高一语文必修二梳理探究修辞无处不在课件

1、高一语文必修二梳理探究修辞无处不在高一语文必修二梳理探究修辞无处不在修辞无处不在修辞无处不在高一语文必修二梳理探究修辞无处不在导入：导入： 欣赏下列一则短信，说说其中的妙处：欣赏下列一则短信，说说其中的妙处： 天冷了，大树发抖了，小草打冷颤了，天冷了，大树发抖了，小草打冷颤了，老牛烧炭取暖了，小白兔穿羽绒服了，蚂蚁老牛烧炭取暖了，小白兔穿羽绒服了，蚂蚁买暖水袋了。你还不多穿件衣服？要问我是买暖水袋了。你还不多穿件衣服？要问我是谁？当然是这世上最关心你的人！谁？当然是这世上最关心你的人！运用了运用了拟人、排比、设问拟人、排比、设问等修辞手法等修辞手法放眼生活放眼生活修辞无处不在修辞无处不在高一语

2、文必修二梳理探究修辞无处不在什么是修辞什么是修辞 狭义狭义：运用：运用修辞格修辞格来增强语言的表达效来增强语言的表达效果。果。 广义广义：对语言材料进行：对语言材料进行加工、整理、组加工、整理、组织，织，使语言表达更加鲜明生动。使语言表达更加鲜明生动。高一语文必修二梳理探究修辞无处不在高一语文必修二梳理探究修辞无处不在 修辞是对语言材料进行选择、调整和组修辞是对语言材料进行选择、调整和组合的过程，目的是为了使语言表达鲜明、生合的过程，目的是为了使语言表达鲜明、生动，富有文采。动，富有文采。高一语文必修二梳理探究修辞无处不在 语音修辞 词语修辞 语句修辞分类分类高一语文必修二梳理探究修辞无处不在

3、修修辞辞高一语文必修二梳理探究修辞无处不在高一语文必修二梳理探究修辞无处不在高一语文必修二梳理探究修辞无处不在语音修辞分析语音修辞分析品味下列句子，体会其中语言的韵味：品味下列句子，体会其中语言的韵味： 1.俗谚：俗谚：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 歌曲：歌曲：我送你离开，千里之外，你无声黑白。我送你离开，千里之外，你无声黑白。 2.名篇佳句名篇佳句：曲曲折折的荷塘上面，弥望的是：曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。的裙。语音修辞常语音修辞常用的手法有：用的手法有： 押韵、对押韵、对偶、顶真、偶、顶真

4、、 排比、回排比、回环、反复等。环、反复等。高一语文必修二梳理探究修辞无处不在语音修辞的效果语音修辞的效果 1.匀称协调，富有节奏感匀称协调，富有节奏感 2.有变化，不呆板有变化，不呆板高一语文必修二梳理探究修辞无处不在高一语文必修二梳理探究修辞无处不在高一语文必修二梳理探究修辞无处不在2.红杏枝头春意红杏枝头春意闹（浓、深）闹（浓、深） 宋祁宋祁 玉楼春玉楼春 闹：运用通感将视觉形象与听觉形象相闹：运用通感将视觉形象与听觉形象相沟通，眼前仿佛蜂飞蝶舞，满眼春意。沟通，眼前仿佛蜂飞蝶舞，满眼春意。高一语文必修二梳理探究修辞无处不在 从词语选择角度出发的修辞有：从词语选择角度出发的修辞有： 比喻

5、、夸张、拟人、借代比喻、夸张、拟人、借代 通感、双关、婉曲、仿词等。通感、双关、婉曲、仿词等。词语修辞需要注意：词语修辞需要注意： 准确简洁准确简洁 生动形象生动形象高一语文必修二梳理探究修辞无处不在高一语文必修二梳理探究修辞无处不在高一语文必修二梳理探究修辞无处不在语句修辞分析：语句修辞分析：如：水生笑了一下，女人看出他笑得不如：水生笑了一下，女人看出他笑得不平常。平常。_（孙犁（孙犁荷花淀荷花淀） 你怎么了？你怎么了？ 怎么了，你？怎么了，你？语言表达中采用不同的句式，能创造出不语言表达中采用不同的句式，能创造出不同的艺术效果。同的艺术效果。高一语文必修二梳理探究修辞无处不在 辞格的采用辞

