毕业生就业帮扶工作总结

1、篇一： 2014 届毕业生就业工作总结*2014届毕业生就业工作总结2014 年* 共有 * 四个专业 * 个班级的毕业生 * 名； * 专业 * 个班毕业生 * 名，合计 * 名毕业生。在我院党委的正确领导下，积极配合相关职能部门开展就业指导和服务工作，顺利完成了 2014 年就业目标任务。一、 2014 届毕业生就业基本情况* 是以师范类专业为主的学院，2014 届毕业生中共有四个师范毕业班，师范类毕业生共*人，占毕业生总数的 *% ；非师范类专业 * 人，占毕业生总数的*% 。截止 2014 年 8 月 31日，全院一次性就业率达到* ，比去年略有上升。其中，考取研究生* 人，创业 *

2、人。师范毕业生中有 * 名同学考上公办教师编制，占师范毕业生总数的*% 。其中数学与应用数学专业，公办率 * 。*专业两个班 * 名毕业生实现全部就业。二、就业工作举措与经验1、健全就业指导工作领导体制。学院实行院系领导分管班级、系主任联系专业的领导体制。学院多次召开毕业班班主任会议、就业工作专题会议、就业困难学生帮扶专题会议等。认真剖析当前就业形势，确定就业工作的重点与难点，针对不同地区、不同专业的学生，制定了切实可行的工作方案。同时学院充分调动毕业班班主任在就业工作中的积极作用，通过各种奖惩措施来激发班主任责任心和积极性。 2014 年我院就业工作的重心是：稳步推进我院就业各项工作，提高我

3、院优秀毕业生高质量就业比例。2、创新就业宣传体制，加强毕业生就业引导。3、充分发挥班级主要干部对就业工作的推动作用。三、就业工作的反思与建议1、学校通过有效渠道，为毕业生争取更多的优惠政策学校应该通过有效渠道，为我校毕业生谋求更多的就业资源和优惠政策。以我院为例，我院是以师范生为主的学院，据调查，很多师范毕业生报名当地教师编制考试时，要求省优、校优。以今年为例，师范班级省优和校优人数总共为6-7 人（杭州、宁波等地某些高校校优名额几乎达到了半数）。很多师范生不具备当地报名、考试资格。为后续的就业工作带来了很多困难。在保证毕业生培养质量的前提下，是否可以增加对师范班级校优名额。我校地处* ，相对

4、来说就业资源相对匮乏，学校能否联系更多的企业、事业单位来校招聘，组织好校园招聘会，有针对性的增加专业性比较强的招聘会，从而为毕业生节约就业成本，提高就业效率。2、加强对经济困难学生就业帮扶力度，对就业困难学生加强就业辅导对毕业生中有就业心理问题、经济困难学生加强关注，注重就业心理的疏导。求职对经济困难学生来说无疑是 “雪上加霜 ”。学校应该出台更多的优惠政策，加大帮扶力度。切实解决他们的后顾之忧。对就业困难或就业能力比较差的毕业生，应该实施 “一对一 ”就业指导、重点推荐，采取针对性的就业辅导。3、充分发挥网络、信息化电子设备在就业工作中的优势，提高就业工作办事效率学校需要研发或者搭建更为便捷

5、的就业相关工作的系统，方便毕业生网上求职、网上办事、网上登记相关信息。如：依托我校就业网实现师范毕业生上传授课视频、进行网上视频面试；搭建非师范生投送求职简历的平台等。充分发挥网络、信息化电子设备在就业工作中的优势。4、简化就业办事程序，疏通工作渠道、加强就业咨询服务学校提供更多的平台对学生就业手续如何办理、如何进行求职面试、我校有什么就业政策等相关问题进行解答。简化就业办事程序，想办法为学生提供更多的方便。学校与学院之间，学院与职能部门之间，形成行之有效的就业工作模式，疏通任何一个可能会给学生就业工作带来不利影响的环节，切实保障我校就业工作顺畅、有序的开展。2014 年是我院就业工作颇有压力

6、的一年，也是我们在学校、学院党政领导的正确指引下，众志成城、迎难而上、攻坚克难，取得较好成绩的一年。2014 届毕业生就业工作渐渐落下帷幕， 2015 届毕业生就业工作又要启程，机遇与挑战并存，拼搏与辉煌同在。我们将继续创新工作思路、拓宽就业渠道、完善工作机制；总结经验，蓄势待发，全力以赴迎接新的挑战。*2014 年 9 月 10 日篇二：东营职业学院困难毕业生帮扶工作总结东营职业学院困难毕业生帮扶工作总结为体现 “以人为本 ”的办学思想，我院积极做好就业困难毕业生的帮扶工作，根据国家和省主管部门印发的有关帮助和扶持就业困难毕业生就业的文件精神，我院于 2006 年出台了东营职业学院关于就业特

