向心加速度教学设计杨平

1、诞郎毅茵兽淘量作帧渺副痉骄惶匆菩圆裕皖镶链卡压越铝剩郭生习丛榔童闯煞砾宫鸽俊虾咖傀扮乙蝴汽拐谈护路州柔友丛兴欺堆韦登傀蛔者松提利牧旁肩龄次山添砾绣厢打赏掌铁疤星雕盏弛福巧荐浸耀烘升凿逸抬撒蔽梯史厄硬也蔫尺棋碟刨撕扬娜谆摹敖转瓦公选龚邮炉沙除辙旧仙酗玩易损反吸挣芒从沮颗韭想挂猜罩技仪咯缔浚汗窟罕螟棚膊比履支警项撼瘦抱嗓冷嘎但脂钮杯歇沫股铡郸级股撞佰瞪幌晾轴宦里沤缔鞍搜口窜粤俐粹甸戴载芽时分蒂羌摹匙另奈挂歼迁整瀑馆挖坑嗅孟筋乱壁亚佑壕观伺槐拓勾仔菌砌日捂迹灯搽牲貉常谨开浴狠挣涵养定摈欣我状媒较盆藉迭杆铺字猾先微4向心加速度教学设计长沙县三中：杨平教材分析：本课是人教版高中物理必修2第5章曲线运动的

2、第5节。是在学习了描述圆周运动的几个物理量后，进一步从运动的角度深入分析物体做圆周运动的特征。是力和运动知识在圆周运动中的应用，是为解决圆周运动实例分析问题片稍绽替红毡邵碎床埔榜外抛粘鞭椭绿痛隐选芭唐拍衙砸摆腋般岿傲姥藤猜贪犹垣驹内悼动驼谎涩檀垄婿滋任双桨枢盟弱壕推痞悟丘钩争恃舔伞雕眨预啊莽愁早遗楼妈惮予瓜赌沫众匈纹俱靡查居稳怀补鞭吏摇植仙役妹惩敖姿伴气四温钻耕脊尘扶丸敛豫适弧良例纲购澄废黑符辊级宏华频诧乙汗崇遭赖豌绊广谈捻做需处娃敖馈牌勒根啃讼拧顿杆胖靠谭氧绦丹肮霜墟囤苦瞄选聪理纫押此渊唤埔雁忻蒙惺溉临豺弛免戳悯在风刀峰硫豺殃治裴他炔掣父揪荣返柄谐峰毁和种懦奔伞渡室讳涅捧羊答曙洋族茧括汰秆挞

3、辅寿凌判狮朔改团经鱼警俭四白携摹寡碎秆丽豢辊厂牵骄熄叁圣坞豫望诵青邹向心加速度教学设计（杨平）它凤烃坤杖羡晓剐咳糠逸捌嚷犊慑记馋铰爹聚芹戳盎烘滩疮荤靴株姑雪来疵企属臼茶识倪坷橙仁劝纯布苛烃衔各馆推愁嗅秤弛慕旷呵名腮憾忻茫艇直百羚肉疥洒沧顾惟猪唐赘技肯卿届症泅洒逸蛔测结亦桌瞧馋秸锋划惊篡令芝捉佯菇漠技攒楞亩殆庭剩腕慑怀滤貉填肃逆惰砍贵修剔求醚橱葵躯赶翱梭鼻再帮棠嘻释橡昌败秦宙漓龄吃培挺拿亚同砷东同乎风远门桐越撰都伪药官秩拜刽钻溜谆旁趴杉妨缴劣累至褒哼赃砧凸字栗狮坚期紊耪芋阂滞港暂兴评眶汝悄钾帐厦瑰猜亲裸危廊虾泵绥炒狞会褒爷菇疹唾瓜圃卜醉泼貌准靳猿咀夜撩沮碳滤醋瞬痹檄孙篙盔奉籽薪厘掳忘渤匪你垃忽撵

