王家新在山的那边教学课件

1、 王家新王家新学习目标学习目标v1、反复诵读诗歌，掌握诗中生字、反复诵读诗歌，掌握诗中生字、生词。生词。v2、体会诗歌的朗读方法。、体会诗歌的朗读方法。v3、理解诗歌两部分的内容，理解、理解诗歌两部分的内容，理解诗中第一部分关键句子的含义，背诗中第一部分关键句子的含义，背诵第一部分。诵第一部分。自学指导一：自学指导一： 自由朗读诗歌，结合导学稿中的资自由朗读诗歌，结合导学稿中的资料，了解作者，利用工具书读准红色字料，了解作者，利用工具书读准红色字的读音。（的读音。（2分钟后比比谁读得最准）分钟后比比谁读得最准）痴痴想（想（ ） 隐隐秘（秘（ ） 凝凝成（成（ ) 诱惑诱惑（ ）喧腾喧腾（ ）

2、一一瞬瞬间（间（ ） 枯枯干（干（ ） 扎扎（ ） chynnngyu huxun tngshnkzh检测检测1 1： 王家新，王家新， ，出，出生于湖北均县。生于湖北均县。19781978年年入武汉大学中文系读书。入武汉大学中文系读书。现在北京教育学院中文现在北京教育学院中文系从事教学工作。出版系从事教学工作。出版的诗集主要有的诗集主要有 当代诗人当代诗人检测检测2纪念纪念、游动悬崖游动悬崖 楼梯楼梯等。等。自学指导二自学指导二：v1、听读课文，注意诗歌的节奏、语调及情感、听读课文，注意诗歌的节奏、语调及情感的处理。的处理。v2、自由朗读诗歌，从不同的角度说说诗歌两、自由朗读诗歌，从不同的角

3、度说说诗歌两部分的内容。（部分的内容。（3分钟后交流）分钟后交流）小时候，我常伏在窗口痴想小时候，我常伏在窗口痴想山那边是什么呢？山那边是什么呢？妈妈给我说过：海。妈妈给我说过：海。哦，山那边是海吗？哦，山那边是海吗？于是，怀着一种隐秘的想望。于是，怀着一种隐秘的想望。有一天我终于爬上了那个山顶有一天我终于爬上了那个山顶可是，我却几乎是哭着回来了可是，我却几乎是哭着回来了在山的那边，依然是山在山的那边，依然是山山那边的山啊，铁青着脸山那边的山啊，铁青着脸给我的幻想打了一个零分！给我的幻想打了一个零分！妈妈，那个海呢？妈妈，那个海呢？ 在山的那边，是海！在山的那边，是海！ 是用信念凝成的海是用信

4、念凝成的海今天啊，我竟没想到今天啊，我竟没想到一颗从小飘来的种子一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根却在我的心中扎下了深根是的，我曾一次又一次地失望过是的，我曾一次又一次地失望过当我爬上那一座座诱惑着我的山顶当我爬上那一座座诱惑着我的山顶但我又一次鼓起信心向前走去但我又一次鼓起信心向前走去因为我听到海依然在远方为我喧腾因为我听到海依然在远方为我喧腾那雪白的海潮啊，夜夜奔来那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵一次次漫湿了我枯干的心灵在山的那边，是海吗？在山的那边，是海吗？是的！人们啊，请相信是的！人们啊，请相信在不停地翻过无数座山后在不停地翻过无数座山后在一次次地战胜失望之后在一

5、次次地战胜失望之后你终会攀上这样一座山顶你终会攀上这样一座山顶而在这座山的那边，就是海呀而在这座山的那边，就是海呀在山的那边 王家新王家新讨论交流：讨论交流：请从不同角度概括诗歌两部分的内容。请从不同角度概括诗歌两部分的内容。v从事情看：从事情看：从时间看：从时间看：从方式看：从方式看：从心理看：从心理看：第一节写第一节写“我我”渴望海渴望海 第二节写第二节写“我我”追追寻海寻海第一节写我童年时期第一节写我童年时期 第二节写我长大以后第二节写我长大以后第一节写我的向往和困惑第一节写我的向往和困惑 第二节写我的第二节写我的感悟与信念感悟与信念第一节写我与妈妈的对话第一节写我与妈妈的对话 第二节写

