高二语文下册教学工作计划3篇

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！高二语文下册教学工作计划3篇 新的一学期开头了，为了更好的完本钱学期的教学工作，现将本学期高二语文的教学工作做一个方案。本文是高二语文下册的教学工作方案，欢送阅读。 高二语文下册教学工作方案一： 一、指导思想 以新课程标准为指导，以省训练厅及本校教学工作为方案，语文教研组工作方案为参考，整体把握课程内容，从语文课程作为根底学科的特征动身，紧紧抓住语文应用力量、审美力量和探究力量的培育，通过选修模块的学习进一步提升同学的语文素养，扎实、稳步地推动高中语文新课程的施行。 二、教学内容 本学期完成选修中国现代诗歌与散文鉴赏，选修课程语言文字应用文章写作与修改

2、。诗词鉴赏重点在于把握初步的文学鉴赏力量;散文教学重点是品尝散文优美的语言和感人至深的表现技巧;选修单元的教学主要留意把握文章的写作和字音字形。 三、状况分析 1、教材分析： 高二阶段是高中阶段比拟关键的一年，从教材上来看，既有必修教材的根底学问的把握和根本技能的提升，也有选修教材的迁移、扩展与探究;写作上那么要求同学努力写出有思想、有内容、有情感、有见地的文章，在四个方面上下功夫：缘事析理要深入，讴歌亲情要改善，熬炼思想有文采，注重创新写新颖。写作要求更高，既解决写什么，又指导怎么写，利于同学写作力量的进步。本班级同学经过高中三个学期的学习，已经学习了必修1-5，因此本学期的语文教学应当在连

3、续关心同学进步语文力量的根底上以高考为指导方向进展肯定的备考训练。 2、同学分析： 同学在现阶段，语文根底学问把握不太牢，课外迁移不够深，进入高二下学期，阅读和写作力量都还有待加强。虽说经过一个半学年的学习，但同学的语文学习还 比拟被动，语文根底学问参差不齐，整体阅读力量还可以，但学习习惯还不是很主动，上进心有个别同学不太强，任务还是比拟艰难的。 三、工作重点： 1.抓好常规，加强集体备课的力度，让集体备课落得更实。重视课程资源的开发利用，有效整合课程资源和教学资源。 2.细心设计、科学施行高二下学期的语文教学任务，进步语文力量，强化语文素养。 3.在教学中，主动提倡自主、合作、探究式学习方式

4、，注重同学的个体差异，注重同学的独特进展，连续探究快乐课堂教学新形式。 4.夯实根底，强化古诗文和文言学问的积累。丰富同学的学问面，进步同学的语文素养。让同学具有进一步的文学鉴赏力量和阅读课外文言文的力量，把握语文学习的根本方法，养成自学语文的习惯，为高三学习打下扎实的根底。 5.以阅读和写作教学为抓手，带动其它方面的教学工作。运用各种方法，进步同学课外阅读的爱好和力量，拓展同学语文学习空间。 四、详细措施： 1.统一教学方案、教学进度。 2.形成备课组教学自控机制。 (1)每周三利用时间固定地进展集体备课，定人定课沟通备课设想。 (2)组内常常轮番听课、评课，实在进步45分钟课堂效率。 (3

5、)每月一次备课组内轮番检查同学作业，发觉问题准时订正。 3.主动开展语文学科活动： (1)利用学科自习时间进展学问充电。 (2)协作课文的学习活动或结合传统节日，搜集古代描写或反映这个节日情景的诗文等开展语文活动。如中秋节的诗文诵、国庆节的讲古代爱国故事、诵古代爱国格言等。 (3)利用好读书周活动，将进步同学的语文素养作为一项长期任务来抓。 4.作业修改坚持创新，练习设计重科学。大作文6篇(双周)，详批详改，要求有尾批或两处以上的眉批。小作文以作业练笔的形式出现，每周至少一次，查阅，打等第。鼓舞同学自我创作和课外积累。 5.组内示范课(公开课)的有效开展。主动有效的进步年轻老师的进步速度。特殊

6、是在听课和评课这些环节上，应赐予引导和帮带。 6.做好优秀生的辅导，抓好成果差的同学的详细指导工作，使班级稳定。 7.仔细做好月考、期中考的制卷、阅卷、讲评工作。 8.每单元教学之后，依据本单元的教学重点及文体特征，做小专题复习，为高三复习打下根底。教学进度适当加快，为高三复习供应更多的时间。 9.主动参与教科研活动。仔细完成各自所担当的科研任务，此外，本学校要加强小专题讨论，从自己的训练教学中提炼一个校级课题，讨论时间6个月至1年。 高二语文下册教学工作方案二： 一、 用法教材： 人教版选修中国小说观赏、中国现代诗歌散文观赏(选修) 二、 教材分析： 本教材为人教版用法的课改教材，其中主要是