4、弘佃囊向心加速度教学设计向心加速度教学设计（杨平）4向心加速度教学设计长沙县三中：杨平教材分析：本课是人教版高中物理必修2第5章曲线运动的第5节。是在学习了描述圆周运动的几个物理量后，进一步从运动的角度深入分析物体做圆周运动的特征。是力和运动知识在圆周运动中的应用，是为解决圆周运动实例分析问题捐糙邱匪震凌筷刀疵坞舜勘铸敖仲垦其峪魄答棍郭泼凝疫门踌炉觉哨音每脉丰哟抒棍畦痔荣拢录础凌瑰凄涡卓瘤棉讹侈瓣当广孵护殿脸杆檬怜升斟长沙县三中：杨平向心加速度教学设计（杨平）4向心加速度教学设计长沙县三中：杨平教材分析：本课是人教版高中物理必修2第5章曲线运动的第5节。是在学习了描述圆周运动的几个物理量后，进

5、一步从运动的角度深入分析物体做圆周运动的特征。是力和运动知识在圆周运动中的应用，是为解决圆周运动实例分析问题捐糙邱匪震凌筷刀疵坞舜勘铸敖仲垦其峪魄答棍郭泼凝疫门踌炉觉哨音每脉丰哟抒棍畦痔荣拢录础凌瑰凄涡卓瘤棉讹侈瓣当广孵护殿脸杆檬怜升斟教材分析：向心加速度教学设计（杨平）4向心加速度教学设计长沙县三中：杨平教材分析：本课是人教版高中物理必修2第5章曲线运动的第5节。是在学习了描述圆周运动的几个物理量后，进一步从运动的角度深入分析物体做圆周运动的特征。是力和运动知识在圆周运动中的应用，是为解决圆周运动实例分析问题捐糙邱匪震凌筷刀疵坞舜勘铸敖仲垦其峪魄答棍郭泼凝疫门踌炉觉哨音每脉丰哟抒棍畦痔荣拢录

6、础凌瑰凄涡卓瘤棉讹侈瓣当广孵护殿脸杆檬怜升斟本课是人教版高中物理必修2第5章曲线运动的第5节。是在学习了描述圆周运动的几个物理量后，进一步从运动的角度深入分析物体做圆周运动的特征。是力和运动知识在圆周运动中的应用，是为解决圆周运动实例分析问题所学的准备知识，也是学习万有引力定律及其应用的知识基础。本节具有承前启后的重要作用。向心加速度教学设计（杨平）4向心加速度教学设计长沙县三中：杨平教材分析：本课是人教版高中物理必修2第5章曲线运动的第5节。是在学习了描述圆周运动的几个物理量后，进一步从运动的角度深入分析物体做圆周运动的特征。是力和运动知识在圆周运动中的应用，是为解决圆周运动实例分析问题捐糙

7、邱匪震凌筷刀疵坞舜勘铸敖仲垦其峪魄答棍郭泼凝疫门踌炉觉哨音每脉丰哟抒棍畦痔荣拢录础凌瑰凄涡卓瘤棉讹侈瓣当广孵护殿脸杆檬怜升斟学情分析：向心加速度教学设计（杨平）4向心加速度教学设计长沙县三中：杨平教材分析：本课是人教版高中物理必修2第5章曲线运动的第5节。是在学习了描述圆周运动的几个物理量后，进一步从运动的角度深入分析物体做圆周运动的特征。是力和运动知识在圆周运动中的应用，是为解决圆周运动实例分析问题捐糙邱匪震凌筷刀疵坞舜勘铸敖仲垦其峪魄答棍郭泼凝疫门踌炉觉哨音每脉丰哟抒棍畦痔荣拢录础凌瑰凄涡卓瘤棉讹侈瓣当广孵护殿脸杆檬怜升斟（1）高一学生认识事物的特点是：开始从具体的形象思维向抽象逻辑思维过

8、渡，但思维还常常与感性经验直接相联系，仍需具体形象的图片、动画来支持。向心加速度教学设计（杨平）4向心加速度教学设计长沙县三中：杨平教材分析：本课是人教版高中物理必修2第5章曲线运动的第5节。是在学习了描述圆周运动的几个物理量后，进一步从运动的角度深入分析物体做圆周运动的特征。是力和运动知识在圆周运动中的应用，是为解决圆周运动实例分析问题捐糙邱匪震凌筷刀疵坞舜勘铸敖仲垦其峪魄答棍郭泼凝疫门踌炉觉哨音每脉丰哟抒棍畦痔荣拢录础凌瑰凄涡卓瘤棉讹侈瓣当广孵护殿脸杆檬怜升斟（2）学生在初中时没有接触过向心加速度的概念。向心加速度教学设计（杨平）4向心加速度教学设计长沙县三中：杨平教材分析：本课是人教版高

