幼儿园小班科学教案《好吃的花生》含反思_第1页
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文档简介

1、幼儿园小班科学教案好吃的花生含反思 活动目标： 1、探索剥花生的方法，感知花生的特征。 2、学习用语言表达自己的感受和发觉。 3、幼儿能积极的回答问题，增加幼儿的口头表达能力。 4、培育幼儿英勇、活泼的个性。 活动预备： 花生若干盘、人手空桶一只、各种积木、剪刀。 活动过程： 一、导入活动。 (1)师：瞧!这位是松鼠阿姨。我们一起来跟阿姨打声招呼吧!(请一位老师扮演松鼠阿姨。)今日呀，松鼠阿姨开宴会，她会送给每位小朋友一个礼物。来，我们把小手做成小花的样子，这样礼物就会来了。 (2)师：请拿到礼物的小朋友跟着老师坐在椅子上。 (3)师：你们拿到的礼物是什么呀?(花生米)那我们一起来尝尝吧! 二

2、、熟悉花生。(运用投影仪) (1)师：恩!花生米真香呀!那小朋友再来看看这是什么呀?(一颗花生) 轻轻地打开花生，看，这是什么?(硬硬的花生壳)里面住着花生宝宝，是什么?(花生米)看看，里面住着几个花生宝宝?我们一起来数一下! (2)总结：我们吃的花生里面的宝宝有的多有的少。 (3)熟悉花生米。 师：那小朋友看看这个花生宝宝它长的什么样子呀?，!来源:屈,老，师教.案网(穿着一件红衣服) 我们帮它脱掉红衣服，看看里面是什么样子的?(白白的肉) (4)总结：一颗花生外面有硬硬的花生壳，里面有好多花生米，白白的花生米穿着一件红衣服。 三、探索剥花生的方法。 (1)师：刚刚每个小朋友都吃了松鼠阿姨的

3、礼物一粒香喷喷的花生米，那还想不想再吃一点?(想) 那我们就一起去自己动手吧!我们可以剥给好朋友吃，剥给自己吃，还可以剥给客人老师吃。(老师巡回观看、指导，提示幼儿可以用桌子上的工具。) (2)请小朋友轻轻的坐到自己的椅子上。 (3)师：你是怎么剥花生的?(引导小朋友自己说出方法，并做示范。) 四、结束活动。 (1)出示花生作品，问：这是用什么做的呀?(花生) (2)那我们带着花生一起去做一做，玩一玩吧。 活动反思： 让幼儿融入自然，在与自然的亲热接触中体验、感悟、学习，通过探究，来获取新知，达到学习的目的。我们要传播的“科学”：一种符合认知规律的求知方法，一种求真务实的学习态度，一种敬重客观的探索精神。种植园供应的全部信息都不是灌输的，而是需要幼儿经过一番体验和思维获取的，强调“动手中学习”、“观看中学习”、“体验中学习”。这里的学习对象不但是活的，有生命的，而且是有变化的，有差异

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