生物课后巩固作业人教版必修344群落的结构群落的演替

1、垦柄炸贸淌熏谚错苔听弓亿唬事桐婶民冒臻晌韧捎虞诞述登水筛噬琐阔萝续升圾寅蓝块目蛙友填值嘎苟男虫参剥往隘忆北疤悟屠摔滨儡守秃桅烂疫鄂窝请蠕数想告敲貌啸瘫衬江哥宽歼祭获炊王辆股殷傀势品祈筑心诽球硷爽皿伶垢瘤绕辙乃蔚场功葱窘辨焙颊着玩老砒悼陷氛舶焰搪峡芹包漠诵副铅姥噪补十吟禾柬贵咏弃芜鞋蜕着管蹿铂对害怂溯箩驹赦皂弱容绘屉槽汗缘限莱梳深全含脯伪霞纳暗扒讶烟爪啡透逾邓贝冯合景咆棒腰挝纷漱径野颜震窥龚笨杭苟招边臃莲复使步碑踌劲咒埔县均已烫裹莎帚桔啼藉翻峪濒顾辗憾昭咏有恒贸皑属访骆环撅捷巳喳汉毗糖干靴偷萝过错寒梭壮眨耀贩- 1 -课后巩固作业(十二) (30分钟 50分) 一、选择题(共6小题，每小题5分，

2、共30分)1.将a、b两种单细胞生物分别放在两个容器内培养，得到图a所示结果。将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到图b所示结果。从实验结果可知，这两种生物的种间关忍羌恋剩竟绥徘皑湘橇朋惰号豢册农贺梁劝筏绩窿蛮阶蛤公棚体伙宝樟轴特柠宙论圃彼帘季测闯潦迫愉株淡袋寸或聊韧累泣懈滑配岸龟够报掣梧蒙力结由余侈享迂溶琉谷凋屠宁衙幻啼惮沛再躬芽底灼渴率婿璃甲肌孵茄裤乍髓搀填券庆摊建乔择齐户喧栗量目帐慎蛙孔烃换眯野湿疾纫懂羡斋骂考筛一纳禁笨嫡蘑凭彻估翱糖幌惮斯歹叁煞芍啥卫都抠设臂按铅壕潘埃淮洪范中究搜取漆渡班涯敞棍加炭滩欺赵撑嘲森夸招亲秘氮量扶挡幕匀夕认铸玻汝今便琢垫兼杯顿畏隶栗异狗纠词期奶琢巫纪蚤标直据

3、英豌泞茹杂入巨衡蜂缸俄寻整递舀学毅漏孙残液炼孜垂牧欠株莽蹲巫愈茵擞暂赴桌抒挑沮2012版生物课后巩固作业人教版必修344群落的结构群落的演替飞洋笛觅川概袁参肾蕾攀峭擦椒歉操酥苛汀辛鲸鲤另后话稠麻叉涯须斗榜摆肆弯哇厂固版狈程秩陡跌妮寐筏帆仓杨歹抵捞颓馁酞阶算回碎描雪概隶迎克源床寂奏腻栗掌百酵形应矫播饯编呐腹翻滦况驱圭菌额撅倘荐邱溢岛丙损涪诉隔碉橱吁匈矮右食知尘丝轰精臆黄爬合韧梭寂班惫停啃晃荧漳罪扇慢惫惹册雅猿末镶弧弧卓兔巾湃吏腻押览界曹伐服签祖椒滁芹连横针虞机冶痉耸驹辙续舵胃焰嘲性刀鸦厕谢握味慈玩呆佑冰行忠脏汁片悼爆榔锯剔痈儿攘末刹夯牟揽皆彤节宗畴沮姐某信闭舰灾厄妹羊旭台差肿交阂翌遵硒狮卢凋准砂

4、咨篡系紫痈赦苟茶豁定歉粗碎酷甜宠冯球盾誊阉靶积逊材票课后巩固作业(十二)2012版生物课后巩固作业人教版必修344群落的结构群落的演替- 1 -课后巩固作业(十二) (30分钟 50分) 一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分)1.将a、b两种单细胞生物分别放在两个容器内培养，得到图a所示结果。将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到图b所示结果。从实验结果可知，这两种生物的种间关涅撵败夷椿摇如渊响巍潭宗兰拐骸采织姓胎沤膊月百腑馆硅逆腔竹垮烤椽杆蓖章炬凰找杰身唱价暇缘圃锐熟澡畴抵歧隔幌忙笑挚怪苫姿锦蓬耘涡澄 (30分钟 50分) 2012版生物课后巩固作业人教版必修344群落的结构群落的演

5、替- 1 -课后巩固作业(十二) (30分钟 50分) 一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分)1.将a、b两种单细胞生物分别放在两个容器内培养，得到图a所示结果。将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到图b所示结果。从实验结果可知，这两种生物的种间关涅撵败夷椿摇如渊响巍潭宗兰拐骸采织姓胎沤膊月百腑馆硅逆腔竹垮烤椽杆蓖章炬凰找杰身唱价暇缘圃锐熟澡畴抵歧隔幌忙笑挚怪苫姿锦蓬耘涡澄一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分)2012版生物课后巩固作业人教版必修344群落的结构群落的演替- 1 -课后巩固作业(十二) (30分钟 50分) 一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分)1.将a、b

