《再塑生命》讲课

1、一个倔强的小姑娘一个倔强的小姑娘可以看出她的坚强：可以看出她的坚强：她两眼注视着前方，她两眼注视着前方，眼里却看不到景象。眼里却看不到景象。她又哑又聋又失明，她又哑又聋又失明，却没有因此而失望。却没有因此而失望。是她的老师莎莉文是她的老师莎莉文，用心去哺育她成长。用心去哺育她成长。 海伦海伦凯勒，世界上最伟大的残疾人之一，她凯勒，世界上最伟大的残疾人之一，她以顽强的毅力，给黑暗中的生命带来光明与希望。以顽强的毅力，给黑暗中的生命带来光明与希望。这部自传体小说讲述了作者伟大而真实的一生，以这部自传体小说讲述了作者伟大而真实的一生，以真实自然的笔触再现了作者生命之初真实自然的笔触再现了作者生命之初

2、2121年的生活，年的生活，为世人留下了一首与残疾抗争的生命赞歌。海伦在为世人留下了一首与残疾抗争的生命赞歌。海伦在一岁零七个月时就成为一个集盲、聋、哑于一身的一岁零七个月时就成为一个集盲、聋、哑于一身的残疾人，忍受着正常人难以想像的痛苦，在安残疾人，忍受着正常人难以想像的痛苦，在安妮妮莎利文老师的爱心与智慧引导下，海伦创造了莎利文老师的爱心与智慧引导下，海伦创造了伟大的人生奇迹。百年后的今天，海伦伟大的人生奇迹。百年后的今天，海伦凯勒的精凯勒的精神和意志仍然强烈震撼着我们的心灵。还是让我们神和意志仍然强烈震撼着我们的心灵。还是让我们从书中去体验海伦从书中去体验海伦凯勒那惊人的毅力和坚韧不拔凯

3、勒那惊人的毅力和坚韧不拔的意志吧！的意志吧！19世纪出现了两个杰出的人物：世纪出现了两个杰出的人物： 一个是拿破仑，一个是海伦一个是拿破仑，一个是海伦凯勒。凯勒。 -马克马克吐温吐温她被美国时代周刊她被美国时代周刊评选为评选为2020世纪美国十大英雄世纪美国十大英雄偶像。偶像。 18871887年年3 3月月3 3日，日，对海对海伦来说是她一生中最重要伦来说是她一生中最重要的一天。这天，家里为她的一天。这天，家里为她请来了一位教师请来了一位教师安安妮妮莎莉文莎莉文。安妮安妮莎莉文莎莉文 她毕业于哈佛大学德克利夫学院。她一生献她毕业于哈佛大学德克利夫学院。她一生献给了盲人福利和教育事业，并在繁忙

4、的工作中先给了盲人福利和教育事业，并在繁忙的工作中先后完成了后完成了14 14部具有世界影响的著作。最著名的是部具有世界影响的著作。最著名的是其其 裴吉安制作裴吉安制作 海伦凯勒觅食觅食惭愧惭愧小憩小憩遨游遨游冥冥思思遐遐想想1、字词学习搓捻搓捻企盼企盼繁衍繁衍迁徙迁徙花团花团锦簇锦簇(cu nin):用手指搓用手指搓。(q pn):盼望。盼望。(fn yn): 逐渐增多或增广逐渐增多或增广。(qin x): 迁移。迁移。(jn c): 形容五彩缤纷、十分华丽的形象形容五彩缤纷、十分华丽的形象。油然而生油然而生:形容思想感情自然而然地产生形容思想感情自然而然地产生。美不胜收美不胜收:美好的东西

5、太多美好的东西太多,一时接受不完一时接受不完 (看不过来看不过来)。繁花似锦繁花似锦:各种各样的花颜色鲜明华丽各种各样的花颜色鲜明华丽。风云突变风云突变:比喻变换动荡的局势比喻变换动荡的局势。不可名状不可名状:不能够用语言形容不能够用语言形容.名名,说出说出。期期艾艾期期艾艾：形容口吃形容口吃。2、本文主要记叙的主要事件：(1)老师教我认识具体事物。(2)老师让我了解大自然。(3)老师引导我理解爱。 迅速浏览课文，再次来见证“重塑生命”的历程。幻灯片4：（1）生命原貌： （像大雾中的航船）（2）再塑生命的起始： （与莎莉文老师的相识）（3）再塑生命的发展： （认识具体事物、了解大自然）（4）再

6、塑生命成功的印证：生命中拥有了 （爱）光辉的起点：光辉的起点： _爱 我们一起见证了成功的再塑生命的历程，我们一起见证了成功的再塑生命的历程，那么同学们现在对那么同学们现在对“再塑生命再塑生命”该怎样理解该怎样理解呢？呢？ 原意指“重新获得生命” 这里指这里指“海伦的生命被莎莉文老师从海伦的生命被莎莉文老师从无光、无声的黑暗世界里引领出来，重无光、无声的黑暗世界里引领出来，重新感受到了光明和希望新感受到了光明和希望”。 一、一、“再塑生命再塑生命”从字面意思看，是从字面意思看，是“重新塑造重新塑造生命、重新获得生命生命、重新获得生命”的意思。但在本文中，再塑生命，的意思。但在本文中，再塑生命，