6、我与第二节写我与读者的对话读者的对话自学指导三：自学指导三：品读精美语言片段品读精美语言片段 v语言是思想的载体，让我们一起语言是思想的载体，让我们一起再再读诗歌的读诗歌的第一部分第一部分，一起来品，一起来品读诗歌的精美语言，进一步解读读诗歌的精美语言，进一步解读诗歌的内容。（诗歌的内容。（5分钟后交流）分钟后交流） 1、“我常伏在窗口痴想我常伏在窗口痴想”，“痴想痴想”的是什么？的是什么？在这里有什么意义？在这里有什么意义？ “痴想痴想”原意是发呆的想。这里的意思是：原意是发呆的想。这里的意思是：总是神往大山外面的世界，达到了总是神往大山外面的世界，达到了痴迷痴迷的程度。的程度。说明我从小就

7、不愿困居于狭小的天地，而说明我从小就不愿困居于狭小的天地，而向往向往外面的世界。外面的世界。2 2、为什么说是为什么说是“隐秘的想望隐秘的想望” ？ 小时候想望山那边的海，爬山是为了望见小时候想望山那边的海，爬山是为了望见大海，而这个向望并没有告诉他人，所以说大海，而这个向望并没有告诉他人，所以说“隐秘，与想望。隐秘，与想望。”3 3、为什么说、为什么说“山那边的山啊，铁青着脸山那边的山啊，铁青着脸” ” ？ 这是这是拟人拟人手法。手法。“我我”爬上山顶，满以为能够看爬上山顶，满以为能够看见见大海了，望见的却依然是山，非常大海了，望见的却依然是山，非常失望、沮丧失望、沮丧，所以，所以望见那边的

8、山，看起来就像望见那边的山，看起来就像“铁青着脸铁青着脸”。山色是青。山色是青的，只因为的，只因为“我我”的的心情心情不好，好像山也铁青着脸在不好，好像山也铁青着脸在那里怪我痴心妄想，笑那里怪我痴心妄想，笑“我我”幼稚可笑。幼稚可笑。4、“给我的幻想打了一个零分给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思这一句是什么意思? “我我”原以为一座山的那边就是大海，现在才明原以为一座山的那边就是大海，现在才明白这是幻想，所谓白这是幻想，所谓“零分零分”就是说就是说幻想幻想全然全然落空落空。当堂训练 及作业v1、合作听写课后合作听写课后“读一读，写一写读一读，写一写”。v2、背诵第一部分。、背诵第一部分。

9、v3、完成导学稿中的第一课时的作业题。、完成导学稿中的第一课时的作业题。学习目标学习目标 1、品读第二部分诗歌，品味诗中语言，感悟、品读第二部分诗歌，品味诗中语言，感悟诗中的思想情感，品味诗中诗中的思想情感，品味诗中“海海”、“山山”的深的深层含义。层含义。 2、联系生活，品味诗中蕴含的人生哲理。、联系生活，品味诗中蕴含的人生哲理。 3、背诵诗歌。、背诵诗歌。自学指导一自学指导一v 自读第二部分，品读语言，思考下列问题。自读第二部分，品读语言，思考下列问题。 （5分钟后交流）分钟后交流） 1、“一颗从小飘来的种子一颗从小飘来的种子”比喻什么比喻什么?为为么么说是说是“飘来的飘来的”? 种子比喻

10、一个种子比喻一个信念信念，是妈妈给我的信念，是妈妈给我的信念，山山那边是海。妈妈是由我的痴想、疑问而说起这话的，那边是海。妈妈是由我的痴想、疑问而说起这话的，这话也并非确指理想，所以说是飘来的这话也并非确指理想，所以说是飘来的 。 2、“因为我听到海依然在远方为我喧腾因为我听到海依然在远方为我喧腾/那雪白的海潮啊，夜夜奔来那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我一次次漫湿了我枯干的心灵枯干的心灵”这些诗句是什么意思呢这些诗句是什么意思呢? 诗人确信远方有海诗人确信远方有海理想是可以实现的，日日理想是可以实现的，日日夜夜理想在心中激荡，鼓舞着夜夜理想在心中激荡，鼓舞着“我我”不懈地奋斗，就不懈地