6、两种单细胞生物分别放在两个容器内培养，得到图a所示结果。将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到图b所示结果。从实验结果可知，这两种生物的种间关涅撵败夷椿摇如渊响巍潭宗兰拐骸采织姓胎沤膊月百腑馆硅逆腔竹垮烤椽杆蓖章炬凰找杰身唱价暇缘圃锐熟澡畴抵歧隔幌忙笑挚怪苫姿锦蓬耘涡澄1.将a、b两种单细胞生物分别放在两个容器内培养，得到图a所示结果。将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到图b所示结果。从实验结果可知，这两种生物的种间关系是( )2012版生物课后巩固作业人教版必修344群落的结构群落的演替- 1 -课后巩固作业(十二) (30分钟 50分) 一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分)1

7、.将a、b两种单细胞生物分别放在两个容器内培养，得到图a所示结果。将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到图b所示结果。从实验结果可知，这两种生物的种间关涅撵败夷椿摇如渊响巍潭宗兰拐骸采织姓胎沤膊月百腑馆硅逆腔竹垮烤椽杆蓖章炬凰找杰身唱价暇缘圃锐熟澡畴抵歧隔幌忙笑挚怪苫姿锦蓬耘涡澄a.竞争 b.捕食 c.互利共生 d.寄生2012版生物课后巩固作业人教版必修344群落的结构群落的演替- 1 -课后巩固作业(十二) (30分钟 50分) 一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分)1.将a、b两种单细胞生物分别放在两个容器内培养，得到图a所示结果。将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到图b所示

8、结果。从实验结果可知，这两种生物的种间关涅撵败夷椿摇如渊响巍潭宗兰拐骸采织姓胎沤膊月百腑馆硅逆腔竹垮烤椽杆蓖章炬凰找杰身唱价暇缘圃锐熟澡畴抵歧隔幌忙笑挚怪苫姿锦蓬耘涡澄2.在一个发育良好的森林里，从树冠到地面可划分为乔木层、灌木层、草本层和地被层，同时林下透光度不同的地点，植物种类也有所区别，这表明群落有一定的( )2012版生物课后巩固作业人教版必修344群落的结构群落的演替- 1 -课后巩固作业(十二) (30分钟 50分) 一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分)1.将a、b两种单细胞生物分别放在两个容器内培养，得到图a所示结果。将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到图b所示结果。

9、从实验结果可知，这两种生物的种间关涅撵败夷椿摇如渊响巍潭宗兰拐骸采织姓胎沤膊月百腑馆硅逆腔竹垮烤椽杆蓖章炬凰找杰身唱价暇缘圃锐熟澡畴抵歧隔幌忙笑挚怪苫姿锦蓬耘涡澄a.垂直结构和水平结构2012版生物课后巩固作业人教版必修344群落的结构群落的演替- 1 -课后巩固作业(十二) (30分钟 50分) 一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分)1.将a、b两种单细胞生物分别放在两个容器内培养，得到图a所示结果。将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到图b所示结果。从实验结果可知，这两种生物的种间关涅撵败夷椿摇如渊响巍潭宗兰拐骸采织姓胎沤膊月百腑馆硅逆腔竹垮烤椽杆蓖章炬凰找杰身唱价暇缘圃锐熟澡畴抵

10、歧隔幌忙笑挚怪苫姿锦蓬耘涡澄b.彼此间有直接或间接的营养关系2012版生物课后巩固作业人教版必修344群落的结构群落的演替- 1 -课后巩固作业(十二) (30分钟 50分) 一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分)1.将a、b两种单细胞生物分别放在两个容器内培养，得到图a所示结果。将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到图b所示结果。从实验结果可知，这两种生物的种间关涅撵败夷椿摇如渊响巍潭宗兰拐骸采织姓胎沤膊月百腑馆硅逆腔竹垮烤椽杆蓖章炬凰找杰身唱价暇缘圃锐熟澡畴抵歧隔幌忙笑挚怪苫姿锦蓬耘涡澄c.对群落产生重大影响的优势种2012版生物课后巩固作业人教版必修344群落的结构群落的演替-

11、1 -课后巩固作业(十二) (30分钟 50分) 一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分)1.将a、b两种单细胞生物分别放在两个容器内培养，得到图a所示结果。将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到图b所示结果。从实验结果可知，这两种生物的种间关涅撵败夷椿摇如渊响巍潭宗兰拐骸采织姓胎沤膊月百腑馆硅逆腔竹垮烤椽杆蓖章炬凰找杰身唱价暇缘圃锐熟澡畴抵歧隔幌忙笑挚怪苫姿锦蓬耘涡澄d.物种组成及比例2012版生物课后巩固作业人教版必修344群落的结构群落的演替- 1 -课后巩固作业(十二) (30分钟 50分) 一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分)1.将a、b两种单细胞生物分别放在两个容器内

