27蒙娜丽莎之约PPT教学课件

1、达达芬奇芬奇 达芬奇(14521519)是意大利文艺复兴时期的一位画家，也是整个欧洲文艺复兴时期最杰出的代表人物之一。他是一位思想深邃、学识渊博、多才多艺的艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、大哲学家、诗人、音乐家、工程师和发明家。蒙娜丽莎和最后的晚餐这两件誉满全球的作品，使达芬奇的名字永垂青史。第1页/共16页字词正音字词正音探访 交涉 风采 赴约淡雅 捉摸 衬托 幻觉深远 有朝一日 大洋彼岸tntnshshcici ffyy zhuzhu chnchn hunhunshnshnzhozhobb第2页/共16页词语积累词语积累交涉：互相商量，解决彼此间相关的问题。耐人寻味：耐，禁得起；寻味，仔细

2、体会。形容意味深长，值得细细体会。转瞬即逝：瞬，一眨眼，转眼；逝，消失。形容一眨眼就消失了。璀璨：形容玉石的光泽鲜艳夺目。第3页/共16页课文先是描述了大家在纽约大都会博物馆前排队等候欣赏蒙娜丽莎的情景。接着具体介绍蒙娜丽莎画像。最后说蒙娜丽莎给人带来了心灵的震撼，给人留下了永不磨灭的印象。课文主要内容课文主要内容第4页/共16页世界名画蒙娜丽莎第5页/共16页 课文是怎样具体介绍蒙娜丽莎这幅名画的呢？选一个你最感兴趣的方面，细细读一读，体会体会，说说自己的感受。第6页/共16页 我随着队伍慢慢地走近她，心中我随着队伍慢慢地走近她，心中涌起一种奇异的感觉。近了，更近了，涌起一种奇异的感觉。近了

3、，更近了，蒙娜丽莎就像真人一样慢慢走近你。蒙娜丽莎就像真人一样慢慢走近你。我终于跟她面对面了。我终于跟她面对面了。 这段话集中体现了作者迫不及待地想见到“蒙娜丽莎”的心情。虽然经过了那么多年，蒙娜丽莎仍是那么恬静、淡雅，仿佛带着一种磁性，吸引着每一位参观者，怪不得作者说心中涌起一种奇异的感觉。 第7页/共16页那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。持。 当我们凝视蒙娜丽莎时，常常被那带有三分柔情、七分迷离的微笑所迷惑。她的微笑时隐时现，难

4、以捉摸，引发了人们无尽的猜测。她那神秘的微笑令人动容而又耐人寻味。 第8页/共16页1、画像概貌（尺寸、颜色）2、面部表情3、神秘的微笑4、优雅的身姿、交叠的双手5、空旷深远的背景 整体到部分，从上到下，从近到远的观察顺序第9页/共16页朗读朗读- -自然段，细心体会文章通自然段，细心体会文章通过人们等待的情景来衬托过人们等待的情景来衬托蒙娜丽蒙娜丽莎莎的巨大魅力。的巨大魅力。第10页/共16页 “世界上最杰出的肖像画”点明了蒙娜丽莎的艺术价值极高。能亲睹她的风采真是一种荣幸，也是一种享受，所以在纽约大都会博物馆前人们排起了长龙一样的队伍，都想亲眼目睹这幅画。蒙娜丽莎蒙娜丽莎是世界上最杰出的肖

5、像画，是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？世界上有多少人能亲睹她的风采呢？第11页/共16页她已经成了我灵魂的一部分。她已经成了我灵魂的一部分。 “我”亲睹了蒙娜丽莎，感受到了她的魅力，她在“我”的心底留下了永不磨灭的印象。这句话写出了蒙娜丽莎给人带来的心灵的震撼以及深刻的印象。第12页/共16页课外拓展课外拓展 课文下面还有一幅图，也是达课文下面还有一幅图，也是达芬奇的芬奇的作品，叫作品，叫最后的晚餐最后的晚餐，它是世界最著名，它是世界最著名的宗教画。关于这幅画还有一个非常有趣的的宗教画。关于这幅画还有一个非常有趣的故事呢，请同学们课后去查找有关的资料。故事呢，请同学们课

6、后去查找有关的资料。第13页/共16页 蒙娜丽莎这幅画曾经先后被珍藏于不同的王宫，甚至还被拿破仑拿走，在自己的卧室里挂了好多年。1911年，一名意大利人把它偷回了意大利。二战期间，法国人为了避免此画落入纳粹之手，曾多次转移。这幅画能够来到纽约展出是多么不容易，也是多少人渴望的事情啊！ 第14页/共16页 500年来，人们一直对蒙娜丽莎神秘的微笑莫衷一是。不同的观者或在不同的时间去看，感受似乎都不同。在一幅画中，光线的变化不能像在雕塑中产生那样大的差别。但在蒙娜丽莎的脸上，微暗的阴影时隐时现，为她的双眼与嘴唇披上了一层面纱。而人的笑容主要表现在眼角和嘴角上，达芬奇却偏把这些部位画得若隐若现，没有明确的界线，因此才会有这令人捉摸不定的“神秘的