7、是指是指“爱的光明照到了我的身上爱的光明照到了我的身上”，本来，本来，“我在那个我在那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。”但是，在莎莉文老师的教育下，但是，在莎莉文老师的教育下，“我我”的灵魂被唤醒，的灵魂被唤醒，再次拥有再次拥有“光明、希望、快乐和自由光明、希望、快乐和自由”(这里的这里的“光明光明”一词是用其喻义一词是用其喻义)。莎莉文老师让。莎莉文老师让“我我”又回到自然，理又回到自然，理解自然。莎莉文老师还教解自然。莎莉文老师还教“我我”懂得懂得“什么是爱什么是爱”。正。正如作者自己所言：如作者自己所言：“她就是那个来对我启示

8、世间的真理、她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人。给我深切的爱的人。”从这个意义上说，莎莉文老师是从这个意义上说，莎莉文老师是“再塑生命的人再塑生命的人”，从中表达了作者对莎莉文老师无比，从中表达了作者对莎莉文老师无比的敬爱和感激。的敬爱和感激。 课文中探讨课文中探讨“爱爱”的句子有：的句子有：“爱是什么爱是什么?”“爱是花的香味吗爱是花的香味吗?”在海伦看来，爱是给人带来愉快而美好感受的东在海伦看来，爱是给人带来愉快而美好感受的东西。西。“爱是不是太阳爱是不是太阳?”在海伦看来，在海伦看来，“世界上没有比太阳更好的东西了，世界上没有比太阳更好的东西了，它的热力使万物茁壮生长。它的

9、热力使万物茁壮生长。”爱能给人光和热，能使爱能给人光和热，能使万物茁壮成长。显然，小海伦对爱又深入了一步。万物茁壮成长。显然，小海伦对爱又深入了一步。 “爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。你摸不到云彩，但你能感觉到雨水。你也知道，在你摸不到云彩，但你能感觉到雨水。你也知道，在经过一天酷热日晒之后，要是花和大地能得到雨水经过一天酷热日晒之后，要是花和大地能得到雨水会是多么高兴呀会是多么高兴呀! 爱也是摸不着的，但你却能感到爱也是摸不着的，但你却能感到她带来的她带来的甜蜜甜蜜。没有爱，你就不快活，也不想玩。没有爱，你就不快活，也不想玩了。了。” 爱是看不见

10、摸不着的，但它总是出现在你爱是看不见摸不着的，但它总是出现在你最需要的时候，有了它，你就快乐，生活就变得美最需要的时候，有了它，你就快乐，生活就变得美好，没有它，一切都变得索然无味了。好，没有它，一切都变得索然无味了。 海伦最终战胜困难，完成了生命的再生。海伦最终战胜困难，完成了生命的再生。同学们你认为一个人要再塑生命需要具备那同学们你认为一个人要再塑生命需要具备那些因素呢？些因素呢？ 毅力毅力：小海伦没有对认识文字放弃。：小海伦没有对认识文字放弃。灵感灵感：小海伦通过水受到了启发。：小海伦通过水受到了启发。求知欲求知欲：小海伦对新事物拥有极大的热情。：小海伦对新事物拥有极大的热情。好老师好老

11、师：莎莉文小姐富有爱心且教学技：莎莉文小姐富有爱心且教学技巧高超。巧高超。 莎莉文老师教会海伦许多东西，为什么海伦只写了“认识文字、了解大自然、理解爱”三件事呢？ 文字是人类沟通的桥梁，是走出文字是人类沟通的桥梁，是走出黑暗的希望。黑暗的希望。 自然是生活的根基自然是生活的根基 爱是人类的灵魂爱是人类的灵魂 二、海伦一岁半时，突患急性脑充血病，连日的高烧使二、海伦一岁半时，突患急性脑充血病，连日的高烧使她昏迷不醒。当她苏醒过来，眼睛烧瞎了，耳朵烧聋了，那她昏迷不醒。当她苏醒过来，眼睛烧瞎了，耳朵烧聋了，那一张灵巧的小嘴也不会说话了。从此，她坠入了一个黑暗而一张灵巧的小嘴也不会说话了。从此，她坠

12、入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊。由于对外部世界无从知晓，沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊。由于对外部世界无从知晓，脾气也变得古怪，动辄大发雷霆。她经常扑倒在地上，发出脾气也变得古怪，动辄大发雷霆。她经常扑倒在地上，发出阵阵尖叫；起床后拒不洗脸；吃饭时调皮捣蛋。关于小时候阵阵尖叫；起床后拒不洗脸；吃饭时调皮捣蛋。关于小时候的这段经历，海伦写道：那时，我仿佛感到被一只无形的手的这段经历，海伦写道：那时，我仿佛感到被一只无形的手紧紧地抓着。于是，拼命想挣脱这种束缚。关于这一点，本紧紧地抓着。于是，拼命想挣脱这种束缚。关于这一点，本文也有描述：文也有描述：“当时的我，经过数个星期的愤怒、苦恼，