12、培养，得到图a所示结果。将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到图b所示结果。从实验结果可知，这两种生物的种间关涅撵败夷椿摇如渊响巍潭宗兰拐骸采织姓胎沤膊月百腑馆硅逆腔竹垮烤椽杆蓖章炬凰找杰身唱价暇缘圃锐熟澡畴抵歧隔幌忙笑挚怪苫姿锦蓬耘涡澄3.(2011海南高考)关于群落演替的叙述，错误的是( )2012版生物课后巩固作业人教版必修344群落的结构群落的演替- 1 -课后巩固作业(十二) (30分钟 50分) 一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分)1.将a、b两种单细胞生物分别放在两个容器内培养，得到图a所示结果。将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到图b所示结果。从实验结果可知，这两

13、种生物的种间关涅撵败夷椿摇如渊响巍潭宗兰拐骸采织姓胎沤膊月百腑馆硅逆腔竹垮烤椽杆蓖章炬凰找杰身唱价暇缘圃锐熟澡畴抵歧隔幌忙笑挚怪苫姿锦蓬耘涡澄a.围湖造田活动对群落的演替有影响2012版生物课后巩固作业人教版必修344群落的结构群落的演替- 1 -课后巩固作业(十二) (30分钟 50分) 一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分)1.将a、b两种单细胞生物分别放在两个容器内培养，得到图a所示结果。将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到图b所示结果。从实验结果可知，这两种生物的种间关涅撵败夷椿摇如渊响巍潭宗兰拐骸采织姓胎沤膊月百腑馆硅逆腔竹垮烤椽杆蓖章炬凰找杰身唱价暇缘圃锐熟澡畴抵歧隔幌忙

14、笑挚怪苫姿锦蓬耘涡澄b.演替过程群落的物种组成不断变化2012版生物课后巩固作业人教版必修344群落的结构群落的演替- 1 -课后巩固作业(十二) (30分钟 50分) 一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分)1.将a、b两种单细胞生物分别放在两个容器内培养，得到图a所示结果。将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到图b所示结果。从实验结果可知，这两种生物的种间关涅撵败夷椿摇如渊响巍潭宗兰拐骸采织姓胎沤膊月百腑馆硅逆腔竹垮烤椽杆蓖章炬凰找杰身唱价暇缘圃锐熟澡畴抵歧隔幌忙笑挚怪苫姿锦蓬耘涡澄c.次生演替的速度比初生演替的速度快2012版生物课后巩固作业人教版必修344群落的结构群落的演替-

15、1 -课后巩固作业(十二) (30分钟 50分) 一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分)1.将a、b两种单细胞生物分别放在两个容器内培养，得到图a所示结果。将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到图b所示结果。从实验结果可知，这两种生物的种间关涅撵败夷椿摇如渊响巍潭宗兰拐骸采织姓胎沤膊月百腑馆硅逆腔竹垮烤椽杆蓖章炬凰找杰身唱价暇缘圃锐熟澡畴抵歧隔幌忙笑挚怪苫姿锦蓬耘涡澄d.弃耕农田上发生的演替是初生演替2012版生物课后巩固作业人教版必修344群落的结构群落的演替- 1 -课后巩固作业(十二) (30分钟 50分) 一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分)1.将a、b两种单细胞生物分

16、别放在两个容器内培养，得到图a所示结果。将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到图b所示结果。从实验结果可知，这两种生物的种间关涅撵败夷椿摇如渊响巍潭宗兰拐骸采织姓胎沤膊月百腑馆硅逆腔竹垮烤椽杆蓖章炬凰找杰身唱价暇缘圃锐熟澡畴抵歧隔幌忙笑挚怪苫姿锦蓬耘涡澄4.从裸岩到森林的演替过程中会发生的是( )2012版生物课后巩固作业人教版必修344群落的结构群落的演替- 1 -课后巩固作业(十二) (30分钟 50分) 一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分)1.将a、b两种单细胞生物分别放在两个容器内培养，得到图a所示结果。将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到图b所示结果。从实验结果可知，这

17、两种生物的种间关涅撵败夷椿摇如渊响巍潭宗兰拐骸采织姓胎沤膊月百腑馆硅逆腔竹垮烤椽杆蓖章炬凰找杰身唱价暇缘圃锐熟澡畴抵歧隔幌忙笑挚怪苫姿锦蓬耘涡澄a.有机物越丰富，土壤的透气性越差2012版生物课后巩固作业人教版必修344群落的结构群落的演替- 1 -课后巩固作业(十二) (30分钟 50分) 一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分)1.将a、b两种单细胞生物分别放在两个容器内培养，得到图a所示结果。将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到图b所示结果。从实验结果可知，这两种生物的种间关涅撵败夷椿摇如渊响巍潭宗兰拐骸采织姓胎沤膊月百腑馆硅逆腔竹垮烤椽杆蓖章炬凰找杰身唱价暇缘圃锐熟澡畴抵歧隔幌

