生作业。三、手机管理1.加强教育宣传，引导学生充分认识过度使用手机（包括ipad）的危害，提高学生自我管理能力和自律自控品质。2.加强家庭教育宣传指导，告诫家长引导家长履行家庭教育主体责任，不让孩子将手机带入校园和课堂，在家限时、安全、理性使用手机等电子产品，形成家校协同共育合力。3.引导家长密切关注孩子手机使用的内

4、容和时间，坚决禁止手机游戏，控制使用手机的时间。指导、鼓励和指导家庭制定手机使用管理公约，引导学生在家期间养成正确使用手机的良好习惯。4.充分考虑到学生在校期间与家长沟通的需求，学校在办公室等区域安装公用电话，提供家长和学生联系的便捷途径或通话条件，解决通话需求。5.努力提高教育教学质量，激发学生的学习动力，教师不得使用手机布置作业，不得要求学生利用手机完成作业，严禁强制学生、家长用手机完成打卡、签到等任务。四、睡眠管理1.合理制定作息时间，学生每天早晨6:30前起床，晚上9:00前就寝，养成早睡早起的好习惯。2.严格加强作业管理，减轻学生作业负担，告诫家长并通过家长引导学生不熬夜写作业。不以

5、牺牲学生休息时间和身体健康为代价提高学业成绩。3. 建立家校沟通机制，了解与指导学生充分睡眠，引导家庭合理安排学生一日生活常规，教育学生晚饭后不玩手机，适当看益智类儿童电视节目、新闻联播等。4.加强宣传教育，每月开展一次以“合理作息、科学睡眠”为主题的健康教育。5.每年5月到9月实行夏季作息时间，每天中午增设不少于1小时的午休，保证学生充足睡眠时间。五、读物管理1.加强教材征订和图书订购管理，教材征订前要认真核对审定目录，不盲目征订；订购图书要充分考虑学生年龄和认知特点，图书内容有有利于促进学生健康成长和全面发展。2.加强学校图书室管理，定期检查盘点，清理含有暴力、色情等不利于儿童阅读的消极、

6、低俗读物。班主任精选和推荐优秀读物充实班级图书角，担负起引导学生读好书、做好人的责任。3.定期检查微机室电脑，及时清理不健康网站和相关链接；同时引导家长对家中的读物、电脑、手机等及时检查和清理，保证学生的绿色阅读和绿色上网。4.开展书香校园系列活动，加强日常好书推荐，整体架构各年级经典阅读序列，保证每天有一定的阅读时间。同时组织丰富多彩的校本、班本读书活动，让每一个孩子在书香中成长。5.引导学生和家长从正规书店选用读物，不要选购和使用盗版读物，不要选购和使用与社会主义核心价值观相违背的读物资料，净化学生购书、用书环境。六、体质管理1.上好“两课两操”，规范体育课教学和活动课管理、坚持大课间和课

7、间操、眼睛保健操活动，落实每天在校体育锻炼1小时制度，切实增强学生体质。2.每学年举行一次体育运动会，发展田径常规运动，创建球类特色运动，提倡家校协同的师生互动和亲子运动，提升全体师生和家长的运动习惯和技能。3.加强体育社团建设。开发更多的体育类社团活动，逐步带动更多的学生喜欢运动、参与运动，增强体质。4.认真开展每学年学生体质健康测试，认真分析测试数据，据以调整体育课教学内容和重点。5.严格开展每学年学生常规体检，建立体质健康档案，并充分发挥健康副校长职责，依据体检数据开具健康处方。对特殊体质和体检异常学生建立特殊档案，做好个性化管理。6.加强硬件建设，学校每年拨付不少于5%的经费用于添置体

8、育器材、加强运动场地建设，定期开展场地和器材的安全检修，满足师生体育锻炼的需求。七、组织机构学校成立学生五项管理工作领导小组，全面负责落实各项管理措施，实现管理目标。组长：党支部书记、校长职责：制定管理方案，全面负责五项管理的指导检查和考核。副组长：副校长职责：参与制定管理方案，负责各项管理措施的检查考核。成员：教导主任，负责作业和读物管理。总务主任，负责睡眠管理。政教主任，负责手机管理。少先队辅导员，负责体质管理。2021年贯彻落实各中小学五项管理实施方案2246字文为贯彻落实教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知，进一步减轻中小学生课业负担和家长负担，保证学生享有充足睡眠时间，促进

