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文档简介

1、小学“智慧生态科技园”创新实验室一、设计理念1. 主题“智慧生态科技园”是传感器技术、无线通讯技术、云存储、云 计算、大数据等多种信息技术在自然生态中综合、 全面的应用， 例如： “新能源”、“智慧农业”、“环境智能检测”。“智慧生态科技园”建设坚持以科学发展观为指导，以建设“数 字化科技体验型现化化学校为导向， 突出信息技术与科技相结合的教 育教学以及管理的深度融合作用， 依托信息技术创新科技教学与学习 模式，探索学校改革与发展，特别是学校数字化教育教学、管理的新 模式、途径和方法，提升教育教学质量和管理水平。2. 特色“智慧生态科技园”为教师和学生开展“生态课程”提供了一个 专用的场所，可

2、以让学生亲身体验、实践、研究，提高学生的学习兴 趣，锻炼学生的动手能力，培养学生的综合素质。（1）体验可以让学生在实际环境中亲身体验智慧生态的各 种实际应用，感受现代科技的魅力，陶冶学生的情操。（2）实践可以让学生在智慧生态园中亲手实践，锻炼和培 养学生的观察能力、动手能力和创新能力。（ 3）研究可以在智慧生态园中开展“第二课堂” 、科学研究 活动和社团活动，丰富学生的课余生活， 培养和提高学生的综合能力。3. 功能1）为学科教学开展各类拓展活动提供平台（2）为智慧生态课程建设提供保障，训练学生的开放性思维和 探索精神，完善各类研究和实验。（3）为学生开展各种社团活动、拓展活动提供专用场所。二

3、、建设布局“智慧生态科技园” 是一种开放型创新实验室， 包括太阳能发电、 雨水回收及处理、现代农业种植、环境气象监测四大部分。可以加强 校本课程建设 ,拓展第二课堂，组建生态校园微课程学习平台 , 形成 “自由学习与开放学习” , “科学探究”与“生活体验”相融合的基 于物联网技术、移动互联网、数字化体验式的生态学习平台。太阳能发电： 学生们不仅可以体验太阳能发电技术和应用， 还可 以开展手工制作、学科综合实践和社团课题研究。雨水回收及处理：学生们不仅可以体验水循环和水处理的过程， 还可以了解水循环和水处理的相关技术和应用。 另外还可以开展一次 拓展活动和研究，例如：校园饮用水的水质分析、校园附近河流的水 质分析。现代农业种植： 学生们不仅可以亲自动手种植各种植物， 观察植 物的生长过程；还可以体验现代农业的各种技术，例如：无土栽培、 智能灌溉、智能环境控制（温湿度、光照） 。环境气象监测：学生们不仅可以了解和学习空气检测的各种知识 和技能。还可以了解和学习天气预报的各种知识和技能， 通过亲身活 动实践，预测天气。平面图效果图三、课程建设（活

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