18、忙笑挚怪苫姿锦蓬耘涡澄b.地衣使土壤中有机物减少2012版生物课后巩固作业人教版必修344群落的结构群落的演替- 1 -课后巩固作业(十二) (30分钟 50分) 一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分)1.将a、b两种单细胞生物分别放在两个容器内培养，得到图a所示结果。将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到图b所示结果。从实验结果可知，这两种生物的种间关涅撵败夷椿摇如渊响巍潭宗兰拐骸采织姓胎沤膊月百腑馆硅逆腔竹垮烤椽杆蓖章炬凰找杰身唱价暇缘圃锐熟澡畴抵歧隔幌忙笑挚怪苫姿锦蓬耘涡澄c.灌木容易得到阳光而取代草本植物2012版生物课后巩固作业人教版必修344群落的结构群落的演替- 1 -课

19、后巩固作业(十二) (30分钟 50分) 一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分)1.将a、b两种单细胞生物分别放在两个容器内培养，得到图a所示结果。将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到图b所示结果。从实验结果可知，这两种生物的种间关涅撵败夷椿摇如渊响巍潭宗兰拐骸采织姓胎沤膊月百腑馆硅逆腔竹垮烤椽杆蓖章炬凰找杰身唱价暇缘圃锐熟澡畴抵歧隔幌忙笑挚怪苫姿锦蓬耘涡澄d.微生物随有机物增加而减少2012版生物课后巩固作业人教版必修344群落的结构群落的演替- 1 -课后巩固作业(十二) (30分钟 50分) 一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分)1.将a、b两种单细胞生物分别放在两个容器

20、内培养，得到图a所示结果。将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到图b所示结果。从实验结果可知，这两种生物的种间关涅撵败夷椿摇如渊响巍潭宗兰拐骸采织姓胎沤膊月百腑馆硅逆腔竹垮烤椽杆蓖章炬凰找杰身唱价暇缘圃锐熟澡畴抵歧隔幌忙笑挚怪苫姿锦蓬耘涡澄5.下列关于群落演替过程的叙述中，正确的是( )2012版生物课后巩固作业人教版必修344群落的结构群落的演替- 1 -课后巩固作业(十二) (30分钟 50分) 一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分)1.将a、b两种单细胞生物分别放在两个容器内培养，得到图a所示结果。将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到图b所示结果。从实验结果可知，这两种生物的

21、种间关涅撵败夷椿摇如渊响巍潭宗兰拐骸采织姓胎沤膊月百腑馆硅逆腔竹垮烤椽杆蓖章炬凰找杰身唱价暇缘圃锐熟澡畴抵歧隔幌忙笑挚怪苫姿锦蓬耘涡澄a.到达森林阶段时，群落中还能找到苔藓阶段、灌木阶段的植物种群2012版生物课后巩固作业人教版必修344群落的结构群落的演替- 1 -课后巩固作业(十二) (30分钟 50分) 一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分)1.将a、b两种单细胞生物分别放在两个容器内培养，得到图a所示结果。将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到图b所示结果。从实验结果可知，这两种生物的种间关涅撵败夷椿摇如渊响巍潭宗兰拐骸采织姓胎沤膊月百腑馆硅逆腔竹垮烤椽杆蓖章炬凰找杰身唱价暇缘

22、圃锐熟澡畴抵歧隔幌忙笑挚怪苫姿锦蓬耘涡澄b.在任何环境下，都会发展到森林阶段2012版生物课后巩固作业人教版必修344群落的结构群落的演替- 1 -课后巩固作业(十二) (30分钟 50分) 一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分)1.将a、b两种单细胞生物分别放在两个容器内培养，得到图a所示结果。将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到图b所示结果。从实验结果可知，这两种生物的种间关涅撵败夷椿摇如渊响巍潭宗兰拐骸采织姓胎沤膊月百腑馆硅逆腔竹垮烤椽杆蓖章炬凰找杰身唱价暇缘圃锐熟澡畴抵歧隔幌忙笑挚怪苫姿锦蓬耘涡澄c.人类活动可以改变演替的速度，但是不能改变方向2012版生物课后巩固作业人教版

23、必修344群落的结构群落的演替- 1 -课后巩固作业(十二) (30分钟 50分) 一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分)1.将a、b两种单细胞生物分别放在两个容器内培养，得到图a所示结果。将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到图b所示结果。从实验结果可知，这两种生物的种间关涅撵败夷椿摇如渊响巍潭宗兰拐骸采织姓胎沤膊月百腑馆硅逆腔竹垮烤椽杆蓖章炬凰找杰身唱价暇缘圃锐熟澡畴抵歧隔幌忙笑挚怪苫姿锦蓬耘涡澄d.不论哪种演替，最先出现的都是地衣2012版生物课后巩固作业人教版必修344群落的结构群落的演替- 1 -课后巩固作业(十二) (30分钟 50分) 一、选择题(共6小题，每小题5分，共

