人教版八年级物理上册1.2运动的描述教案

1、课题：1.2 运动的描述课型：新授课 授课时间：课标要求：2.1.1 知道机械运动，能用实例说明机械运动的相对性。学情分析：生活中运动和静止无处不在，运动和静止是绝对的自然现象，学生对运动不陌生，但是学生在学习的过程中容易形成最熟悉的陌生人。教材分析：教材引用大量的机械运动的实例，表明机械运动是自然界中普遍存在的现象。为了说明运动和静止的相对性，教材举出两列火车并排停在站台上的例子，介绍了参照物的概念，用参照物来描述物体的相对运动和静止。教学目标：1. 通过图片，比较物体的运动，分析得出什么是机械运动，以及运动是自然界中最普遍的现象。2.通过典型事例的讨论，得出参照物的概念3.通过想想议议，知

2、道运动和静止的相对性教学重点：机械运动，参照物概念，运动和静止的相对性教学难点：根据参照物判断物体状态教学方法：讲授、讨论、实验、归纳、对比教具：刻度尺、停表教学过程：一、情景导入视频哪辆汽车是运动的，哪辆汽车是静止的？提出问题： 请同学们总结一下，判断物体运动的依据是什么？二、合作探究（一）、机械运动 一个物体相对于另一个物体位置随时间的改变而改变，在物理学中，我们就把这种物体位置的变化叫做机械运动，简称为运动。 大家还能举出其他一些物体运动的实例吗？补充：大家说的都很好，机械运动在我们生活中普遍存在，有些甚至我们觉察不到：比如珠穆朗玛峰由于地壳运动高度在变化 ，日本茨城县鹿岛町与中国上海市

3、的距离由于板块运动缩短 。其实除了机械运动，还有分子、原子的运动、电磁运动、生命运动等多种运动形式。机械运动只是其中最简单的一种。所以说运动是宇宙中最普遍的的现象。 过渡：要判断物体是否在运动，似乎是一件很容易的事。例如，公路上行驶的汽车是运动的，而路旁的树木是静止的，那么，事情真的那么简单吗？（二）、参照物议一议：P17（想想议议）提出问题：通过这个事例说明了要想描述物体的运动和静止有什么要求呢？选取另一个物体作为标准1、 定义：判断物体是否运动和如何运动，首先要选一个标准，这个标准就叫参照物2、 物体运动和静止判断方法：先选取参照物并假定参照物是静止的，观察研究物体相对于参照物的位置是否变

4、化。如果物体相对于参照物位置没有发生变化，则这个物体静止；如果物体相对于参照物位置发生变化，则这个物体是运动的。3、参照物的选择的原则:（1）参照物的选择是可以任意的，但绝不可以选自己 （2）在具体研究问题时，要根据问题的需要和方便而选取（3）通常我们默认地面或固定在地面上的物体为参照物练一练：将直尺放在课本上，课本放在课桌上，平移课本，判断课本和直尺的运动状态。（3） 、运动和静止是相对的研究直尺的运动时，选择不同的参照物，运动的状态却不一样，这又说明了什么？运动和静止是相对的：由于参照物选取不同，同一个物体的运动和静止情况就有可能不同，这就是运动和静止的相对性。看谁最棒：P18想想议议板书设计：1.2运动的描述（一）、机械运动 一个物体相对于另一个物体位置随时间的变化（2） 、参照物：被选作标准的物体说明：1、参照物的选取任意，可以是运动的，