6、格的采用 词语的锤炼词语的锤炼 句式的选择句式的选择符合语境符合语境不落俗套不落俗套独抒己见独抒己见最佳表达效果最佳表达效果高一语文必修二梳理探究修辞无处不在高一语文必修二梳理探究修辞无处不在课堂练兵课堂练兵1.下列修辞手法与其他三句不同的是：下列修辞手法与其他三句不同的是：A.“岁月在墙上剥落，看见小时候。岁月在墙上剥落，看见小时候。”B.“夜太漫长，凝结成了霜。夜太漫长，凝结成了霜。”C.“爱得痛了，痛得哭了，哭得累了爱得痛了，痛得哭了，哭得累了”D.“在瓶底书汉隶，仿前朝的飘逸，就当我为在瓶底书汉隶，仿前朝的飘逸，就当我为遇见你伏笔。遇见你伏笔。” 高一语文必修二梳理探究修辞无处不在2.

7、下面一首古诗写的是闲适恬静的夏夜情景，下面一首古诗写的是闲适恬静的夏夜情景，括号中最适合填入的选项是：括号中最适合填入的选项是： 溪涨清风（溪涨清风（ ）面，月（）面，月（ ）繁星满天。）繁星满天。 数只船（数只船（ ）浦口，（）浦口，（ ）声笛起山前。）声笛起山前。A.袭袭 上上 依依 几几 B.拂拂 落落 横横 一一C. 吹吹 上上 横横 几几 D.掠掠 明明 傍傍 一一 高一语文必修二梳理探究修辞无处不在3.你能把下列歌词中运用的最主要的一种修你能把下列歌词中运用的最主要的一种修辞手法写出来吗？辞手法写出来吗？（1）“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。” （

8、2）“卧似一张弓，站似一棵松，不动不摇坐如卧似一张弓，站似一棵松，不动不摇坐如钟，走路一阵风钟，走路一阵风”（3）“常回家看看，回家看看。常回家看看，回家看看。”（4）“遥远的夜空，有一个弯弯的月亮，弯弯的遥远的夜空，有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面，是那弯弯的小桥月亮下面，是那弯弯的小桥”（5）“ 明天又是好日子，千金的光阴不能等，明明天又是好日子，千金的光阴不能等，明天又是好日子，赶上了盛世咱享太平，明天是个天又是好日子，赶上了盛世咱享太平，明天是个好日子，心想的事儿都能成。好日子，心想的事儿都能成。”对偶对偶比喻比喻反复反复顶真顶真排比排比 高一语文必修二梳理探究修辞无处不在 课堂训练：

9、课堂训练： 从从语音修辞、词语修辞、语音修辞、词语修辞、语句修辞语句修辞方面赏析朱自清的方面赏析朱自清的散文散文春春高一语文必修二梳理探究修辞无处不在 盼望着，盼望着，东风来了，盼望着，盼望着，东风来了，春天脚步近了春天脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，园子里，田野里，瞧去一大片一大片满是的。田野里，瞧去一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个坐着，躺着，打两个滚，踢几

10、脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你你不让我，我不让你，都开满了，都开满了花赶趟儿。花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草

11、丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。这时候也成天嘹亮地响着。高

12、一语文必修二梳理探究修辞无处不在 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像牛毛，像花针，像细丝像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮。小草儿也青得层薄烟。树叶儿却绿得发亮。小草儿也青得逼逼你的眼。你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也都赶趟儿似的，一个个都出来家家户户，老老小小，也都赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。去。