三位数除以一位数(首位不够除)教学设计_第1页
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文档简介

1、三位数除以一位数（首位不够除）（商是两位数）教学内容：教材第60-61 页想想做做 1-5 题。教学目标：1、学生经历探究三位数除以一位数（商是两位数）的笔算方法的过程。弄清算理，掌握算法，能正确地进行计算。2、在具体的计算中估算三位数除以一位数的商是几位数，增强估算的意识和能力。教学重点：探究三位数除以一位数（商是两位数）的笔算方法。教学准备：课件教学过程：一、激情导入1、出示挑战情境图，谈话：每节数学课都是对自己的一次挑战，敢于迎接挑战，我们的数学能力就会越来越强。让我们一起迎接挑战吧！第一关：我会算284844314864上下两题有什么不同？左边两题与右边两题又有什么不同呢？第二关：我能

2、估估计商是几十多还是几百多462463632257431 / 32、汇报导学稿 46357433、揭示学习目标。二、第三关：自主探索1、自主探索导学稿例1例题：三年级312 名学生分 4 批参加游泳。平均每批多少人？2、小组内交流自主探索成果。三、第四关：合作探究，自主构建1、先估计商比 100 大还是比 100 小。（ 1）1004=400,3124的商比 100 小。（ 2）被除数百位上的数是 3，比除数 4 小，商不够 1 个百。估算的结果是否接近精确得数呢？尝试笔算。2、交流汇报 3124的计算方法和竖式书写方法。（ 1）3 除以 4 不够怎么办？用 31 除以 4，商的首位 7 应该写在上面位置？为什么？（是用 31 个十除以 4，最多有 7 个十， 7 写在十位上。）（ 2）接下去谁会算？追问 8 表示 8 个什么？（ 8 表示 8 个一，要写在个位上）（ 3）用乘法验算。3、小结计算方法。笔算两三位数除以一位数要注意什么？根据学生的回答小结，（ 1）从被除数的高位除起，一位不够看两位。（ 2）除到哪一位，商就写在那一位的上

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