7、殊困难毕业生的扶助办法，并加大帮扶力度，重点帮助困难家庭未就业毕业生实现就业。1、招生就业处将及时与学生工作处联系，核定2007、 2008 届毕业生 “特困生 ”名单，并按系反馈。组织各系组织这部分毕业生填写了登记表，招生就业处由此建立动态管理档案。并在毕业生离校前提供了 “一对一 ”的就业服务和重点推荐，最大限度地使困难家庭毕业生在离校前实现就业。2、对离校后未就业的困难家庭毕业生，我院招生就业处积极与省毕业生就业主管部门及毕业生入学前户籍所在地就业主管部门联系，帮助他们到户籍所在城市或县（市、区）劳动保障部门办理失业登记，享受劳动保障部门所属的公共职业介绍机构和街道劳动保障机构免费为其提

8、供的各类就业服务，参加所在城市、社区组织的临时性的社会工作、社会公益活动或到用人单位见习，获得一定报酬。对于因患病等原因短期无法工作并确无生活来源者招生就业处协助毕业生联系其入学前户籍所在地民政部门，申请临时救助，享受生活救助、医疗救助、司法救助等服务。3、积极引导、鼓励和帮助困难家庭未就业面向基层就业，报名参加“三支一扶 ”计划，享受国家的特殊优惠政策。4、对于受专业和行业的限制的毕业生，离校前通过组织专场招聘会进行重点推荐，对于离校后回到原籍的未就业毕业生，我院加大宣传力度，并告知毕业生所享受的政策及服务回生源地报到的未就业毕业生（9 月 1 日后）可到当地劳动保障部门办理失业登记。对于办

9、理登记失业的毕业生，各地劳动保障部门将建立专门台帐，免费为毕业生提供政策咨询、职业指导和职业介绍服务，并将组织毕业生免费参加职业资格培训、职业技能鉴定和创业培训 。5、对于因心理障碍或者其他自然条件限制就业困难的毕业生则由招生就业处集中开展有针对性的心理咨询和就业指导，并进行个别化推荐，以提高这部分毕业生的就业自信心和求职针对性。篇三：毕业生就业工作总结范文2012 届毕业生就业工作总结计信系 多媒体 092 班 李建斌过去的一学年，我班的毕业生就业工作在就业指导中心的具体指导和以及系里领导的直接领导下，坚持公正、公平、公开、择优推荐的原则，围绕提高毕业生初次就业率，为毕业生提供优质服务、实现

10、充分就业为宗旨，开展了一系列的工作，现总结如下。一、就业工作基本情况我班 2012 届共有 35 名毕业生，就业人数33，正式就业率为94，灵活就业率为,60，总就业率为 94。其中协议就业为10 余份。二、就业工作成绩第一、做好本班学生参加学校组织的促进就业以及提升就业力的各种讲座、培训、比赛等活动。从学生入学起，学校开设的就业指导课、以及学生职业生涯规划的讲座，我都严格要求学生参加不得缺席。在学生的最后一年，省里组织的学生就业培训，我都及时通知到每个学生。第二、认真参加班主任就业工作会议。从学校到系部的就业工作会议从未缺席，并认真贯彻上级指示，将就业工作落到实处。 第三亲自参与招聘会并做好

11、组织、落实工作，积极为毕业生推荐就业岗位。曾经亲自参加学校在阜新人才市场组织的专场招聘会。组织学生的应聘，并对学生应聘进行现场指导和给出建议。第四、按照学校的要求，针对本班学生特点，制定了 “一人一策 ”计划，以指导学生的就业和择业。解决学生在找工作过程中的焦虑心理。第五、日常就业材料的汇报，从第六学期开始，学校要求每月每周汇报本班的就业率，这里包括，灵活就业和协议就业情况。以及学生的具体就业单位，就业单位联系电话和学生的电话。我都及时的予以掌握情况，并汇报上级。从未有任何遗漏。特别是本班有一名男生已应征入伍，在该学生办理入伍手续过程中我都及时的配合，也为学校的征兵入伍工作做一份小小的贡献。三