9、学生健康成长。为进一步做好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理，减轻中小学生过重课业负担，营造有利于学生健康成长环境，让学校的责任回归学校，让家庭的责任回归家庭，家校共育，标本兼治，综合施策，全面促进中小学生健康成长。特此，本学校制定了落实“五项管理”规定工作的实施方案，方案具体内容如下。一、管理目标（一）严格落实“五项管理”各项指标，坚持效果导向，及时整改弊端。把“五项管理”作为党史学习中为民办实事的重要内容，切实落实学校的办学理念。（二）扎实做好“五项管理”实施工作，做到全覆盖、齐步走、抓督察、常态化，在本学期“五项管理”要真正实际落地，形成落实“五项管理”的浓厚氛围，年底要取得明

10、显成效。二、健全组织，明确分工成立领导小组，学校一把手任组长，副职任副组长，成员全体参与，分别成立五项管理工作组，把工作落实到具体人，压实责任链条，做到人人有责，各司其职。组 长：XXXX副组长：XXXXXXXX CCCCCCC成 员： XXX XXXXX CCCCCC三、工作原则1坚持目标导向和评价导向原则。准确把握“五项管理”核心要义，确立科学的育人目标，确保正确的教育发展方向，全方位促进学生身心健康发展。完善教育质量评价指标体系，以评价导向引导学校各项工作可持续发展，以评价改革推动学生健康发展指数的提升。2坚持统整性和协同性原则。坚持“五育并举”，系统、整合推进“五项管理”。推动各部门齐

11、抓共管，明晰职责分工，制定重点任务清单，从学校管理、家庭指导、教育督导、社会协同等方面入手，协同推进，做到齐步走、抓督察、常态化，推进“五项管理”全部落地，确保取得实实在在的成效。坚持科学性和专业性原则。遵循教育规律和学生成长发展规律，分类指导、精准施策，科学指导学生、家长、学校做好“五项管理”相关工作。坚持“刚性约束”和“柔性管理”相结合，提高工作的精准化精细化水平。四、重点内容（一）手机管理方面为了保障学校良好的上课学习状态，提高学生自身学习状态，为班级创造出良好的学习氛围，我校实施手机管理方案，具体如下：1、学生上课期间手机一律上交至班主任，由班主任代为保管。2、学生上课手机上交具体时间

12、如下：早上8:00前学生将手机上交至班主任手中，由班主任代为保管。中午11:40分手机发放，各班级派一名同学到班主任领取手机并发放。下午14:00前学生将手机上交至班主任手中，由班主任代为保管。下午15:35分手机发放各班级排一名同学到班主任领取手机并发放。3、若在手机保管期间，学生有特殊事宜，可到班主任那里自行领取手机，并说好事宜。（二）睡眠管理方面为了提高学生们睡眠质量，培养良好的生活习惯，科学合理的生活作息可以提高学生上课状态以及身体健康，为此我校实施“睡眠管理方案”。具体如下：1、早上6点30分起床、洗漱、整理被褥等。学生在7点20前全部离开寝室。2、中午12点30分学生集体回寝休息、

13、午睡。学生在13:40前全部离开寝室。3、晚上寝室9点半熄灯，学生睡觉。（三）体质管理方面为了加强学生的体育建设，弘扬体育文化精神，加强学生体质的锻炼精神，保障学生的身体健康，为此我校实施“体质管理方案”具体如下：1、我校开展了军体拳，实施军事化管理。2、学校开展军事队列训练，提高学生的自我综合能力。3、学校开展舞蹈大赛。4、课间操实施学生跑步锻炼。（四）作业管理方面为了提高学生学习质量，改善学生学习方式，提高学生的作业完成情况，使学生在学习中拥有很大的进步。我校实施“作业管理方案”具体如下：1、针对作业管理，实行一周一批改制度。2、基础课和专业课每周留一次作业并实时批改。3、实践课，实习课每

14、周上传一次视频或者作业截图。4、学生作业在晚自习均可完成，无额外负担。五、读物管理方面为了提高学生的阅读兴趣，使学生们拥有更多的知识发展，增强学生的阅读能力，我校实施“读物管理方案”具体如下：1、我校设有供学生读书，自习的图书室并且全天对外开放。2、读物种类繁多，可以丰富学生的业余生活。五、工作要求1.提高思想认识。抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”是关系学生健康成长、全面发展的大事，也是广大家长的烦心事。各校要站在为国家为民族培养高素质建设人才的高度，增强工作使命感、责任感、紧迫感，细化工作措施，做细做实各项工作，确保工作有序推进，取得实效。2.加强宣传引导。加强学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”，是贯彻落实国家和省教育工作会议精神的具体体现，是促进学生健康成长的有效路径，也是教育高质量发展的必然要求。各校要加强宣传引导，充分发挥家长学校的家校沟通纽带作用，并通过印发致家长一封信、召开家长会、班会和设立举报电话和信箱等形式，使“五项管理”制度家长知晓，学生熟记。让学生、家长以及社会各界普遍认同和广泛支持，使家长尽到监护责任，不给孩子布置额外家庭作