第二课时教学设计

1、陕人教版九年级思想品德教学设计 第十二课科教兴国第二课时科教兴国战略教学设计主备人：曹玲教学内容实施科教兴国战略课时一课时课标了解我国在科技、教育发展方面的现状，理解实施科教兴国战略的现实意义，认识科技创新的必要性，努力提高自身素质。教学目标情感态度价值观意识到科教兴国是我们的必然选择，感受科技创新、教育创新的必要性，提高自身素质，增强青少年爱国热情和社会责任感。知识与能力了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解科教兴国的意义。培养学生用全面的、发展的观点来看待科教兴国战略。过程与方法“四步”六环的方法教学重点实施科教兴国战略是全面推进我国现代化事业的必然选择。教学难点实

2、施科教兴国战略的原因。教学准备自学用题 多媒体教学流程环节教师活动学生活动预设执教者个性化调整情景导入2012年6月24日，我国的“蛟龙”号载人潜水器在马里亚纳海沟试验区下潜至海底7020米，达到“蛟龙”号潜水器最大设计深度。据了解，这是目前世界同类型载人潜水器下潜的最大深度。你知道我国取得这项重大科技成果，体现了我国的什么战略？为什么要实施这项战略？学生思考、回答。自主学习合作探究1、 实施 战略，是实现中华民族伟大复兴的必然选择。2、 只有优先发展 ，建设 强国，提高全民族的科学文化素质，才能把沉重的 转化为巨大的人力资源。3、 只有依靠 才能增强国家的科技实力及向 转化的能力，改变我国科

3、技水平落后，劳动生产力低的现状。4、 创新是一个民族进步的 ，是一个国家兴旺发达的 ， 的高低直接关系到中华民族的兴衰存亡。提高整个中华民族创新能力的基础是 和 。5、 社会主义精神文明建设包括 和 两个方面。1、 我国企业在生产中经历着从“中国制造”到“中国设计”的变化，“中国设计”是中国人走向世界、提高国家竞争力的重要途径。请同学们说说如何才能实现更多的“中国设计”。小花：依靠外国先进技术。小明：落实科技创新和教育创新。小伟：优先发展教育，实施人才强国战略。（1） 以上同学的发言中谁的说法正确的？纠正不正确的说法。（2） 面对我国的创新能力还比较弱的现状，你作为青少年应该怎么做？2、 说说

4、国家为什么要实施科教兴国战略？3、 谈谈我国实施科教兴国战略的重要意义。4、 阅读课本133页的内容，回答一下问题：（1) 王军求职的遭遇说明了什么道理？（2) 结合未成年人思想道德建设的主要任务，说说你怎样提高自身的思想道德素质？自学课本P128-P133内容，独立完成自学提的内容。各小组长汇总不会、不理解的问题。学生小组合作探究，小组长做好记录，组织好本小组的讨论，并发言。交流展示点拨、归纳。各小组长代表发言，其他组员补充。巩固练习1、 进入21世纪后，党和国家十分重视发展科技教育。2001-2013年，党中央、国务院连续11年召开了国家科学技术奖励大会，对国家科学技术奖获得者进行表彰。国

5、家最高科学技术奖的设立体现了党和政府（ ）坚持把发展科技作为一切工作的中心 注重增强自主创新能力，建设创新型国家 重视实施科教兴国和人才强国战略 尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造A、 B、 C、 D、2、 国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020）和国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）的全面实施，加快了我国从教育大国向教育强国，从人力资源大国向人力资源强国迈进发步伐，为加快我国经济和社会发展奠定了基础，是实现中华民族伟大复兴的必然选择。（1） 以上材料体现了我国正在实施什么样的发展战略？（2） 我国为什么要实施这一战略？（3） 你准备怎样参与实施这一战略？随堂练习，交流自己选择答案的原因。拓展提升1、 要进一步推进科教兴国，就必须加强科技创新和教育创新。请你简要说说为什么要加强教育创新？请为教育创新提几条建议。2、 创新的希望在于年轻的一代，我们中学生应该如何“把人生理想融入为实现中华民族伟大复兴的中国梦的奋斗中”？小组合作探究，小组长做好记录，组织好本小组的讨论，并发言。板书设计 1、科技和教育事业取得的成就