种群特征数量变化一轮复习

1、第第30讲讲种群的特征种群的特征 种群数量的变化种群数量的变化种群的概念种群的概念生活在生活在同一地区同一地区内内同种生物同种生物的的所有所有个体的总和。个体的总和。下列叙述中，属于种群的是（下列叙述中，属于种群的是（ ）a、一片森林中的昆虫、一片森林中的昆虫b、一块田地里的狗尾草、一块田地里的狗尾草c、一颗树上的寄生物、一颗树上的寄生物d、一座山峰上的树、一座山峰上的树bd 对于某池塘中的鱼对于某池塘中的鱼,捕捞多少捕捞多少,才会使资才会使资源得到充分利用，又不会使资源枯竭源得到充分利用，又不会使资源枯竭? 牧民在承包的草场上该放养多少头牧民在承包的草场上该放养多少头羊，经济效益才最好羊，经

2、济效益才最好? ?怎样控制害虫数量怎样控制害虫数量, ,以防止虫灾发生以防止虫灾发生? ?种群有的，但个体没有的特征。种群有的，但个体没有的特征。一、种群特征一、种群特征种群密度种群密度出生率和死亡率出生率和死亡率迁入率和迁出率迁入率和迁出率年龄组成和性别比例年龄组成和性别比例-种群种群最基本最基本的数量特征的数量特征 种群在种群在单位面积或单位体积单位面积或单位体积中的个体数中的个体数. . 如：养鱼池中每立方米的水体中鲫鱼的数量、如：养鱼池中每立方米的水体中鲫鱼的数量、 每平方千米农田面积内黑线姬鼠的数量每平方千米农田面积内黑线姬鼠的数量（一）（一）种群密度种群密度1.含义：含义：q分布范

3、围小，个体较大的种群：10m10m怎样估算这块草地中怎样估算这块草地中蒲公英的数量？蒲公英的数量？怎样做？怎样做？随机取样随机取样1 1、样方法、样方法五点取样法五点取样法等距取样法等距取样法（用于植物、（用于植物、昆虫的卵、昆虫的卵、活动能力弱的活动能力弱的动物动物）计算平均值计算平均值记数方法记数方法蒲公英其他植物方框内方框内相邻两边上相邻两边上计上不计下计上不计下, ,计左不计右计左不计右 某同学在牛首山调查珍稀蝶类某同学在牛首山调查珍稀蝶类中华中华虎凤蝶幼虫的种群密度，得出虎凤蝶幼虫的种群密度，得出5个样方（样个样方（样方面积为方面积为1m2）的种群数量分别为）的种群数量分别为4、6、

4、8、8、9只。怎样计算该种蝶幼虫的种群密度只。怎样计算该种蝶幼虫的种群密度（单位：只（单位：只/hm2）？）？n（46889）57只只m2 70000只只hm2(注意：注意：1hm2=10000m2) 在被调查种群的活动范围内，捕获一部分在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体作上个体作上标记标记后，再后，再放回放回原来的环境，经过原来的环境，经过一段时间后进行一段时间后进行重捕重捕，根据重捕到的动物中，根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例标记个体数占总个体数的比例，来估计总体，来估计总体密度。密度。2 2、标志重捕法、标志重捕法：（用于动物）：（用于动物）第第1次次重捕重捕放回放回标

5、记个体数标记个体数重捕个体数重捕个体数/ /重捕标记数重捕标记数种群数量种群数量= =在调查一块方圆在调查一块方圆2hm2的农田中田鼠的数量的农田中田鼠的数量时，放置时，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获了个捕鼠笼，一夜间捕获了42只，只，将捕获的田鼠经标记后在原地释放。数日将捕获的田鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了捕获了38只，其中有上次标记的个体只，其中有上次标记的个体12只。只。则该农田中田鼠的种群数量大概有多少只？则该农田中田鼠的种群数量大概有多少只？n（4238）12133只只注意事项（注意事项（p187 表格）

6、表格）标记个体数标记个体数重捕个体数重捕个体数/ /重捕标记数重捕标记数种群数量种群数量= =计划生育计划生育是我国的基本国策是我国的基本国策 要控制人口过度增长，必须要控制人口过度增长，必须降低出生率降低出生率（二二）出生率和死亡率）出生率和死亡率种群密度种群密度决定决定种群数量种群数量直接影响直接影响出生率、死亡率出生率、死亡率迁出率、迁入率迁出率、迁入率（三三）迁入率和迁出率）迁入率和迁出率1.年龄组成年龄组成（1 1）概念：概念：（四四）年龄组成和性别比例）年龄组成和性别比例年龄的三个阶段：年龄的三个阶段：幼年幼年(尚无生殖能力尚无生殖能力)成成年年(有生殖能力有生殖能力) 老年老年(

7、丧失生殖能力丧失生殖能力)种群中种群中各年龄期的个体各年龄期的个体所占比例。所占比例。（2 2）类型：（一般分三种类型）类型：（一般分三种类型）增长型增长型幼年个体多，老年个幼年个体多，老年个体少。体少。老年老年成年成年幼年幼年出生率出生率死亡率死亡率特点特点: :稳定型：稳定型： 特点特点: :各年龄期的各年龄期的个体数比例适中。个体数比例适中。出生率死亡率出生率死亡率老年老年成年成年幼年幼年衰退型：衰退型： 特特 点点: :老年期个体老年期个体数目较多而幼年期的数目较多而幼年期的个体数目偏少。个体数目偏少。出生率死亡率出生率死亡率老年老年成年成年幼年幼年2.性别比例：种群中性别比例：种群中