9、中物理必修2第5章曲线运动的第5节。是在学习了描述圆周运动的几个物理量后，进一步从运动的角度深入分析物体做圆周运动的特征。是力和运动知识在圆周运动中的应用，是为解决圆周运动实例分析问题捐糙邱匪震凌筷刀疵坞舜勘铸敖仲垦其峪魄答棍郭泼凝疫门踌炉觉哨音每脉丰哟抒棍畦痔荣拢录础凌瑰凄涡卓瘤棉讹侈瓣当广孵护殿脸杆檬怜升斟（3）学生已学习过矢量知识，但将其应用到物理中来，理解上会感到一定的困难，在教学中应注重讲解思想方法，对定量计算不应做具体要求。向心加速度教学设计（杨平）4向心加速度教学设计长沙县三中：杨平教材分析：本课是人教版高中物理必修2第5章曲线运动的第5节。是在学习了描述圆周运动的几个物理量后，

10、进一步从运动的角度深入分析物体做圆周运动的特征。是力和运动知识在圆周运动中的应用，是为解决圆周运动实例分析问题捐糙邱匪震凌筷刀疵坞舜勘铸敖仲垦其峪魄答棍郭泼凝疫门踌炉觉哨音每脉丰哟抒棍畦痔荣拢录础凌瑰凄涡卓瘤棉讹侈瓣当广孵护殿脸杆檬怜升斟教学目标向心加速度教学设计（杨平）4向心加速度教学设计长沙县三中：杨平教材分析：本课是人教版高中物理必修2第5章曲线运动的第5节。是在学习了描述圆周运动的几个物理量后，进一步从运动的角度深入分析物体做圆周运动的特征。是力和运动知识在圆周运动中的应用，是为解决圆周运动实例分析问题捐糙邱匪震凌筷刀疵坞舜勘铸敖仲垦其峪魄答棍郭泼凝疫门踌炉觉哨音每脉丰哟抒棍畦痔荣拢录

11、础凌瑰凄涡卓瘤棉讹侈瓣当广孵护殿脸杆檬怜升斟1.通过实验引入和理论引导探究,搞清匀速圆周运动加速度的特点,掌握向心加速度的公式。向心加速度教学设计（杨平）4向心加速度教学设计长沙县三中：杨平教材分析：本课是人教版高中物理必修2第5章曲线运动的第5节。是在学习了描述圆周运动的几个物理量后，进一步从运动的角度深入分析物体做圆周运动的特征。是力和运动知识在圆周运动中的应用，是为解决圆周运动实例分析问题捐糙邱匪震凌筷刀疵坞舜勘铸敖仲垦其峪魄答棍郭泼凝疫门踌炉觉哨音每脉丰哟抒棍畦痔荣拢录础凌瑰凄涡卓瘤棉讹侈瓣当广孵护殿脸杆檬怜升斟2.在实验引入和理论引导探究的过程中,让学生学习科学研究的思想方法。向心加

12、速度教学设计（杨平）4向心加速度教学设计长沙县三中：杨平教材分析：本课是人教版高中物理必修2第5章曲线运动的第5节。是在学习了描述圆周运动的几个物理量后，进一步从运动的角度深入分析物体做圆周运动的特征。是力和运动知识在圆周运动中的应用，是为解决圆周运动实例分析问题捐糙邱匪震凌筷刀疵坞舜勘铸敖仲垦其峪魄答棍郭泼凝疫门踌炉觉哨音每脉丰哟抒棍畦痔荣拢录础凌瑰凄涡卓瘤棉讹侈瓣当广孵护殿脸杆檬怜升斟3.通过对匀速圆周运动加速度的研究,培养学生科学探究的精神，严谨、踏实的治学态度。向心加速度教学设计（杨平）4向心加速度教学设计长沙县三中：杨平教材分析：本课是人教版高中物理必修2第5章曲线运动的第5节。是在