13、已当时的我，经过数个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。经疲倦不堪了。”井房的经历，不仅让海伦懂得井房的经历，不仅让海伦懂得“水水”这个这个字表达的具体内容字表达的具体内容作者写出了她当时的恍然大悟作者写出了她当时的恍然大悟“水水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。 这是海伦首次获得了事物的概念，这是思维这是海伦首次获得了事物的概念，这是思维的一次飞跃。所以，作者充满深情地说：的一次飞跃。所以，作者充满深情地说：“井房井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊的经历使我求知的欲望油然而生。啊! 原来宇宙万原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能

14、启发我新的思想。物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西，回到我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西，回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。我想起了那屋里，碰到的东西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔坏的洋娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡个被我摔坏的洋娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。泪水，这是生平第一次。” 她除了嗜书如命，还喜欢骑马、游泳、划船，酷爱戏剧她除了嗜书如命，还喜欢骑马

15、、游泳、划船，酷爱戏剧表演艺术表演艺术, ,靠着不屈不挠的意志，海伦学会了唇读，可以通靠着不屈不挠的意志，海伦学会了唇读，可以通过过“手手”听到马克听到马克吐温为她朗诵的短篇小说，以优等的成吐温为她朗诵的短篇小说，以优等的成绩完成了世界名校哈佛大学的学业。读书不但使海伦成为一绩完成了世界名校哈佛大学的学业。读书不但使海伦成为一个学富五车的学者，也陶冶了她美好的心灵。个学富五车的学者，也陶冶了她美好的心灵。她喜欢信马由缰地徜徉在森林中，也喜欢月夜泛舟，靠她喜欢信马由缰地徜徉在森林中，也喜欢月夜泛舟，靠水草、睡莲散发出的芬芳来辨别方向。她还喜欢骑着双人自水草、睡莲散发出的芬芳来辨别方向。她还喜欢骑

16、着双人自行车兜风，在飞驰中体会力量和速度，并像男孩子一样喜欢行车兜风，在飞驰中体会力量和速度，并像男孩子一样喜欢在国际象棋的较量中斗智斗勇在国际象棋的较量中斗智斗勇她还爱大自然，站在尼亚她还爱大自然，站在尼亚加拉大瀑布前虽看不到飞流直下三千尺的人间胜景，听不到加拉大瀑布前虽看不到飞流直下三千尺的人间胜景，听不到那震耳欲聋的轰鸣，却可以从空气的震颤中领略到世界最宏那震耳欲聋的轰鸣，却可以从空气的震颤中领略到世界最宏大的瀑布的雄奇壮观。大的瀑布的雄奇壮观。 她给世界以爱心，世界回报她崇高的荣誉。她给世界以爱心，世界回报她崇高的荣誉。19191919年，年，海伦的故事被好莱坞搬上银幕，由她本人出任主

17、演。海伦的故事被好莱坞搬上银幕，由她本人出任主演。19551955年，她荣获哈佛大学的荣誉学位，成为历史上第一个受此年，她荣获哈佛大学的荣誉学位，成为历史上第一个受此殊荣的妇女。殊荣的妇女。 从海伦童年时起，每一任美国总统都邀请她到白宫做从海伦童年时起，每一任美国总统都邀请她到白宫做客，还被政府称为全美三十名为国家做出突出贡献的杰出客，还被政府称为全美三十名为国家做出突出贡献的杰出人士之一，荣获过美国总统亲自颁发的人士之一，荣获过美国总统亲自颁发的“自由奖自由奖”，并被，并被誉为美国的高级公民。誉为美国的高级公民。19591959年，联合国在全球发起以她的年，联合国在全球发起以她的名字命名的名

18、字命名的“海伦海伦凯勒凯勒”运动，以资助世界各地的聋盲运动，以资助世界各地的聋盲儿童。儿童。19601960年，描写她成长经历的剧本奇迹的创造者年，描写她成长经历的剧本奇迹的创造者获普利策奖，并被拍成电影。同年，美国海外盲人基金会获普利策奖，并被拍成电影。同年，美国海外盲人基金会在海伦八十岁生日那天，宣布颁发在海伦八十岁生日那天，宣布颁发“国际海伦国际海伦凯勒奖凯勒奖金金”，以奖励那些为盲人公共事业做出杰出贡献的人。，以奖励那些为盲人公共事业做出杰出贡献的人。19681968年年6 6月月1 1日，日，8888岁高龄的海伦走完了传奇般的一生。岁高龄的海伦走完了传奇般的一生。 海伦是世界上有名的残疾海伦是世界上有名的残疾成功人士。请同学们联系自己成功人士。请同学们联系自己的阅读体验，列举古今中外那的阅读体验，列举古今中外那些付出艰辛卓绝努力而成功的些付出艰辛卓绝努力而成功的残疾人的事迹。残疾人的事迹。贝多芬贝多芬德国伟大的作曲家德国伟大的作曲家2626岁时听觉衰退岁时听觉衰退3535岁