七年级语文下册 第七单元 27 河中石兽习题课件 语文版_第1页
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文档简介

1、127河中石兽河中石兽2gn p zho y p fi yn ni xu s y y 3靠近 河边 倒塌 一起 于此,在那里 募集 终于,到底 认为 拖 听说 4你们 怎么 离开 是 埋没 信服 精当确切的 凡是 侵蚀、冲刷 5倾倒 像这样 固然、当然 按照 既然这样,那么 主观地推断 63找出下列句中的通假字并解释。曳铁钯_通_意思_“钯” “耙” 平整土地用的农具。 7介词,被 动词,成为 动词,是 代词,指“求之地中” 这种观点 结构助词,的 8罢了 五官之一,用来听声音 客观事物的道理、规律 一种学科 一起 并列 9经历 阅读 代词,这 判断词,是 发语词,因为 有遮蔽作用的器物 只

2、表转折,但是,却 10名词作动词 ,划船 动词作名词,洪水 117用现代汉语翻译下面的句子。(1)是非木杮,岂能为暴涨携之去?这不是木片,怎么能被大水带走呢?(2)乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。石头的性质又硬又重,沙的性质又松又轻,埋在沙里,越沉越深罢了。(3)“沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。“沿着河寻找它们,不也荒唐吗?”大家信服地认为(这话)是精当确切的言论。(4)水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。水冲不走石头,它的反作用力,一定在石头迎水面的下端冲击沙子形成坑穴。(5)渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。越冲越深,到一半的地步,石头必定掉在坑穴里。128

3、填空。(1)河中石兽是一篇文言笔记小说,选自_,作者是_代著名学者_。(2)对于河中石兽的位置,寺僧判断其在_,依据是_;讲学家判断其在_,理由是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ; 老 河 兵 则 判 断 其 在 _ _ _ _ _ _ _ , 是 因 为_阅微草堂笔记清纪昀下游顺流下矣沙中上游 盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转,转转不已,遂反溯流逆上矣。石性坚重,沙性松浮 13阅读河中石兽,完成问题。一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖

4、石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转,转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?14这里是侵蚀、冲刷的意思停止 既然(这样),那么 只 152下面句中的“之”用法不同的一项是( )A. 闻之笑曰 B. 当求之于上流C. 一老河兵闻之 D. 其反激之力3用现代汉语翻译下列句子。(1)求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?到下游寻找石兽,固然荒唐,在原地寻找它们,不是更荒唐吗?(2)如其言,果得于数里外。按照他的话果

5、然在几里外找到了石兽。4分析最后一段所运用的表达方式及其作用。议论。在记叙的基础上发表议论,引人深思。5这个故事说明了一个什么道理?事物的变化由很多原因造成的,不能凭主观臆断去判断事物。(言之成理即可)D166为什么“讲学家”的结论是荒唐的,而“老河兵”的结论是正确的?请根据文意,用自己的话简要回答。因为讲学家只是拘泥于一般的道理,而“老河兵”则根据石性、沙性和流水反激力等物理属性,以及三者之间的关系,作出了正确的判断。17阅读下面的文段,完成问题。楚有祠者,赐舍人卮酒。舍人相谓曰:“数人饮之不足,一人饮之有余。请画地为蛇,先成者饮酒。”一人蛇先成,引酒且饮之,乃左手持卮,右手画蛇,曰:“吾能为之足。”未成,一人之蛇成,夺其卮,曰:“蛇固无足,子安能为之足?”遂饮其酒。为蛇足者,终亡其酒。18拿,端;将要 本来 最终;失去 C 199用现代汉语翻译下面的句子。(1)请画地为蛇,先成者饮酒。请在地上画蛇,先画成蛇的人饮酒。(2)蛇固无足,子安能

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