选修第4章第2节种群的数量变化3

1、本节聚焦本节聚焦培养液中酵母菌种群数量的变化培养液中酵母菌种群数量的变化时间时间(天天)15913172125293337成虫数成虫数(只只)6102871131 207 270 302 327 341根据表中数据分析，下列结果正确的是（根据表中数据分析，下列结果正确的是（ ）a第第 1325 天，成虫数量增长快的主要原因是个体生长加快天，成虫数量增长快的主要原因是个体生长加快b第第 1729 天，成虫增长率上升，死亡率下降天，成虫增长率上升，死亡率下降c第第 2137 天，成虫增长率的下降与种群密度的改变有关天，成虫增长率的下降与种群密度的改变有关d第第 137 天，成虫数量成天，成虫数量成

2、“j”型增长型增长【解析】【解析】第第 1325 天，成虫数量增长快的主要原因是这时天，成虫数量增长快的主要原因是这时食物食物和空间足够；第和空间足够；第 1729 天，成虫的出生率在下降；第天，成虫的出生率在下降；第 137 天，成虫数量呈天，成虫数量呈“s”型增长。型增长。【答案】【答案】c复习题：复习题：用牛奶瓶培养黑腹果蝇，观用牛奶瓶培养黑腹果蝇，观察成虫数量察成虫数量变化，结果如下表：变化，结果如下表：探究实验：探究实验：培养液中酵母菌种群数量的变化培养液中酵母菌种群数量的变化一、实验原理：一、实验原理：酵母菌是酵母菌是兼性厌氧型微生物兼性厌氧型微生物 ( (有氧、无氧呼吸）有氧、无

3、氧呼吸）养分、空间、温度和有毒代谢物养分、空间、温度和有毒代谢物等是影响种群等是影响种群数量增长的限制因素数量增长的限制因素在理想的环境下，酵母菌种群呈在理想的环境下，酵母菌种群呈j j型曲线型曲线；在有；在有限的环境下，酵母菌种群呈限的环境下，酵母菌种群呈s s型曲线型曲线。二、实验材料：二、实验材料：血球计数板，血球计数板， 肉汤培养基肉汤培养基三、实验步骤：三、实验步骤：配制培养基配制培养基 灭菌灭菌 接种接种 培养培养 计数计数酵母菌的新陈代谢类型酵母菌的新陈代谢类型: :兼性厌氧型兼性厌氧型c6h12o6 2c2h5oh+2co2+能量能量酶酶无氧呼吸无氧呼吸c6h12o6+6h2o

4、+6o2 6co2+12h2o+能量能量酶酶有氧呼吸有氧呼吸 血球计数血球计数板是一种板是一种专门用于专门用于计算较大计算较大单细胞微单细胞微生物的一生物的一种仪器。种仪器。 计数时，计数时，常采用常采用样样方法方法。 *血球计数板的使用方法血球计数板的使用方法 （一）取清洁干燥的血球计数板，加盖玻（一）取清洁干燥的血球计数板，加盖玻片盖住网格和两边的槽。片盖住网格和两边的槽。 （二）将待测菌液充分摇匀后，用无菌吸（二）将待测菌液充分摇匀后，用无菌吸管吸少许，由盖玻片边缘或槽内加入计数管吸少许，由盖玻片边缘或槽内加入计数板，使其自行渗入计数室内，计数室内不板，使其自行渗入计数室内，计数室内不能

5、有气泡。静置能有气泡。静置5-10分钟。分钟。 （三）在低倍镜下找到小方格网后更换高（三）在低倍镜下找到小方格网后更换高倍镜观察计数，上下调动细螺旋，以便看倍镜观察计数，上下调动细螺旋，以便看到小室内不同深度的菌体。位于分格线上到小室内不同深度的菌体。位于分格线上的菌体，只数两条边上的，其余两边不计的菌体，只数两条边上的，其余两边不计数。如数上线就不数下线，数左边线就不数。如数上线就不数下线，数左边线就不数右边线。数右边线。 （四）计数时若使用刻度为（四）计数时若使用刻度为2516（中格）（中格）的计数板，则数四角的的计数板，则数四角的4个中格（即个中格（即100小小格）内的菌数。如用刻度为格

6、）内的菌数。如用刻度为1625（中格）（中格）的计数板，除数四角的的计数板，除数四角的4个中格外，还需个中格外，还需数中央数中央1个中格的菌数（即个中格的菌数（即80小格）。每小格）。每小格中菌数以小格中菌数以5-10个为宜，如菌液过浓可个为宜，如菌液过浓可适当稀释适当稀释 （五）每个样品重复计数（五）每个样品重复计数2-3次，取其平均次，取其平均值，按下式计算样品中的菌数。值，按下式计算样品中的菌数。培养液厚度为培养液厚度为0.1mm0.1mm，所，所以每个小方格内溶液体以每个小方格内溶液体积为积为0.1 0.1 1/400mmmm3 3，即即0.1 1/400 1010-3-3mlml。所