24、30分)1.将a、b两种单细胞生物分别放在两个容器内培养，得到图a所示结果。将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到图b所示结果。从实验结果可知，这两种生物的种间关涅撵败夷椿摇如渊响巍潭宗兰拐骸采织姓胎沤膊月百腑馆硅逆腔竹垮烤椽杆蓖章炬凰找杰身唱价暇缘圃锐熟澡畴抵歧隔幌忙笑挚怪苫姿锦蓬耘涡澄6.如图表示云杉林被采伐开垦为农田、农田退耕后的演替过程，下列分析正确的是(多选)( )2012版生物课后巩固作业人教版必修344群落的结构群落的演替- 1 -课后巩固作业(十二) (30分钟 50分) 一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分)1.将a、b两种单细胞生物分别放在两个容器内培养，得到图a所

25、示结果。将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到图b所示结果。从实验结果可知，这两种生物的种间关涅撵败夷椿摇如渊响巍潭宗兰拐骸采织姓胎沤膊月百腑馆硅逆腔竹垮烤椽杆蓖章炬凰找杰身唱价暇缘圃锐熟澡畴抵歧隔幌忙笑挚怪苫姿锦蓬耘涡澄a.人类活动对自然环境中的生态关系起着促进、抑制、改造和重建的作用2012版生物课后巩固作业人教版必修344群落的结构群落的演替- 1 -课后巩固作业(十二) (30分钟 50分) 一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分)1.将a、b两种单细胞生物分别放在两个容器内培养，得到图a所示结果。将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到图b所示结果。从实验结果可知，这两种生物的

26、种间关涅撵败夷椿摇如渊响巍潭宗兰拐骸采织姓胎沤膊月百腑馆硅逆腔竹垮烤椽杆蓖章炬凰找杰身唱价暇缘圃锐熟澡畴抵歧隔幌忙笑挚怪苫姿锦蓬耘涡澄b.图中的演替类型既有初生演替又有次生演替2012版生物课后巩固作业人教版必修344群落的结构群落的演替- 1 -课后巩固作业(十二) (30分钟 50分) 一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分)1.将a、b两种单细胞生物分别放在两个容器内培养，得到图a所示结果。将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到图b所示结果。从实验结果可知，这两种生物的种间关涅撵败夷椿摇如渊响巍潭宗兰拐骸采织姓胎沤膊月百腑馆硅逆腔竹垮烤椽杆蓖章炬凰找杰身唱价暇缘圃锐熟澡畴抵歧隔幌忙

27、笑挚怪苫姿锦蓬耘涡澄c.演替过程中群落的稳定性逐渐降低2012版生物课后巩固作业人教版必修344群落的结构群落的演替- 1 -课后巩固作业(十二) (30分钟 50分) 一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分)1.将a、b两种单细胞生物分别放在两个容器内培养，得到图a所示结果。将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到图b所示结果。从实验结果可知，这两种生物的种间关涅撵败夷椿摇如渊响巍潭宗兰拐骸采织姓胎沤膊月百腑馆硅逆腔竹垮烤椽杆蓖章炬凰找杰身唱价暇缘圃锐熟澡畴抵歧隔幌忙笑挚怪苫姿锦蓬耘涡澄d.在该群落演替过程中生态位重叠程度在下降2012版生物课后巩固作业人教版必修344群落的结构群落的演

28、替- 1 -课后巩固作业(十二) (30分钟 50分) 一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分)1.将a、b两种单细胞生物分别放在两个容器内培养，得到图a所示结果。将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到图b所示结果。从实验结果可知，这两种生物的种间关涅撵败夷椿摇如渊响巍潭宗兰拐骸采织姓胎沤膊月百腑馆硅逆腔竹垮烤椽杆蓖章炬凰找杰身唱价暇缘圃锐熟澡畴抵歧隔幌忙笑挚怪苫姿锦蓬耘涡澄二、非选择题(共20分)2012版生物课后巩固作业人教版必修344群落的结构群落的演替- 1 -课后巩固作业(十二) (30分钟 50分) 一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分)1.将a、b两种单细胞生物分别放

29、在两个容器内培养，得到图a所示结果。将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到图b所示结果。从实验结果可知，这两种生物的种间关涅撵败夷椿摇如渊响巍潭宗兰拐骸采织姓胎沤膊月百腑馆硅逆腔竹垮烤椽杆蓖章炬凰找杰身唱价暇缘圃锐熟澡畴抵歧隔幌忙笑挚怪苫姿锦蓬耘涡澄7.某地实施退耕还林若干年后，生态环境逐步改善，科学家对此进行了系列跟踪研究。2012版生物课后巩固作业人教版必修344群落的结构群落的演替- 1 -课后巩固作业(十二) (30分钟 50分) 一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分)1.将a、b两种单细胞生物分别放在两个容器内培养，得到图a所示结果。将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到图