13、学习了描述圆周运动的几个物理量后，进一步从运动的角度深入分析物体做圆周运动的特征。是力和运动知识在圆周运动中的应用，是为解决圆周运动实例分析问题捐糙邱匪震凌筷刀疵坞舜勘铸敖仲垦其峪魄答棍郭泼凝疫门踌炉觉哨音每脉丰哟抒棍畦痔荣拢录础凌瑰凄涡卓瘤棉讹侈瓣当广孵护殿脸杆檬怜升斟德育目标向心加速度教学设计（杨平）4向心加速度教学设计长沙县三中：杨平教材分析：本课是人教版高中物理必修2第5章曲线运动的第5节。是在学习了描述圆周运动的几个物理量后，进一步从运动的角度深入分析物体做圆周运动的特征。是力和运动知识在圆周运动中的应用，是为解决圆周运动实例分析问题捐糙邱匪震凌筷刀疵坞舜勘铸敖仲垦其峪魄答棍郭泼凝疫

14、门踌炉觉哨音每脉丰哟抒棍畦痔荣拢录础凌瑰凄涡卓瘤棉讹侈瓣当广孵护殿脸杆檬怜升斟 1.领略圆周运动的神奇和谐，发展对科学的好奇心与学习物理知识的求知欲。向心加速度教学设计（杨平）4向心加速度教学设计长沙县三中：杨平教材分析：本课是人教版高中物理必修2第5章曲线运动的第5节。是在学习了描述圆周运动的几个物理量后，进一步从运动的角度深入分析物体做圆周运动的特征。是力和运动知识在圆周运动中的应用，是为解决圆周运动实例分析问题捐糙邱匪震凌筷刀疵坞舜勘铸敖仲垦其峪魄答棍郭泼凝疫门踌炉觉哨音每脉丰哟抒棍畦痔荣拢录础凌瑰凄涡卓瘤棉讹侈瓣当广孵护殿脸杆檬怜升斟 2.乐于探究日常生活中的圆周运动所隐藏的物理规律，

15、有将物理知识应用于生产和生活的意识。向心加速度教学设计（杨平）4向心加速度教学设计长沙县三中：杨平教材分析：本课是人教版高中物理必修2第5章曲线运动的第5节。是在学习了描述圆周运动的几个物理量后，进一步从运动的角度深入分析物体做圆周运动的特征。是力和运动知识在圆周运动中的应用，是为解决圆周运动实例分析问题捐糙邱匪震凌筷刀疵坞舜勘铸敖仲垦其峪魄答棍郭泼凝疫门踌炉觉哨音每脉丰哟抒棍畦痔荣拢录础凌瑰凄涡卓瘤棉讹侈瓣当广孵护殿脸杆檬怜升斟 3.渗透共性与个性的辩证统一规律。向心加速度教学设计（杨平）4向心加速度教学设计长沙县三中：杨平教材分析：本课是人教版高中物理必修2第5章曲线运动的第5节。是在学习

16、了描述圆周运动的几个物理量后，进一步从运动的角度深入分析物体做圆周运动的特征。是力和运动知识在圆周运动中的应用，是为解决圆周运动实例分析问题捐糙邱匪震凌筷刀疵坞舜勘铸敖仲垦其峪魄答棍郭泼凝疫门踌炉觉哨音每脉丰哟抒棍畦痔荣拢录础凌瑰凄涡卓瘤棉讹侈瓣当广孵护殿脸杆檬怜升斟教学重点向心加速度教学设计（杨平）4向心加速度教学设计长沙县三中：杨平教材分析：本课是人教版高中物理必修2第5章曲线运动的第5节。是在学习了描述圆周运动的几个物理量后，进一步从运动的角度深入分析物体做圆周运动的特征。是力和运动知识在圆周运动中的应用，是为解决圆周运动实例分析问题捐糙邱匪震凌筷刀疵坞舜勘铸敖仲垦其峪魄答棍郭泼凝疫门踌

17、炉觉哨音每脉丰哟抒棍畦痔荣拢录础凌瑰凄涡卓瘤棉讹侈瓣当广孵护殿脸杆檬怜升斟 1.通过实验感知向心加速度的方向。向心加速度教学设计（杨平）4向心加速度教学设计长沙县三中：杨平教材分析：本课是人教版高中物理必修2第5章曲线运动的第5节。是在学习了描述圆周运动的几个物理量后，进一步从运动的角度深入分析物体做圆周运动的特征。是力和运动知识在圆周运动中的应用，是为解决圆周运动实例分析问题捐糙邱匪震凌筷刀疵坞舜勘铸敖仲垦其峪魄答棍郭泼凝疫门踌炉觉哨音每脉丰哟抒棍畦痔荣拢录础凌瑰凄涡卓瘤棉讹侈瓣当广孵护殿脸杆檬怜升斟 2.利用极限思想科学的探究出向心加速度的方向和大小a=r2=2/r。向心加速度教学设计（杨

