武汉市二上静心习字课堂设计

1、武昌区晒湖中学小学部六年级上学期静心习字课堂设计一、学生写字水平标准1、握笔姿势正确、坐姿端正、神情专注。2、能按照笔画要求规范书写汉字。3、汉字结构匀称，大小适中。4、书写时注意了运笔。5、卷面干净整洁。二、教师教学指导建议1、做到教师、课程内容、师生状态“三到位”。2、随教材进度教学。3、把握主笔教学，教师范写规范。4、全程带领学生写好字，达成目标。5、准备舒缓的背景音乐，营造舒适的书写氛围。三、教学设计及过程教学内容第一课 美丽的愿望教学目标1、反复训练正确的握笔姿势、写字姿势，培养良好的写字习惯。2、通过对上窄下宽和左窄右宽的字进行归类分析，让学生了解汉字的结构特点与规律。3、体验书写

2、的乐趣，激发学生热爱祖国文字的思想感情。教学重难点掌握长平横和垂露竖汉字的基本书写方法。教学准备磁性田字格、投影教学时间一课时“五步”教学流程一、读帖1、复习回顾汉字书写姿势及执笔方法。2、出示汉字：收、丰（每课时选择两个具有代表性的生字教学） 3、仔细观察，书写这两个汉字时要注意什么？（根据生字下方的小字提示，鼓励学生自主发现）丰：体态长平，中间微弯。收：体态直长，收笔回锋。4、理清笔顺。二、范写教师范写时要相机提示笔画的书写要点和汉字的间架结构特点。（用红色标注主笔）三、描摹学生练习书写，教师巡回指导，强调握笔姿势、写字姿势。四、评议1、自我评价（修改），或同座相互评价。2、检查评价学生书

3、写情况，指导纠正不良的书写习惯。五、展示利用投影展示部分学生的优秀作品。武昌区晒湖中学小学部六年级上学期静心习字课堂设计一、学生写字水平标准1、握笔姿势正确、坐姿端正、神情专注。2、能按照笔画要求规范书写汉字。3、汉字结构匀称，大小适中。4、书写时注意了运笔。5、卷面干净整洁。二、教师教学指导建议1、做到教师、课程内容、师生状态“三到位”。2、随教材进度教学。3、把握主笔教学，教师范写规范。4、全程带领学生写好字，达成目标。5、准备舒缓的背景音乐，营造舒适的书写氛围。三、教学设计及过程教学内容第二课 长眼睛的小树教学目标1、反复训练正确的握笔姿势、写字姿势，培养良好的写字习惯。2、通过对上窄下

4、宽和左窄右宽的字进行归类分析，让学生了解汉字的结构特点与规律。3、体验书写的乐趣，激发学生热爱祖国文字的思想感情。教学重难点掌握短斜横和竖弯钩汉字的基本书写方法。教学准备磁性田字格、投影教学时间一课时“五步”教学流程一、读帖1、复习回顾汉字书写姿势及执笔方法。2、出示汉字：非、完（每课时选择两个具有代表性的生字教学） 3、仔细观察，书写这两个汉字时要注意什么？（根据生字下方的小字提示，鼓励学生自主发现）非：体态短斜，尖头圆尾。完：竖正底平，转弯要圆。4、理清笔顺。二、范写教师范写时要相机提示笔画的书写要点和汉字的间架结构特点。（用红色标注主笔）三、描摹学生练习书写，教师巡回指导，强调握笔姿势、

5、写字姿势。四、评议1、自我评价（修改），或同座相互评价。2、检查评价学生书写情况，指导纠正不良的书写习惯。五、展示利用投影展示部分学生的优秀作品。武昌区晒湖中学小学部六年级上学期静心习字课堂设计一、学生写字水平标准1、握笔姿势正确、坐姿端正、神情专注。2、能按照笔画要求规范书写汉字。3、汉字结构匀称，大小适中。4、书写时注意了运笔。5、卷面干净整洁。二、教师教学指导建议1、做到教师、课程内容、师生状态“三到位”。2、随教材进度教学。3、把握主笔教学，教师范写规范。4、全程带领学生写好字，达成目标。5、准备舒缓的背景音乐，营造舒适的书写氛围。三、教学设计及过程教学内容第三课 三个小伙伴教学目标1

6、、反复训练正确的握笔姿势、写字姿势，培养良好的写字习惯。2、通过对上窄下宽和左窄右宽的字进行归类分析，让学生了解汉字的结构特点与规律。3、体验书写的乐趣，激发学生热爱祖国文字的思想感情。教学重难点掌握平捺和横折钩汉字的基本书写方法。教学准备磁性田字格、投影教学时间一课时“五步”教学流程一、读帖1、复习回顾汉字书写姿势及执笔方法。2、出示汉字：足、围（每课时选择两个具有代表性的生字教学） 3、仔细观察，书写这两个汉字时要注意什么？（根据生字下方的小字提示，鼓励学生自主发现）足：一波三折，蚕头燕尾。围：横短竖长，折身正直。4、理清笔顺。二、范写教师范写时要相机提示笔画的书写要点和汉字的间架结构特点

7、。（用红色标注主笔）三、描摹学生练习书写，教师巡回指导，强调握笔姿势、写字姿势。四、评议1、自我评价（修改），或同座相互评价。2、检查评价学生书写情况，指导纠正不良的书写习惯。五、展示利用投影展示部分学生的优秀作品。武昌区晒湖中学小学部六年级上学期静心习字课堂设计一、学生写字水平标准1、握笔姿势正确、坐姿端正、神情专注。2、能按照笔画要求规范书写汉字。3、汉字结构匀称，大小适中。4、书写时注意了运笔。5、卷面干净整洁。二、教师教学指导建议1、做到教师、课程内容、师生状态“三到位”。2、随教材进度教学。3、把握主笔教学，教师范写规范。4、全程带领学生写好字，达成目标。5、准备舒缓的背景音乐，营造

8、舒适的书写氛围。三、教学设计及过程教学内容识字一教学目标1、反复训练正确的握笔姿势、写字姿势，培养良好的写字习惯。2、通过对上窄下宽和左窄右宽的字进行归类分析，让学生了解汉字的结构特点与规律。3、体验书写的乐趣，激发学生热爱祖国文字的思想感情。教学重难点掌握横折弯钩和长斜撇汉字的基本书写方法。教学准备磁性田字格、投影教学时间一课时“五步”教学流程一、读帖1、复习回顾汉字书写姿势及执笔方法。2、出示汉字：凡、灰（每课时选择两个具有代表性的生字教学） 3、仔细观察，书写这两个汉字时要注意什么？（根据生字下方的小字提示，鼓励学生自主发现）凡：上斜下平，转弯要圆。灰：体态长斜，力送末端。4、理清笔顺。二、范写教师范写时要相机提