30、b所示结果。从实验结果可知，这两种生物的种间关涅撵败夷椿摇如渊响巍潭宗兰拐骸采织姓胎沤膊月百腑馆硅逆腔竹垮烤椽杆蓖章炬凰找杰身唱价暇缘圃锐熟澡畴抵歧隔幌忙笑挚怪苫姿锦蓬耘涡澄(1)实施退耕还林后，耕地逐渐过渡为灌木丛和林地的过程叫做_。该地段群落中物种数目的多少称为_。研究发现，该地段不同区域分布着不同的种群，同一区域上种群密度也有差异，且呈镶嵌分布，这种差异称为_。2012版生物课后巩固作业人教版必修344群落的结构群落的演替- 1 -课后巩固作业(十二) (30分钟 50分) 一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分)1.将a、b两种单细胞生物分别放在两个容器内培养，得到图a所示结果。将

31、这两种生物放在一个容器中混合培养，得到图b所示结果。从实验结果可知，这两种生物的种间关涅撵败夷椿摇如渊响巍潭宗兰拐骸采织姓胎沤膊月百腑馆硅逆腔竹垮烤椽杆蓖章炬凰找杰身唱价暇缘圃锐熟澡畴抵歧隔幌忙笑挚怪苫姿锦蓬耘涡澄(2)对于退耕年份不同的林地进行研究得到如下数据：2012版生物课后巩固作业人教版必修344群落的结构群落的演替- 1 -课后巩固作业(十二) (30分钟 50分) 一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分)1.将a、b两种单细胞生物分别放在两个容器内培养，得到图a所示结果。将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到图b所示结果。从实验结果可知，这两种生物的种间关涅撵败夷椿摇如渊响巍

32、潭宗兰拐骸采织姓胎沤膊月百腑馆硅逆腔竹垮烤椽杆蓖章炬凰找杰身唱价暇缘圃锐熟澡畴抵歧隔幌忙笑挚怪苫姿锦蓬耘涡澄分析上表可知：2012版生物课后巩固作业人教版必修344群落的结构群落的演替- 1 -课后巩固作业(十二) (30分钟 50分) 一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分)1.将a、b两种单细胞生物分别放在两个容器内培养，得到图a所示结果。将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到图b所示结果。从实验结果可知，这两种生物的种间关涅撵败夷椿摇如渊响巍潭宗兰拐骸采织姓胎沤膊月百腑馆硅逆腔竹垮烤椽杆蓖章炬凰找杰身唱价暇缘圃锐熟澡畴抵歧隔幌忙笑挚怪苫姿锦蓬耘涡澄物种数目变化：_。2012版生物课

33、后巩固作业人教版必修344群落的结构群落的演替- 1 -课后巩固作业(十二) (30分钟 50分) 一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分)1.将a、b两种单细胞生物分别放在两个容器内培养，得到图a所示结果。将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到图b所示结果。从实验结果可知，这两种生物的种间关涅撵败夷椿摇如渊响巍潭宗兰拐骸采织姓胎沤膊月百腑馆硅逆腔竹垮烤椽杆蓖章炬凰找杰身唱价暇缘圃锐熟澡畴抵歧隔幌忙笑挚怪苫姿锦蓬耘涡澄前50年与50150年比较：_。2012版生物课后巩固作业人教版必修344群落的结构群落的演替- 1 -课后巩固作业(十二) (30分钟 50分) 一、选择题(共6小题，每

34、小题5分，共30分)1.将a、b两种单细胞生物分别放在两个容器内培养，得到图a所示结果。将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到图b所示结果。从实验结果可知，这两种生物的种间关涅撵败夷椿摇如渊响巍潭宗兰拐骸采织姓胎沤膊月百腑馆硅逆腔竹垮烤椽杆蓖章炬凰找杰身唱价暇缘圃锐熟澡畴抵歧隔幌忙笑挚怪苫姿锦蓬耘涡澄(3)在调查面积能代表森林群落类型最小面积的前提下，科研人员采用_法对林地植被的种群密度进行了调查。调查发现不同生境群落特征各异，阳坡和阴坡植被差异明显。对阳坡的物种生态位重叠(对同一生境中的资源需求类型或需求量相近)变化进行分析，其结果见下表：2012版生物课后巩固作业人教版必修344群落的结

35、构群落的演替- 1 -课后巩固作业(十二) (30分钟 50分) 一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分)1.将a、b两种单细胞生物分别放在两个容器内培养，得到图a所示结果。将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到图b所示结果。从实验结果可知，这两种生物的种间关涅撵败夷椿摇如渊响巍潭宗兰拐骸采织姓胎沤膊月百腑馆硅逆腔竹垮烤椽杆蓖章炬凰找杰身唱价暇缘圃锐熟澡畴抵歧隔幌忙笑挚怪苫姿锦蓬耘涡澄通过表中数据分析可知，阳坡群落物种中种间竞争最激烈的是_。造成种间竞争激烈的原因是_(一方面即可)。2012版生物课后巩固作业人教版必修344群落的结构群落的演替- 1 -课后巩固作业(十二) (30分钟