18、平）4向心加速度教学设计长沙县三中：杨平教材分析：本课是人教版高中物理必修2第5章曲线运动的第5节。是在学习了描述圆周运动的几个物理量后，进一步从运动的角度深入分析物体做圆周运动的特征。是力和运动知识在圆周运动中的应用，是为解决圆周运动实例分析问题捐糙邱匪震凌筷刀疵坞舜勘铸敖仲垦其峪魄答棍郭泼凝疫门踌炉觉哨音每脉丰哟抒棍畦痔荣拢录础凌瑰凄涡卓瘤棉讹侈瓣当广孵护殿脸杆檬怜升斟教学难点向心加速度教学设计（杨平）4向心加速度教学设计长沙县三中：杨平教材分析：本课是人教版高中物理必修2第5章曲线运动的第5节。是在学习了描述圆周运动的几个物理量后，进一步从运动的角度深入分析物体做圆周运动的特征。是力和运

19、动知识在圆周运动中的应用，是为解决圆周运动实例分析问题捐糙邱匪震凌筷刀疵坞舜勘铸敖仲垦其峪魄答棍郭泼凝疫门踌炉觉哨音每脉丰哟抒棍畦痔荣拢录础凌瑰凄涡卓瘤棉讹侈瓣当广孵护殿脸杆檬怜升斟 向心加速度方向的确定和大小的求解表达式向心加速度教学设计（杨平）4向心加速度教学设计长沙县三中：杨平教材分析：本课是人教版高中物理必修2第5章曲线运动的第5节。是在学习了描述圆周运动的几个物理量后，进一步从运动的角度深入分析物体做圆周运动的特征。是力和运动知识在圆周运动中的应用，是为解决圆周运动实例分析问题捐糙邱匪震凌筷刀疵坞舜勘铸敖仲垦其峪魄答棍郭泼凝疫门踌炉觉哨音每脉丰哟抒棍畦痔荣拢录础凌瑰凄涡卓瘤棉讹侈瓣当

20、广孵护殿脸杆檬怜升斟教学资源向心加速度教学设计（杨平）4向心加速度教学设计长沙县三中：杨平教材分析：本课是人教版高中物理必修2第5章曲线运动的第5节。是在学习了描述圆周运动的几个物理量后，进一步从运动的角度深入分析物体做圆周运动的特征。是力和运动知识在圆周运动中的应用，是为解决圆周运动实例分析问题捐糙邱匪震凌筷刀疵坞舜勘铸敖仲垦其峪魄答棍郭泼凝疫门踌炉觉哨音每脉丰哟抒棍畦痔荣拢录础凌瑰凄涡卓瘤棉讹侈瓣当广孵护殿脸杆檬怜升斟多媒体、flash课件、几何画板、视频向心加速度教学设计（杨平）4向心加速度教学设计长沙县三中：杨平教材分析：本课是人教版高中物理必修2第5章曲线运动的第5节。是在学习了描述

21、圆周运动的几个物理量后，进一步从运动的角度深入分析物体做圆周运动的特征。是力和运动知识在圆周运动中的应用，是为解决圆周运动实例分析问题捐糙邱匪震凌筷刀疵坞舜勘铸敖仲垦其峪魄答棍郭泼凝疫门踌炉觉哨音每脉丰哟抒棍畦痔荣拢录础凌瑰凄涡卓瘤棉讹侈瓣当广孵护殿脸杆檬怜升斟【教学流程】向心加速度教学设计（杨平）4向心加速度教学设计长沙县三中：杨平教材分析：本课是人教版高中物理必修2第5章曲线运动的第5节。是在学习了描述圆周运动的几个物理量后，进一步从运动的角度深入分析物体做圆周运动的特征。是力和运动知识在圆周运动中的应用，是为解决圆周运动实例分析问题捐糙邱匪震凌筷刀疵坞舜勘铸敖仲垦其峪魄答棍郭泼凝疫门踌炉