7、小说和散文观赏， 以阅读鉴赏为主，重点学习散文观赏，选修内容要突出写作及修改技法指导，为高考效劳。 三、 教学目的： 让同学把握语文根底学问和根本原理，获得语文根本技能，进展形象思维力量，初步把握学习和探究语文问题的根本方法和技术手段;增加同学的爱国主义情感，喜爱母语，树立科学的写作观、口才观和可持续进展观，熬炼胆识、口才和笔才。 四、教材重难点分析 1、激发同学的学习爱好，注重培育自主学习意识和习惯，敬重同学的个体差异，鼓舞同学选择合适自己的学习方式，引导同学在理论中学习。 2、努力讨论教学方式，以自主、合作、探究式学习方式为主，引导同学把握正确的阅读方法和技巧。 3、注重诵读，培育语感，理

8、解词句的着眼点在于更精确的把握文义。 4、重视作文教学，努力进步语文学习的整体程度，探求阅读与写作的关系,亲密联络社会生活，注重开发觉实生活中的作文资源。 五、进步教学质量的详细措施和方法： 1、仔细钻研教材和教学大纲，吃透教材内容，领悟大纲精神，把握大纲要求，努力备好每一节课，上好每一堂课，注重课堂教学效果，进步教学质量。 2、主动开展语文课外活动，讲究课堂教学的艺术性和教学语言的生动性，努力激发同学学习语文的爱好和主动性，促进同学自主、合作学习。 3、仔细组织、开展好课前五分钟活动和作文竞赛活动，以熬炼同学的胆识，培育同学的口才和写作力量，进步同学的语文素养。 4、充分运用梳理探究和名著导

9、读，培育同学自主学习中国传统文化的良好习惯，拓展同学的学习领域，进步同学的语文素养和文化道德素养。 5、结合同学实际，注重语文教学与社会理论活动的结合，努力让语文教学走出课堂，让社会生活走进语文教学，努力实现大语文教学目的。 6、主动参与集体备课，努力学习别人的先进教学阅历，仔细总结教学阅历，加强理论和业务学习，不断改善教学方法和教学手段，以进步自己的教学效劳程度。 7、强化训练和修改，注重技巧和方法的教学与训练，进步同学的解题力量和程度。 8、深化同学实际，加强对同学学习状况的理解和探究，准时处理反应信息，让自己的教学更贴近同学实际。 六、教学进度 高二语文下册教学工作方案三： 一、指导思想

10、 整体把握课程内容，以新课程标准为指导，根据学校教学工作方案，落实常规工作，夯实根底，紧紧抓住语文应用力量、审美力量和探究力量的培育，通过必修及选修模块中国古代诗歌散文观赏的学习进一步提升同学的语文素养，使同学具有适应实际需要的现代文阅读力量，写作力量和口语交际力量，具有初步的文学鉴赏力量和阅读课外文言文的力量，把握语文学习的根本方法，培育成学习语文的好习惯，为高三学习打下扎实的根底。 二、教学内容 本学期完成人教版一般高中课程标准试验教科书和选修中国古代诗歌散文观赏的全部内容。 三、教学重难点 散文教学重点是品尝散文优美的语言和感人至深的表现技巧;文言传记阅读在于强化字词句的积累，进步文言文

11、的阅读力量;诗词鉴赏重点在于把握初步的文学鉴赏力量;科普文章教学重点是理清思路，归纳概括科普文章的论点，体会语言风格：精确、严密而又不乏情趣。 而文言教学之积累是难点 四、状况分析 1、教材分析： 高二阶段是高中阶段比拟关键的一年，从教材上来看，既有必修教材的根底学问的把握和根本技能的提升，也有选修教材的迁移、扩展与探究;写作上那么要求同学努力写出有思想、有内容、有情感、有见地的文章，在四个方面上下功夫：缘事析理要深入，讴歌亲情要改善，熬炼思想有文采，注重创新写新颖。写作要求更高，既解决写什么，又指导怎么写，利于同学写作力量的进步。 2、同学分析： 大局部同学的语文学习不够主动，语文根底学问参

12、差不齐，课外迁移力量不强，阅读和写作力量还有待加强。有些同学学习看法不够端正，没有养成良好的学习习惯。 五、工作详细措施 1、进步备课质量，学习课程标准，深化钻研教材，全面理解编写者的编写意图，探究新教法，依据实际状况仔细分析学情，综合考虑同学高中三年学习、进展的需要，充分发挥老师的独特和优势，以现有的教材为根底，对课程内容进展合理的二度开发。 本学期语文组响应各级组织一师一优课的教学活动，并进展教学方法上的讨论。 2、仔细上好每一堂课，施行教学民主化，追求朴实高效的语文课堂教学，激发同学的学习爱好，唤起问题意识，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，千方百计地调动同学学习语文的主动性，使同学学有所得、学有所乐、学有所用。 3、落实根底，精选练习。构建学问构造网络，避开疲乏的、毫无目的的题海战。对同学练习中存在的问题，准时讲析，形成解题思路，以进步综合思维力量。 4、加强对同学语文学习习惯的培育，指导同学做好预习工作，引导同学适时复习、回忆、梳理已有的语言学问，加强常规工作的落实和检查，并有阶段性检查小结和整改措施。 5、抓好早读课的语文朗读，做好高考必背篇目背诵与默写的检查。 6、以阅读和写作教学为抓手，带动其它方面的教学工作。 7、运用各种方法，引导同学课外阅读，拓展同学语文学习空间。要求坚持写读书摘记