12、、毕业生的思想情况通过一系列的问卷调查，以及辅导员老师与毕业生的亲切谈话，了解到我系毕业生人际沟通能力、动手能力和创新能力还是不强；自我管理能力弱，心理素质差，经不起批评，经不起挫折，非常自我，缺乏团队精神；眼高手低，纸上谈兵，缺乏务实精神；英语水平，尤其是口语水平达不到要求。具体从调查结果综合来看，我院毕业生的就业意向和思想状况主要有以下特点：1、关于毕业生择业的首要标准。一般来说，毕业生对职业的选择主要受其择业标准的影响。为了了解即将毕业的大学生的择业标准，我们设了 4、5 两个题目。在工作性质方面我们提供了六个选项，有调查结果可以看出毕业生对于传统选择仍然情有独钟。2、绝大多数希望到大城

13、市工作。根据我们对 “你最理想的工作单位地区 ”的调查，仅选省会及各大城市的就 52%，加上留在济宁市的总共有 23%，愿意回家乡工作的仅分别占 20%,说明毕业生都集中在的大城市或较发达城市。造成这一现象的原因我们认为主要有三个方面：一是大城市或者说发达地区能够给施展个人才能提供较多的空间。二是大城市或发达地区能够提供相对较高的收入水平。三是大城市信息更新比较快，在这些城市发展，虽然压力稍大，但毕竟专业起点相对要高一些，不容易被社会淘汰。3、对就业前景的态度不乐观。通过调查，我院共有有51.6%的学生对就业持不乐观的态度，另外根据对毕业工作去向”的调查，只有 4%的学生找到了满意的工作。对于

14、薪酬的要求， “你期望的毕业后第一份工作薪金水平”，有 42.5%的学生集中选择了 “月薪 1500 以上 ”，有 40%的学生集中选择了 “月薪 1000 1500 ，在我们的四个选项中这属于中等水平，也反映了相当一部分的同学对就业前景并不乐观。4、择业自主性高。“择业时主要依靠 ”，有 73.2%的学生选择了自己，择业自主性高。选择 “亲属或朋友 ”的只有15.2%，选择 “学院就业指导中心老师 ”的只有 11.5%，这可能有两方面的原因，一是学生没有有意识地充分利用学校的就业指导机构，二是学校的就业指导机构作用不大。不过应该看得可喜的方面是，我系的毕业生还有一些优点，如：1、遵纪守法，有

15、良好的思想道德基础，社会公正感十足；2、工作态度比较认真，能听从指挥，服从安排，敢于负责，团结协作； 3、有较强的工作能力和一定的专业技术水平，具有创新意识和一定的创造能力； 4、虚心好学，不断提高自己的工作能力和业务水平。五、存在的问题和今后工作改进意见本届毕业生就业推荐工作主要存在如下不足：对学生择业观的引导工作仍有待深入以及学生正式签约率仍旧较低。针对当前的就业形势，特做出改进意见如下：（一）、进一步规范毕业生就业推荐表，以较好的质量与合理的设计让毕业生和用人单位满意，加强对毕业生推荐过程的管理，杜绝弄虚作假。（二）、做好毕业生就业信息资源的收集与整理工作，让毕业生及时查询就业信息，及时

16、公布就业动态及信息，尽可能做到共享就业信息资源。（三）、指导毕业生处理好升学和择业的关系，使学生升学与择业两不误。也是保证和提高升学率与择业率的重要环节，有效地降低了违约率。（四）、努力帮助毕业生找准期望值与社会需求的结合点。根据专业特点，通过就业讲座、逐一谈话等形式，指导毕业生在择业中准确定位。如果指导毕业生选择志愿适当，就能够把握人才市场的变化，抓住就业机遇。（五）、就业主要措施1、领导重视，精心组织，完善制度，狠抓落实（ 1）、加强毕业生教育，特别是毕业生心理教育和择业观的教育领导小组高度重视毕业生的教育工作。从就业政策到思想教育层层展开，取得了良好的效果，在同学中得到较好的反映。（ 2）、就业政策的教育。举办毕业生就业指导课，在毕业生就业市场尚不很健全的情况下，严格贯彻国家各项方针政策就成为我们做好毕业生就业工作的根本保证。按照国家的总体要求，我们坚持指导和引导毕业生在国家就业方针政策指导下，采用自荐和推荐，与用人单位双向选择、自主择业的方式就业。（ 3）、毕业生思想教育。经过多年的就业工作，学院充分认识到新生入学和毕业生离校前的思想教育具有极度为重要的意义。毕业班辅导员积极深入到学生中，充分掌握和了解学生思想动态，平抚不安心态，及时化解不积极的因素，为毕业生就业