7、数小方格数所数小方格数稀释倍数稀释倍数0.1 1/400 10-3 （六）清洗血细胞计数板（六）清洗血细胞计数板 使用完毕后，将血细胞计数板在水龙使用完毕后，将血细胞计数板在水龙头上用水冲洗干净头上用水冲洗干净，切勿用硬物洗刷，洗，切勿用硬物洗刷，洗完后自行晾干或用吹风机吹干。镜检，观完后自行晾干或用吹风机吹干。镜检，观察每小格内是否有残留菌体或其他沉淀物。察每小格内是否有残留菌体或其他沉淀物。若不干净，则必须重复洗涤至干净为止。若不干净，则必须重复洗涤至干净为止。例例1:酵母菌的计数通常用血球计数板进行，血酵母菌的计数通常用血球计数板进行，血球计数板每个大方格容积为球计数板每个大方格容积为0

8、.1mm3 ，由，由400个小方格组成。现对某一样液进行检测，个小方格组成。现对某一样液进行检测，如果一个小方格内酵母菌过多，难以计数，如果一个小方格内酵母菌过多，难以计数，应先应先 后再计数。后再计数。2.接上题，若多次重复计数后，算得每个小方接上题，若多次重复计数后，算得每个小方格中平均有格中平均有5个酵母菌，则个酵母菌，则10ml该培养液中该培养液中酵母菌总数有酵母菌总数有 个。（注：稀释个。（注：稀释10倍）倍）2109稀释稀释例例3 : 检测员将检测员将1 ml水样稀释水样稀释10倍后，用抽样检测的倍后，用抽样检测的方法检测每毫升蓝藻的数量；将盖玻片放在计数室方法检测每毫升蓝藻的数量

9、；将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取少许培养液使其自行渗入计数室，上，用吸管吸取少许培养液使其自行渗入计数室，并用滤纸吸去多余液体。已知每个计数室由并用滤纸吸去多余液体。已知每个计数室由2516400个小格组成，容纳液体的总体积为个小格组成，容纳液体的总体积为01 mm3。现观察到图中该计数室所示现观察到图中该计数室所示a、b、c、d、e 5个中格个中格80个个小格内共有蓝藻小格内共有蓝藻n个，则上述水样中约有蓝藻个，则上述水样中约有蓝藻 个个ml。 5n105 例例4 4：有关有关“探究培养探究培养液中酵母菌种群数量的变液中酵母菌种群数量的变化化”的实验，正确的叙述是（的实验，正确的叙述是（

10、）a改变培养液的改变培养液的 ph 值不影响值不影响 k 值值(环境容纳量环境容纳量)大小大小b用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化c取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数d营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素【解析】【解析】养分、空间、温度和有毒排泄物等是影响种群数养分、空间、温度和有毒排泄物等是影响种群数量持续增长的限制因素。量持续增长的限制因素。【答案】【答案】d5.研究酵母菌种群密度的动态变化，某同学按下表所列条件进研究酵母菌种群密度的动态变化，

11、某同学按下表所列条件进行了行了a、b、c和和d 共共4组实验，用组实验，用1 000ml锥形瓶作为培养锥形瓶作为培养器皿，棉塞封口，在器皿，棉塞封口，在25下静置培养，其他实验条件均相同，下静置培养，其他实验条件均相同，定时用血球计数板计数。根据实验结果绘出的酵母菌种群密定时用血球计数板计数。根据实验结果绘出的酵母菌种群密度变化曲线图如下，请分析回答以下问题。度变化曲线图如下，请分析回答以下问题。（1）图中曲线）图中曲线、和和分别是分别是_组、组、_组和组和_ 组的结果。组的结果。（2）b组和组和a组的实验结果不同的原因是组的实验结果不同的原因是b组组_。（3）d组和组和b组的实验结果不同的原因是组的实验结果不同的原因是d组组_。（4）在整个实验过程中，直接从静置的培养瓶中取培养原液计数的做法是错）在整个实验过程中，直接从静置的培养瓶中取培养原液计数的做法是错误的，正确的方法是误的，正确的方法是 _ 和和 _。 （5）实验结束后，用试管刷蘸洗涤剂擦洗血球计数板的做法是错误）实验结束后，用试管刷蘸洗涤剂擦洗血球计数板的做法是错误