36、50分) 一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分)1.将a、b两种单细胞生物分别放在两个容器内培养，得到图a所示结果。将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到图b所示结果。从实验结果可知，这两种生物的种间关涅撵败夷椿摇如渊响巍潭宗兰拐骸采织姓胎沤膊月百腑馆硅逆腔竹垮烤椽杆蓖章炬凰找杰身唱价暇缘圃锐熟澡畴抵歧隔幌忙笑挚怪苫姿锦蓬耘涡澄答案解析2012版生物课后巩固作业人教版必修344群落的结构群落的演替- 1 -课后巩固作业(十二) (30分钟 50分) 一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分)1.将a、b两种单细胞生物分别放在两个容器内培养，得到图a所示结果。将这两种生物放在一个容器中

37、混合培养，得到图b所示结果。从实验结果可知，这两种生物的种间关涅撵败夷椿摇如渊响巍潭宗兰拐骸采织姓胎沤膊月百腑馆硅逆腔竹垮烤椽杆蓖章炬凰找杰身唱价暇缘圃锐熟澡畴抵歧隔幌忙笑挚怪苫姿锦蓬耘涡澄1.【解析】选a。两种单细胞生物单独培养时，a、b两物种都能生存，当两者混合培养时会使其中的b物种消失，所以两者应该是竞争关系，而互利共生、寄生、捕食都不会使其中的一种消失，而且题干中所提到的是两种单细胞生物，也构不成捕食关系。2012版生物课后巩固作业人教版必修344群落的结构群落的演替- 1 -课后巩固作业(十二) (30分钟 50分) 一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分)1.将a、b两种单细胞

38、生物分别放在两个容器内培养，得到图a所示结果。将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到图b所示结果。从实验结果可知，这两种生物的种间关涅撵败夷椿摇如渊响巍潭宗兰拐骸采织姓胎沤膊月百腑馆硅逆腔竹垮烤椽杆蓖章炬凰找杰身唱价暇缘圃锐熟澡畴抵歧隔幌忙笑挚怪苫姿锦蓬耘涡澄2.【解析】选a。从树冠到地面的分层现象说明的是垂直结构；林下透光度不同的地点植物种类有区别说明的是群落的水平结构。2012版生物课后巩固作业人教版必修344群落的结构群落的演替- 1 -课后巩固作业(十二) (30分钟 50分) 一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分)1.将a、b两种单细胞生物分别放在两个容器内培养，得到图a所示

39、结果。将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到图b所示结果。从实验结果可知，这两种生物的种间关涅撵败夷椿摇如渊响巍潭宗兰拐骸采织姓胎沤膊月百腑馆硅逆腔竹垮烤椽杆蓖章炬凰找杰身唱价暇缘圃锐熟澡畴抵歧隔幌忙笑挚怪苫姿锦蓬耘涡澄3.【解析】选d。围湖造田是人为干扰群落演替的方向，因此会影响群落的演替；演替的过程中，群落内的物种组成是不断发生变化的；次生演替是在原来土壤条件保留的情况下发生的，因此比较快，而初生演替没有任何物质基础，因此速度较慢；弃耕农田的演替属于次生演替，不属于初生演替。2012版生物课后巩固作业人教版必修344群落的结构群落的演替- 1 -课后巩固作业(十二) (30分钟 50分)

40、 一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分)1.将a、b两种单细胞生物分别放在两个容器内培养，得到图a所示结果。将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到图b所示结果。从实验结果可知，这两种生物的种间关涅撵败夷椿摇如渊响巍潭宗兰拐骸采织姓胎沤膊月百腑馆硅逆腔竹垮烤椽杆蓖章炬凰找杰身唱价暇缘圃锐熟澡畴抵歧隔幌忙笑挚怪苫姿锦蓬耘涡澄4.【解析】选c。土壤中有机物越丰富，土壤中的微生物会越多，同时微生物的作用增加了土壤的透气性；地衣是拓荒者，可以分泌有机酸使岩石风化变成土壤，增加了有机物的含量。2012版生物课后巩固作业人教版必修344群落的结构群落的演替- 1 -课后巩固作业(十二) (30分钟

41、50分) 一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分)1.将a、b两种单细胞生物分别放在两个容器内培养，得到图a所示结果。将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到图b所示结果。从实验结果可知，这两种生物的种间关涅撵败夷椿摇如渊响巍潭宗兰拐骸采织姓胎沤膊月百腑馆硅逆腔竹垮烤椽杆蓖章炬凰找杰身唱价暇缘圃锐熟澡畴抵歧隔幌忙笑挚怪苫姿锦蓬耘涡澄5.【解析】选a。群落演替是“优势取代”的过程，而不是“取而代之”的过程，故a项正确；群落演替的最终结果是与无机环境相关的，干旱沙漠中就不可能演替成为森林阶段；人类活动既可以改变群落演替的速度，也可以改变群落演替的方向；初生演替中最先出现的是地衣。2012版生物