8、雌雄个体雌雄个体所占的比例。所占的比例。不合理的性别比例会导致不合理的性别比例会导致出生率下降出生率下降进而进而引起种群密度下降。引起种群密度下降。 决定种群决定种群密度的大小密度的大小种群密度种群密度种群数量种群数量出生率和死亡率出生率和死亡率性别比例性别比例年龄组成年龄组成预测变预测变化趋势化趋势直接影响直接影响迁入率和迁出率迁入率和迁出率影响密影响密度大小度大小种群种群数量数量特征特征种群种群空间空间特征特征1. (20091. (2009年广东高考题年广东高考题) ) 下列叙述中，不属于种群下列叙述中，不属于种群空间特征描述的是空间特征描述的是( () ) a a斑马在草原上成群活动斑

9、马在草原上成群活动 b b每毫升河水中有每毫升河水中有9 9个大肠杆菌个大肠杆菌 c c稗草在稻田中随机分布稗草在稻田中随机分布 dd木棉树在路旁每隔木棉树在路旁每隔5 5米种植米种植bdb二、种群数量的变化二、种群数量的变化(1)模型假设模型假设条件：条件：和和条件充裕、气候适宜、没有敌害等。条件充裕、气候适宜、没有敌害等。数量变化：种群的数量每年以数量变化：种群的数量每年以增长，第二年增长，第二年的数量是第一年的的数量是第一年的倍。倍。(2)建立模型建立模型种群起始数量为种群起始数量为n0，t年后种群数量表达式为年后种群数量表达式为 。1种群增长的种群增长的“j”型曲线型曲线食物食物空间空

10、间一定的倍数一定的倍数ntn0t 时时间间种种群群数数量量理想理想条件条件不是增不是增长率长率在营养和生存空间没有限制的情况下，某在营养和生存空间没有限制的情况下，某种细菌每种细菌每2020分钟分裂繁殖一代，分钟分裂繁殖一代，7272小时后，小时后，由一个细菌分裂产生的细菌数量是多少？由一个细菌分裂产生的细菌数量是多少？ nt=1x2216环境阻力环境阻力2种群增长的种群增长的“s”型曲线型曲线(1)形成原因形成原因种群密度增长达到平衡，数量趋于稳定，种群密度增长达到平衡，数量趋于稳定，呈呈“s”型增长。型增长。(2)环境容纳量环境容纳量是指在是指在的情况下，一定空的情况下，一定空间中所能维持

11、的种群间中所能维持的种群数量，又称数量，又称“k”值。同一种群的值。同一种群的k值不是值不是，会随着环境条件的改变而变化。，会随着环境条件的改变而变化。环境条件不受破坏环境条件不受破坏最大最大固定不变的固定不变的有限有限加剧加剧天敌增加天敌增加 降低降低增大增大k值值?老鼠？老鼠？降低降低k值值（p188）?3.数量变化数量变化因素：因素：a.气候、食物、天敌、传染病等气候、食物、天敌、传染病等（影响出生率和死亡率、（影响出生率和死亡率、迁入和迁入率）迁入和迁入率） b.人类的活动人类的活动类型：类型：大多数种群的数量总是在大多数种群的数量总是在中，在不利的条件中，在不利的条件下，种群数量还会

12、急剧下，种群数量还会急剧甚至消亡。甚至消亡。4.研究意义研究意义有害动物；有害动物；保护和利用保护和利用；拯救和恢复拯救和恢复。波动波动下降下降防治防治野生生物资源野生生物资源濒危动物种群濒危动物种群“j”型曲线型曲线“s”型曲线型曲线前提条件前提条件种群增长种群增长速速率率有无有无k值值种群数量p188 考点考点2逐渐增加逐渐增加先增加后降低先增加后降低1.某研究所调查发现：某种鱼某研究所调查发现：某种鱼迁入一生态系统后，其种群数迁入一生态系统后，其种群数量增长速率随时间变化的曲线量增长速率随时间变化的曲线如图所示，请分析回答问题：如图所示，请分析回答问题：(1)在在t0t2时间内，种群数量

13、增长曲线呈时间内，种群数量增长曲线呈_型曲线；若型曲线；若在在t2时种群数量为时种群数量为n，则在，则在t1时种群数量为时种群数量为_。t1时该种时该种群的年龄结构群的年龄结构(组成组成)可能为可能为_。(2)捕获该鱼的最佳时期为捕获该鱼的最佳时期为_时，原因是时，原因是(3)在在t2时期后，该鱼种群数量变化将呈现时期后，该鱼种群数量变化将呈现_状态，主状态，主要原因是要原因是_、_ 。t3增长型n/2s在在t1时种群增长速率最大，时种群增长速率最大，t3时捕获该鱼并使捕捞后维持在时捕获该鱼并使捕捞后维持在t1时的数时的数量，量，获得的量较大且不影响该鱼类资源的再生获得的量较大且不影响该鱼类资

14、源的再生。捕食者数量增加种内斗争加剧波动2.如图表示种群在理想环境中和有环境阻力条件下的增长如图表示种群在理想环境中和有环境阻力条件下的增长曲线，下列有关种群数量增长曲线的叙述中正确的是曲线，下列有关种群数量增长曲线的叙述中正确的是( )a图甲为图甲为“j”型增长，每年增加的个体数量始终不变型增长，每年增加的个体数量始终不变b图乙为图乙为“s”型增长，型增长，g点时增长速率达到最大值点时增长速率达到最大值c防治蝗灾应在害虫数量达到防治蝗灾应在害虫数量达到f点时进行点时进行d渔业捕捞后剩余量应该在渔业捕捞后剩余量应该在e点左右点左右d3 3(2009(2009年广东高考题年广东高考题) )有关有关“探究培养液中酵母菌数探究培养液中酵母菌数 量动