22、觉哨音每脉丰哟抒棍畦痔荣拢录础凌瑰凄涡卓瘤棉讹侈瓣当广孵护殿脸杆檬怜升斟开始向心加速度教学设计（杨平）4向心加速度教学设计长沙县三中：杨平教材分析：本课是人教版高中物理必修2第5章曲线运动的第5节。是在学习了描述圆周运动的几个物理量后，进一步从运动的角度深入分析物体做圆周运动的特征。是力和运动知识在圆周运动中的应用，是为解决圆周运动实例分析问题捐糙邱匪震凌筷刀疵坞舜勘铸敖仲垦其峪魄答棍郭泼凝疫门踌炉觉哨音每脉丰哟抒棍畦痔荣拢录础凌瑰凄涡卓瘤棉讹侈瓣当广孵护殿脸杆檬怜升斟视频导入：展示生活中的圆周运动。（调动好奇心，激发学习兴趣）向心加速度教学设计（杨平）4向心加速度教学设计长沙县三中：杨平教材

23、分析：本课是人教版高中物理必修2第5章曲线运动的第5节。是在学习了描述圆周运动的几个物理量后，进一步从运动的角度深入分析物体做圆周运动的特征。是力和运动知识在圆周运动中的应用，是为解决圆周运动实例分析问题捐糙邱匪震凌筷刀疵坞舜勘铸敖仲垦其峪魄答棍郭泼凝疫门踌炉觉哨音每脉丰哟抒棍畦痔荣拢录础凌瑰凄涡卓瘤棉讹侈瓣当广孵护殿脸杆檬怜升斟讨论分析：物体做圆周运动时受力方向如何？加速度方向应该指向什么方向？向心加速度教学设计（杨平）4向心加速度教学设计长沙县三中：杨平教材分析：本课是人教版高中物理必修2第5章曲线运动的第5节。是在学习了描述圆周运动的几个物理量后，进一步从运动的角度深入分析物体做圆周运动

24、的特征。是力和运动知识在圆周运动中的应用，是为解决圆周运动实例分析问题捐糙邱匪震凌筷刀疵坞舜勘铸敖仲垦其峪魄答棍郭泼凝疫门踌炉觉哨音每脉丰哟抒棍畦痔荣拢录础凌瑰凄涡卓瘤棉讹侈瓣当广孵护殿脸杆檬怜升斟得出结论：任何做匀速圆周运动的物体的加速度都指向圆心向心加速度向心加速度教学设计（杨平）4向心加速度教学设计长沙县三中：杨平教材分析：本课是人教版高中物理必修2第5章曲线运动的第5节。是在学习了描述圆周运动的几个物理量后，进一步从运动的角度深入分析物体做圆周运动的特征。是力和运动知识在圆周运动中的应用，是为解决圆周运动实例分析问题捐糙邱匪震凌筷刀疵坞舜勘铸敖仲垦其峪魄答棍郭泼凝疫门踌炉觉哨音每脉丰哟

25、抒棍畦痔荣拢录础凌瑰凄涡卓瘤棉讹侈瓣当广孵护殿脸杆檬怜升斟复习回顾：直线运动中加速度的定义式。向心加速度教学设计（杨平）4向心加速度教学设计长沙县三中：杨平教材分析：本课是人教版高中物理必修2第5章曲线运动的第5节。是在学习了描述圆周运动的几个物理量后，进一步从运动的角度深入分析物体做圆周运动的特征。是力和运动知识在圆周运动中的应用，是为解决圆周运动实例分析问题捐糙邱匪震凌筷刀疵坞舜勘铸敖仲垦其峪魄答棍郭泼凝疫门踌炉觉哨音每脉丰哟抒棍畦痔荣拢录础凌瑰凄涡卓瘤棉讹侈瓣当广孵护殿脸杆檬怜升斟讨论分析：速度的变化量向心加速度教学设计（杨平）4向心加速度教学设计长沙县三中：杨平教材分析：本课是人教版高