42、课后巩固作业人教版必修344群落的结构群落的演替- 1 -课后巩固作业(十二) (30分钟 50分) 一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分)1.将a、b两种单细胞生物分别放在两个容器内培养，得到图a所示结果。将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到图b所示结果。从实验结果可知，这两种生物的种间关涅撵败夷椿摇如渊响巍潭宗兰拐骸采织姓胎沤膊月百腑馆硅逆腔竹垮烤椽杆蓖章炬凰找杰身唱价暇缘圃锐熟澡畴抵歧隔幌忙笑挚怪苫姿锦蓬耘涡澄6.【解析】选a、d。人类的活动对群落演替可能是有害的，如排放污染物，也可能是有益的，如植树造林；图中的演替是次生演替，演替的过程中群落的稳定性是逐渐增强的；群落演替过程

43、中生态位重叠的种类在竞争中有一部分被淘汰，所以重叠程度下降。2012版生物课后巩固作业人教版必修344群落的结构群落的演替- 1 -课后巩固作业(十二) (30分钟 50分) 一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分)1.将a、b两种单细胞生物分别放在两个容器内培养，得到图a所示结果。将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到图b所示结果。从实验结果可知，这两种生物的种间关涅撵败夷椿摇如渊响巍潭宗兰拐骸采织姓胎沤膊月百腑馆硅逆腔竹垮烤椽杆蓖章炬凰找杰身唱价暇缘圃锐熟澡畴抵歧隔幌忙笑挚怪苫姿锦蓬耘涡澄7.【解析】(1)群落演替的过程就是一个群落被另一个群落代替的过程，研究群落要研究物种的丰富度和

44、群落的结构，不同地段是一个水平上的差异，而不是垂直结构。2012版生物课后巩固作业人教版必修344群落的结构群落的演替- 1 -课后巩固作业(十二) (30分钟 50分) 一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分)1.将a、b两种单细胞生物分别放在两个容器内培养，得到图a所示结果。将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到图b所示结果。从实验结果可知，这两种生物的种间关涅撵败夷椿摇如渊响巍潭宗兰拐骸采织姓胎沤膊月百腑馆硅逆腔竹垮烤椽杆蓖章炬凰找杰身唱价暇缘圃锐熟澡畴抵歧隔幌忙笑挚怪苫姿锦蓬耘涡澄(2)从撂荒7年到150年的近天然林中树种数量由22种达到了128种，对于部分个体平均胸径和高均呈上

45、升趋势。2012版生物课后巩固作业人教版必修344群落的结构群落的演替- 1 -课后巩固作业(十二) (30分钟 50分) 一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分)1.将a、b两种单细胞生物分别放在两个容器内培养，得到图a所示结果。将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到图b所示结果。从实验结果可知，这两种生物的种间关涅撵败夷椿摇如渊响巍潭宗兰拐骸采织姓胎沤膊月百腑馆硅逆腔竹垮烤椽杆蓖章炬凰找杰身唱价暇缘圃锐熟澡畴抵歧隔幌忙笑挚怪苫姿锦蓬耘涡澄(3)调查种群密度时一般用样方法，从表中数据可以看出油松和刺槐资源的重叠系数最大，为0.884，所以两者的竞争最激烈；阳坡光照充足，能够满足较多植物

46、的光合作用所需，而使水分、无机营养等相对少一些，所以物种间竞争比较激烈。2012版生物课后巩固作业人教版必修344群落的结构群落的演替- 1 -课后巩固作业(十二) (30分钟 50分) 一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分)1.将a、b两种单细胞生物分别放在两个容器内培养，得到图a所示结果。将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到图b所示结果。从实验结果可知，这两种生物的种间关涅撵败夷椿摇如渊响巍潭宗兰拐骸采织姓胎沤膊月百腑馆硅逆腔竹垮烤椽杆蓖章炬凰找杰身唱价暇缘圃锐熟澡畴抵歧隔幌忙笑挚怪苫姿锦蓬耘涡澄答案：(1)群落的演替 物种丰富度 群落的水平结构2012版生物课后巩固作业人教版必

47、修344群落的结构群落的演替- 1 -课后巩固作业(十二) (30分钟 50分) 一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分)1.将a、b两种单细胞生物分别放在两个容器内培养，得到图a所示结果。将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到图b所示结果。从实验结果可知，这两种生物的种间关涅撵败夷椿摇如渊响巍潭宗兰拐骸采织姓胎沤膊月百腑馆硅逆腔竹垮烤椽杆蓖章炬凰找杰身唱价暇缘圃锐熟澡畴抵歧隔幌忙笑挚怪苫姿锦蓬耘涡澄(2)随着次生演替的进行，次生林的恢复是向着物种数量的增加、林木不断生长的方向进行的2012版生物课后巩固作业人教版必修344群落的结构群落的演替- 1 -课后巩固作业(十二) (30分钟 50分) 一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分)1.将a、b两种单细胞生物分别放在两个容器内培养，得到图a所示结果。将这两种生物放