《师说》公开课pptPPT学习教案

1、会计学1师说师说公开课公开课ppt左右。我很担心的，因为他们其左右。我很担心的，因为他们其实不懂的，就很单纯的。实不懂的，就很单纯的。”第1页/共26页第2页/共26页便以“楷模”一词来纪念这位圣徒。第3页/共26页第4页/共26页第5页/共26页韩愈第6页/共26页第一课时第一课时【学习目标学习目标】 了解作家，识记文学常了解作家，识记文学常识；识； 扫除生字词读音，能正扫除生字词读音，能正确流利朗读全文；确流利朗读全文； 掌握第一段重点词语，掌握第一段重点词语，能正确翻译第一段；能正确翻译第一段；第7页/共26页目标一目标一自学指导自学指导1 1 通过查资料或讨论，了解作者通过查资料或讨论

2、，了解作者生平；掌握生平；掌握“说说”的相关知识。的相关知识。 第8页/共26页第9页/共26页“说说”是一种是一种议论文议论文的文体，可以的文体，可以先叙后议先叙后议，也可也可夹叙夹议夹叙夹议。“说说”与与“议议”相比，随便些。相比，随便些。“说说”，古义为，古义为陈述和解说陈述和解说，因而对这类文体，都可按，因而对这类文体，都可按“解说解说的道理的道理”来理解来理解。“师说师说”意思是：意思是：解说关于解说关于“从师从师”的道理的道理。捕蛇者说捕蛇者说、马说马说、爱莲说爱莲说等都属于等都属于“说说”这种文体。这种文体。第10页/共26页目标二目标二自学指导自学指导2 2 通过自学互帮，解决

3、下列问题：通过自学互帮，解决下列问题：（1 1）查资料解决生字词读音；）查资料解决生字词读音；（2 2）独立完成拼音检测题；）独立完成拼音检测题；（3 3）富有感情地朗读全文。）富有感情地朗读全文。 第11页/共26页句句读读（ ） 或或不不焉（焉（ ）经）经传传（ ） 从从师师( )( ) 从从容容( ) ( ) 老老聃聃( ) ( ) 蟠蟠( ) ( ) 苌苌弘弘( ) ( ) 近近谀谀( ) ( ) 作师说以作师说以贻贻( )( )之之冉冉( ) ( ) 长长幼幼( ) ( ) 须须臾臾( ) ( ) 欤（ ）dufuzhun cngcng dnpnchngyyrnzhngyy第12页/

4、共26页第13页/共26页目标三目标三自学指导自学指导3 3通过小组自学互帮，解决下列通过小组自学互帮，解决下列问题：问题： 1 1、弄清第一段重点字词含义；、弄清第一段重点字词含义； 2 2、翻译第一段文意。、翻译第一段文意。 第14页/共26页第15页/共26页古之古之学者学者必有师。师必有师。师者者，所以所以传道传道受受业解惑业解惑也。也。学者学者 古义：求学的人古义：求学的人 今义：有专门学问的人今义：有专门学问的人者者也也 判断句判断句“所以所以”：“用来用来的的” “的原因（缘由）（是）的原因（缘由）（是）受：通受：通“授授”传授传授第16页/共26页人非生而知人非生而知之之者，孰

5、能者，孰能无惑？惑无惑？惑而而不不从从师，师，其其为为惑也，终不解矣。惑也，终不解矣。之：代词，这里指道理之：代词，这里指道理而：表转折，却而：表转折，却从：跟从从：跟从其：代词，那些其：代词，那些为：成为，动词为：成为，动词问题，最终问题，最终也得不到解也得不到解答了。答了。第17页/共26页生生乎乎吾前，其吾前，其闻道闻道也也固先固先乎吾乎吾，吾，吾从而师从而师之。之。乎：介词。相当于乎：介词。相当于“在在”和和“比比”闻道：懂得道理。闻道：懂得道理。 固：本来固：本来师：名词的意动用法。师：名词的意动用法。“以以为师为师”先乎吾：状语后置先乎吾：状语后置从而从而 古义：跟从，而表承接古义

6、：跟从，而表承接 今义：表目的或结果的连词今义：表目的或结果的连词 第18页/共26页吾吾师师道也，夫道也，夫庸庸知其年之先知其年之先后生于吾乎？后生于吾乎？是故无是故无贵无贱，贵无贱，无长无少，道之无长无少，道之所存所存，师之，师之所存也。所存也。师：学习。师：学习。“师道师道”，即学道，即学道庸庸 ：岂，难道。：岂，难道。是故：因此，所以。是故：因此，所以。无：无论，不论无：无论，不论所存：所存在的地方所存：所存在的地方道之所道之所也。也。 判断句判断句理存在的地理存在的地方，就是老方，就是老师存在的地师存在的地方方。第19页/共26页 古之圣人，古之圣人，其其出人也远矣出人也远矣，犹且从

7、师而问焉；今之，犹且从师而问焉；今之众人众人，其下圣人也亦远矣，其下圣人也亦远矣，而，而耻学于师耻学于师。其：代词，他们其：代词，他们众人众人 古义：普通人古义：普通人 、今义：很多人今义：很多人耻：形容词意动用法耻：形容词意动用法 以以为耻为耻 （状语后（状语后置）置）第20页/共26页嗟乎！嗟乎！师师道道之之不传也久矣，不传也久矣，欲人欲人之之无惑也难矣。古之圣人，无惑也难矣。古之圣人，其其出人也远矣，犹且从师而问出人也远矣，犹且从师而问焉；今之焉；今之众人众人，其下圣人也亦，其下圣人也亦远矣，而远矣，而耻学于师耻学于师。师：学习，从师（名作动）师：学习，从师（名作动）之：处在主谓之间取消句子的独之：处在主谓之间取消句子的独立性立性其：代词，他们其：代词，他们众人众人 古义：普通人古义：普通人 、今义：很多人今义：很多人耻：形容词意动用法耻：形容词意动用法 以以为耻为耻 （状语后置）（状语后置）第21页/共26页 是故是故圣圣益圣益圣, ,愚愚益益愚。圣人之愚。圣人之