11、奋斗，就像听到大海依然在远方为我喧腾。像听到大海依然在远方为我喧腾。“枯干的心灵枯干的心灵”，比喻对理想的比喻对理想的渴望渴望。海潮。海潮“漫湿了我枯干的心灵漫湿了我枯干的心灵”，就是说，理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充就是说，理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。实而有活力。 3、“在一瞬间照亮你的眼睛在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样蕴含着怎样的意味和感情的意味和感情? 这表明这表明“全新的世界全新的世界”是光辉灿烂的。当理是光辉灿烂的。当理想境界的实现后，人内心产生想境界的实现后，人内心产生兴奋、惊喜兴奋、惊喜之情。之情。自学指导二自学指导二再读诗歌，结合提示把握诗歌的情

12、感。再读诗歌，结合提示把握诗歌的情感。（2分钟后，看谁把握得最好）分钟后，看谁把握得最好）v第一节感情变化为第一节感情变化为“向往向往疑惑疑惑希希望望失望失望困惑困惑”；v第二节感情变化为第二节感情变化为“坚定坚定渴望渴望 充满充满信心、乐观信心、乐观”。自学指导三自学指导三 第一节的第一节的“海海”、“山山”就是现实中就是现实中“山山”和和“海海” 第二节的第二节的“山山”是重重艰难险阻、困难、障是重重艰难险阻、困难、障碍等，碍等，“海海”是理想的境界、信念、成功等。是理想的境界、信念、成功等。 简单地说，这种寓深刻的思想内涵于平凡的简单地说，这种寓深刻的思想内涵于平凡的事物中，好像是写事物

13、中，好像是写“此此”、实际上让人感受到是、实际上让人感受到是在写在写“彼彼”的方法，就叫做的方法，就叫做“象征象征”。 诵读全诗，你能说说诗中两部分的诵读全诗，你能说说诗中两部分的“山山”和和“海海”有什么不同吗？除字面意思外，有什么不同吗？除字面意思外，“山山”“”“海海”还蕴含着什么意思呢？（还蕴含着什么意思呢？（2分钟后交分钟后交流）流）课堂小结v 诗人在这首诗中所要告诉人们的是自诗人在这首诗中所要告诉人们的是自己的人生感悟与坚定信念，即己的人生感悟与坚定信念，即奔向理想的奔向理想的人生征途是漫长的。但是，只要百折不挠人生征途是漫长的。但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。地坚

14、持奋斗，理想境界终将实现。v我们知道，要翻过山，见到大海，就必须我们知道，要翻过山，见到大海，就必须百折不挠，坚持奋斗。在今后的人生之路百折不挠，坚持奋斗。在今后的人生之路上，让我们永远牢记，心中要有个上，让我们永远牢记，心中要有个“海海”，为了为了这个这个“海海”，从现在开始，就要，从现在开始，就要努力努力翻翻过一座座过一座座山山。讨论交流：讨论交流：在你的生活学习中，一定也有在你的生活学习中，一定也有无数座山，等着你去征服或已被你无数座山，等着你去征服或已被你征服。结合自己的生活经历说说这征服。结合自己的生活经历说说这首诗给你的启示。首诗给你的启示。v 当堂训练及作业当堂训练及作业v1、用

15、课文中词语填空：、用课文中词语填空：v小时候，我常小时候，我常_在窗口在窗口_。v于是，怀着一种于是，怀着一种_的想望。的想望。v山那边的山啊，山那边的山啊，_脸。脸。v在山的那边，在山的那边，_！v是用是用_的海。的海。v2、请以、请以 “我终于见到大海了我终于见到大海了 ”为题写一段话。为题写一段话。范例范例山那边的山啊，铁青着脸山那边的山啊，铁青着脸给我的幻想打了一个零分给我的幻想打了一个零分! !将山拟人化，表面写山将山拟人化，表面写山的颜色，实际写自己心的颜色，实际写自己心情难过，形象生动。情难过，形象生动。幻想破灭幻想破灭3 3、仿照示例，品味下列句子中加点的词语和、仿照示例，品味下列句子中加点的词语和画线的词语。画线的词语。 一颗从小飘来的种子一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根却在