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文档简介

1、课堂教学设计时间： 总第 40 课时 授课人 课题5、平面直角坐标系（3）课型新授教学目标1根据已知图形建立适当的平面直角坐标系，写各个顶点的坐标。教学重点建立适当的平面直角坐标系，写各个顶点的坐标。教学难点建立适当的平面直角坐标系，写各个顶点的坐标。教学方法自学探索建立适当的平面直角坐标系，写各个顶点的坐标。教学设计注：课堂过程设计附后一、 预习提纲1、 在矩形中建立适当的平面直角坐标系，写各个顶点的坐标。2、 在等腰三角形建立适当的平面直角坐标系，写各个顶点的坐标。3、 课本第159页“议一议”已知点的坐标，先确定坐标的位置再确定其它点的位置。二、 预习展示三、 课堂检测1、 在平面直角坐

2、标系中点A（3，0），B（5，0），C（3，4）D（2，3），求四边形ABCD的面积。2、 点A在x轴上，OB=6,OA=5.AOB=120求：（1） 点B的坐标（2） AB的长。3、 点M关于x轴的对称点M的坐标是 .4、 已知ab0，则点A(a-b,b)在第 象限。教学反思课堂教学设计时间：2008-11-11 总第 38 课时 授课人 吴松贤 课题3、平面直角坐标系（1）课型新授教学目标1、 认识并能画出平面直角坐标系；在平面直角坐标系中由点的位置写出它的坐标。2、 平行于坐标轴的线的点的坐标的特点。3、 坐标轴上点的坐标的特点。教学重点认识并能画出平面直角坐标系；在平面直角坐标系中由点的位置写出它的坐标。教学难点平行于坐标轴的线的点的坐标的特点。坐标轴上点的坐标的特点。教学方法自学探索平面直角坐标系教学设计注：课堂过程设计附后四、 预习提纲1、 平面直角坐标系的概念，横轴，纵轴，原点。象限。2、 怎样在平面直角坐标系中找到点的坐标3、 坐标轴上点的坐标的特点。4、

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