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文档简介

1、准备好纸、笔,测一测: 你是一个文明的人吗? (1)升国旗时,你能做到肃立,行注目礼吗?A.几乎每次都能 B.有时能 C.不能(2)你平时说脏话吗? A.几乎不说 B.很少说 C.常说 (3)路上见到老师,你会主动问好吗? A.几乎每次都会 B.有时会 C.不会(4)你有过破坏公物,如乱扔粉笔的行为吗? A.几乎没有 B.有过 C.经常(5)你能和同学友好相处并互相帮助吗? A.是的 B.很少 C.没有第1页/共29页(6)你会乱扔垃圾吗? A.不会 B.偶尔 C.经常(7)看见校园有垃圾,你会捡起来并扔进垃圾桶吗? A.会 B.有时 C.不会(9)你能按时独立完成作业,不抄袭别人作业吗? A

2、.能 B.有时 C.不能(8)你能够做到上课认真听讲,不讲话做小动作吗? A.会 B.有时 C.不会(10)参加各种集会能准时到达,安静听讲吗? A.能 B.有时 C.不能第2页/共29页说明:选择“A”得3分,选择“B”得2分,选择“C”得1分。 分数为3024 分:你是个讲文明,懂礼貌的人。举止言谈文明,与老师、父母、同学相处融洽,人际关系好,是个受欢迎的人! 分数为2216分:一般情况下,你是个文明的人,但有时可能没有认真对待一些事情,特别是一些小事,人际关系一般,是个比较受欢迎的人! 分数为1410分:许多情况下,你是个不文明的人,人际关系一定很差,是个不受欢迎的人。要注意咯。第3页/

3、共29页文明校园从我做起u拥有一个文明的校园,就会拥有一个文明的校风,班风,学风。可是,怎样才能拥有这一切呢?这便需要我们每一个人一点一滴的努力了。u文明常常被同学们挂在嘴边,但许多同学并没有牢记。也许你没有察觉,在与同学嬉戏打闹时脱口而出的脏话;在不经意间将垃圾丢在了草丛中;在心事不宁的情况下踢桌子踩椅子;为了丰富生活而起的并无恶意的外号;作业没做完或是不会做时直接抄他人的作业。这些都是不文明的行为,可是你真正在意过它们的存在吗?第4页/共29页第5页/共29页在教室里第6页/共29页在校园里第7页/共29页这样的脚印并不好看这不是展示雕刻技艺的地方水在滴,资源正流走举手之劳,校园可以更美好

4、第8页/共29页第9页/共29页在教室里第10页/共29页在走廊、楼梯上第11页/共29页在校园里第12页/共29页第13页/共29页1.随地吐痰 踩踏草坪不要随地吐痰!不准随地吐痰!把随地吐痰的恶习彻底铲除。 草坪是美化环境的,不 是让人走路、散步玩耍的,为了学校有限的绿化,请你脚下留情吧! 第14页/共29页2.2.公交车上的公交车上的“道德道德”公交车上男女抢位“大战” 我就是不让要脸干什么呀,要脸有什么用啊!第15页/共29页第16页/共29页第17页/共29页第18页/共29页第19页/共29页第20页/共29页第21页/共29页诠释文明人心理文明行为文明语言文明网络文明第22页/共

5、29页第23页/共29页第24页/共29页因此,我们向全校师生发出如下倡议:一、爱护公共卫生,不乱扔纸屑,包装袋等。二、要学会尊重他人的劳动,认真值日,用心打扫。三、将垃圾倒在指定地点,不漏洒垃圾,垃圾箱外溢请及时清理。四、主动捡起或清扫校园主干道及清洁区内的 垃圾。第25页/共29页 勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。同学们,爱护校园,人人有责,德,能服于人。同学们,爱护校园,人人有责,让我们行动起来,每天都来伸伸手,弯弯腰,为让我们行动起来,每天都来伸伸手,弯弯腰,为创造美好校园环境奉献我们的爱心和力量!让校创造美好校园环境奉献我们的

6、爱心和力量!让校园因为有你,有我,有我,有他,有我们每个人园因为有你,有我,有我,有他,有我们每个人的存在而变得更美丽、更整洁!愿伸伸手,弯弯的存在而变得更美丽、更整洁!愿伸伸手,弯弯腰精神能够注入我们每个八中师生的心田!成为腰精神能够注入我们每个八中师生的心田!成为八中校园内独特而美丽的风景!八中校园内独特而美丽的风景!第26页/共29页班级全体同学宣誓请举起右手,让我们一起宣誓:向不文明现象宣战,争做文明学生,创建文明八中校园! 第27页/共29页 文明是一粒最有生命力的种子,它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果,指导我们的人生观、世界观,让我们做一个讲文明,知礼仪的中学生,把文明之花播撒到生活中、校园中!以小我铸就大我,共同构建我们

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