“学雷锋”主题队会活动设计方案

1、 “学雷锋”主题队会活动设计方案一、队会目标：1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。二、队会准备：1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。2、准备几则雷锋日记和学习雷锋好榜样这首歌的录音带。三、队会过程：(一)主持人导出队会主题1、出旗，唱队歌。2、(用雷锋的名言引入)主持甲：人的生命是有限的，主持乙：为人民服务是无限的，主持(合)：我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去!今天我们进行学雷锋、树新风主题

2、队会主持甲：首先我们一起来唱一唱学习雷锋好榜样这首歌吧!3、雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。请听格言朗诵(事先找6名朗读能力、表演能力强的队员上台朗诵演示。)人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属

3、于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。4、主持甲：让我们来读一读、背一背雷锋的这句名言吧!全班齐读雷锋的名言(二)让队员了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士1.请听录音：雷锋的生平雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。雪锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。甲：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象

4、却永远留在世人的心中。2.请看大屏幕：雷锋故事联播故事(一)人民的勤务员雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全中队战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。故事(二)助人为乐一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给

5、老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。甲：队员们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢(评议后找小组代表回答。)3、乙：大家心目中的新时代的雷锋是怎样的呢?什么人可以称为当代的雷锋?(两位主持人请同学来说说自己心目中的新时代的雷锋)甲：下面让我们来告诉大家人民心目中的新时代的雷锋吧!乙：大家知道哪些行为是正确的，哪些行为是错误的吗?4、(表演和评讲身边错误的行为)主持人甲：我知道我们班有许多好人好事，你记得吗?主持人乙：我当然记得啦!主持人甲：相信大家也记得很多好人好事吧，让我们大家

6、也来说说吧!主持人乙：下面进行四人小组讲讲我们身边的好人好事。5、(四人小组讲讲我们身边的好人好事。)主持人乙：我们来玩个游戏吧!主持人甲：好啊，好啊!主持人乙：这个游戏的名字叫：学雷锋，编故事。主持人甲：哈!编故事可是我的拿手本领主持人乙：可这次有点难哦!我会出示3组词语，你可以选一组词语，来编故事。6、(出示3组词语，你可以选一组词语，来编故事。)甲：真的有点难哦，我得好好思考一下了。乙：还不如让大家也来帮帮忙吧，下面进行四人小组编故事。(三)使队员明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的队员向雷锋学习1.请听校园广播。(即XX队员拾金不昧的事迹)甲(采访);请问你是XX

7、队员吗(是)我是XX电视台的记者，XX队员，当你捡到一块昂贵的手表时，心情是怎样的(焦急。)为什么焦急为什么要交给老师乙：XX队员的事迹登载在(XX报)上，出现在电视屏幕上，传遍了整个校园。继XX之后又一个“活雷锋”出现了。2.请看小品(看报纸)。一名队员拿着报纸，急匆匆地从外面跑进教室，大声叫到：“看报，看报!特大新闻，特大新闻。”队员们争先恐后地叫着：“我看看，我看看，是谁”“大家不要叫，不要叫，让我给你们读。”(读XX报上的通讯稿，即XX队员的事迹。)甲;XX队员，你能不能把事情经过讲给我们听听呢(XX队员讲事情的经过后，队员们献花。)乙：小雷锋一个接一个地出现，上星期“手拉手献爱心“捐

8、款活动，我中队的54名队员都拿出了自己的零花钱，其中两位队员捐了20元，还有6位队员捐了5元。(主持人请几位队员站起来，并表示感谢。)钱虽少，但雷锋的精神是不可磨灭的!甲：是啊!从这些队员的行动中，我们懂得了什么全中队齐答：为人民服务其乐无穷，好好学习，天天向上，做一名真正的共产主义接中队人。(“接中队人”，全体起立，行队礼。)乙：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样!下面(开“火车”，学雷锋)活动开始(即老师自编学雷锋活动三字经，每个队员都有动作，“火车”开完后，最后几句全中队齐说。)一是一，二是二，不缩小，不扩大。学雷锋，见行动，进教室，开窗户。洒洒水，扫扫地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。小学生，勤学习，多思考，齐进取，爱祖国，爱人民，做一名，好队员。甲：“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。队员们，学习雷锋好榜样(手指大屏幕)，让我们一起唱起来吧!(全中队唱学习雷锋好榜样)四、辅导员总结队员们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们