小学校本教研方案范文

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2、长补短，充分提高课堂教学效益，经研究特制定集体备课实施方案。集体备课活动在教导处统一安排下， 由各教研组组织， 由各备课组具体操作。集体备课活动间周进行一次， 备课内容为一单元 （语文周三、数学、英语、常技周四三节课下） ，每次备课活动先大组集中，后分备课组小组备课， 统一在指定地点完成， 教研组长做好出勤记载，分管领导做好质量分析。集体备课要求做到“三备”、“三查”。 1 “三备”。即个备、集备和复备。个备：在集体备课前，每一位教师都要对所教单元教材进行钻研， 在书中写好批注； 每一位教师都要对教学内容进行认真学习，深入领会课程标准的要求，结合自己的教学思想，酝酿课堂实施方案；集备：集备开始

3、后，由备课组长安排主讲教师根据自己准备的内容进行课堂教学展示，其他教师都要认真领会， 记录自己认为更恰当的方法、 策略、案例等。课堂教学结束后，由各位与会教师进行集体评议，备课组长还要针对争议性比较大的问题组织教师讨论， 并最终确定教学思路与方法。复备，集体备课完成后， 教师根据集体备课的内容和确定的教学思路， 结合集备思想和自己的实际情况进行复备课，完成具有个人特色的备课方案。“三查”。集备前，教师要将教科书批注和教材解读交备课组长检查。 集备后， 备课组长要将全组教师参与评议的内容交教导处检查。校长室还将对教师复备后的教案进行抽查或全查。集体备课与电子备课相结合。 其中“集备”后由备课组长

4、安排当周主备教师完成电子备课文稿， “复备” 即备课组教师在 “集备”文稿基础上结合集备思想和自己的实际情况进行复备课， 完成具有个人特色的备课方案， 整个复备过程主要包括在侧记栏完成改动、添加说明，在板书设计栏完成板书设计，教完后在教学反思栏写好教学心得与体会，努力做到一课一得。 2 二、教育教学理论学习与心得体会。为了提高广大教师的理论素养，提高理论研究懂的水平与能力，本学期继续开展学理论，写心得，书感想的活动，使所有教师在学习中成长，在撰写中提高。本学期将每月开展一次这样的活动，并将评选出优秀的心得，并积极的向各类报刊杂志投稿。三、“三个一”活动教学大比武。本学期的“三个一”活动将分层次进行，逐步推进。各备课组在 9 月份拿出本学期开展的教研课研讨课题，10 月份由集体备课产生集体备课教案，11 月份开展教学活动。先由一人执教开展第一轮的教学活动（备课组内每人一课），在集体评议与修改的基础上开展第二轮的教学活动（备课组内每人一课），再集体评议与修改。 在此基础上在备课组内产生一名种子选手，由这名种子选手代表本年级参加学校组织的“三个一” 教学大比武活动（教研组内每月一课），并组织评选优秀等级奖，发给相应的奖状或证书。 获得一等奖的教师今后将不再参加校内组织的教学比武活动， 也将优先获得参加更高级教学比赛活动的权利，凡未取得校级一等奖的教师必须继续参加“三个一” 活动教学大