初中音乐《春节序曲(2)》优质课教案、教学设计

1、课题：春节序曲 （选自六年级下册第一单元春之声）课型：欣赏课授课人：博山中学丁双双教学内容：1、欣赏春节序曲2、多种方式体验和表现音乐教学目标：一、情感、态度、价值观1、通过欣赏乐曲，让学生感受节拍、节奏、速度、力度在乐曲中的不同表现。2、引导学生参与课堂活动和实践，培养学生用多种方式表现音乐的能力。3、在音乐中感受新春的欢快与喜悦，让学生感受民族音乐的魅力，培养学生对民族音乐的感情。二、过程与方法通过为乐曲编配打ft乐伴奏、音乐听辨、舞蹈风格律动、视唱旋律等形式，了解作品的风格。三、知识与技能1、从音乐要素（速度、力度、情绪、节拍）入手，学会初步分析作品。2、用舞蹈律动和打 ft乐伴奏、小组

2、创编等形式来音乐表现。教学重点与难点：1、教学重点：乐曲中第一部分、第二部分不同的节奏、节拍与速度表现不同的情绪与场面。让学生感受不同节拍、节奏、速度、力度在乐曲中的不同表现。2、培养学生的自主探究和表现音乐的能力。教学用具：多媒体课件、打ft乐、挂图等教材分析：春节序曲是春节组曲中的第一乐章，作者以中国人民的传统节日春节为题，满怀激情地反映当年在延安过春节的深切感受，展现了一幅革命根据地人民在春节时敲锣打鼓、载歌载舞的热烈欢腾的场面。乐曲为复三段式结构。开始是一个节奏强烈的引子。第一部分由两个对 比性质的主题组成。第二部分悠扬舒展。第三部分是第一部分的变化再现。作曲家李焕之的代表作还有第一交

3、响岖风海涛、电影音乐暴风骤雨、歌曲社会主义好等。教学过程: 一、组织教学，导入新课1、游戏导入：跟随老师用双手拍出不同节奏：快 慢强弱，让学生感受力度和速度对音乐情绪的影响。2、出示节奏练习（多媒体课件）Pf2/4 X X XX X | X X X |X X | X X |PfX X X X X | X X X |X X | X X |为音乐旋律配打ft乐节奏一一春节序曲的片段二、新课欣赏春节序曲（一）板书春节序曲作者李焕之（二）曲作者简介： 李焕之（ 1919 2000 ）我国当代著名的作曲家、音乐理论家、合唱指挥家和音乐活动家，是中国音乐史上修养全面、成就广泛的著名音乐家，中国音乐家协会名

4、誉主席。代表作：歌曲社会主义好、 保 卫 祖 国 、 管 弦 乐 春 节 组 曲 、 第 一 交 响 曲 -天风海涛、古筝协奏曲汨罗江幻想曲等。（三）完整欣赏（观看视频）提出问题：1 、 用速度、力度、情绪的变化把乐曲分为几部分？出示课间：三部分引子第一部分第二部分第三部分2 、 你能认出哪几种乐器？3、介绍管弦乐队的编制级排列弦乐器组：小提琴中提琴 大提琴 低音提琴木管乐器：长笛 短 笛 双簧管 单簧管铜管乐器：小号 圆 号 长 号 大 号打ft乐器：定音鼓大、小军鼓三角铁4、根据管弦乐队的排列为同学们分发乐器插图（四）分段欣赏1、第一部分：播放音乐感受乐曲的旋律、速度、节拍、情绪高亢激越稍

5、快2/4热情奔放听辨主奏乐器：长笛 双簧管 单簧管2、第二部分：播放音乐A、思考这段音乐的旋律、速度、节拍、情绪的变化？抒情优美舒缓4/4亲切深情B、教师用钢琴弹奏主旋律，学生跟唱新春秧歌闹起来3 2 3 5 5 6 |1_63 1-J3J 6 53 5|65_6 5-|C、随着音乐做舞蹈的律动D、音乐描绘了怎样的情景？表现了人们怎样的心情？3、第三部分：第一部分的变化再现三、复听全曲1、完整的复听全曲。2、在老师的指挥下，第一和第三部分同学们随音乐设计打ft乐伴奏，表现 过年的气氛。第二部分段落同学们随音乐节奏挥舞丝带表现舞蹈律动。4、播放背景音乐，请同学们设计春节的贺词，送给自己的老师和同学！ 四、拓展延伸：春节序曲这首乐曲从50年代创作至今，一直深受中国人民的喜爱， 特别是每年春节时侯，这首曲子就会经常出现在我们周围。我国的民族 乐团在国外演出时，春节序曲经常作为重要乐曲演出，并