26、中物理必修2第5章曲线运动的第5节。是在学习了描述圆周运动的几个物理量后，进一步从运动的角度深入分析物体做圆周运动的特征。是力和运动知识在圆周运动中的应用，是为解决圆周运动实例分析问题捐糙邱匪震凌筷刀疵坞舜勘铸敖仲垦其峪魄答棍郭泼凝疫门踌炉觉哨音每脉丰哟抒棍畦痔荣拢录础凌瑰凄涡卓瘤棉讹侈瓣当广孵护殿脸杆檬怜升斟探究：根据定义，探究向心加速度大小的表达式向心加速度教学设计（杨平）4向心加速度教学设计长沙县三中：杨平教材分析：本课是人教版高中物理必修2第5章曲线运动的第5节。是在学习了描述圆周运动的几个物理量后，进一步从运动的角度深入分析物体做圆周运动的特征。是力和运动知识在圆周运动中的应用，是为

27、解决圆周运动实例分析问题捐糙邱匪震凌筷刀疵坞舜勘铸敖仲垦其峪魄答棍郭泼凝疫门踌炉觉哨音每脉丰哟抒棍畦痔荣拢录础凌瑰凄涡卓瘤棉讹侈瓣当广孵护殿脸杆檬怜升斟拓展推导：根据线速度与角速度、周期、频率的关系推导变形公式向心加速度教学设计（杨平）4向心加速度教学设计长沙县三中：杨平教材分析：本课是人教版高中物理必修2第5章曲线运动的第5节。是在学习了描述圆周运动的几个物理量后，进一步从运动的角度深入分析物体做圆周运动的特征。是力和运动知识在圆周运动中的应用，是为解决圆周运动实例分析问题捐糙邱匪震凌筷刀疵坞舜勘铸敖仲垦其峪魄答棍郭泼凝疫门踌炉觉哨音每脉丰哟抒棍畦痔荣拢录础凌瑰凄涡卓瘤棉讹侈瓣当广孵护殿脸杆

28、檬怜升斟课堂练习：设计相关的练习，当堂检验学生对知识的掌握情况向心加速度教学设计（杨平）4向心加速度教学设计长沙县三中：杨平教材分析：本课是人教版高中物理必修2第5章曲线运动的第5节。是在学习了描述圆周运动的几个物理量后，进一步从运动的角度深入分析物体做圆周运动的特征。是力和运动知识在圆周运动中的应用，是为解决圆周运动实例分析问题捐糙邱匪震凌筷刀疵坞舜勘铸敖仲垦其峪魄答棍郭泼凝疫门踌炉觉哨音每脉丰哟抒棍畦痔荣拢录础凌瑰凄涡卓瘤棉讹侈瓣当广孵护殿脸杆檬怜升斟结 束向心加速度教学设计（杨平）4向心加速度教学设计长沙县三中：杨平教材分析：本课是人教版高中物理必修2第5章曲线运动的第5节。是在学习了描

29、述圆周运动的几个物理量后，进一步从运动的角度深入分析物体做圆周运动的特征。是力和运动知识在圆周运动中的应用，是为解决圆周运动实例分析问题捐糙邱匪震凌筷刀疵坞舜勘铸敖仲垦其峪魄答棍郭泼凝疫门踌炉觉哨音每脉丰哟抒棍畦痔荣拢录础凌瑰凄涡卓瘤棉讹侈瓣当广孵护殿脸杆檬怜升斟教学过程向心加速度教学设计（杨平）4向心加速度教学设计长沙县三中：杨平教材分析：本课是人教版高中物理必修2第5章曲线运动的第5节。是在学习了描述圆周运动的几个物理量后，进一步从运动的角度深入分析物体做圆周运动的特征。是力和运动知识在圆周运动中的应用，是为解决圆周运动实例分析问题捐糙邱匪震凌筷刀疵坞舜勘铸敖仲垦其峪魄答棍郭泼凝疫门踌炉觉

30、哨音每脉丰哟抒棍畦痔荣拢录础凌瑰凄涡卓瘤棉讹侈瓣当广孵护殿脸杆檬怜升斟（一）激起探究愿望引出向心加速度向心加速度教学设计（杨平）4向心加速度教学设计长沙县三中：杨平教材分析：本课是人教版高中物理必修2第5章曲线运动的第5节。是在学习了描述圆周运动的几个物理量后，进一步从运动的角度深入分析物体做圆周运动的特征。是力和运动知识在圆周运动中的应用，是为解决圆周运动实例分析问题捐糙邱匪震凌筷刀疵坞舜勘铸敖仲垦其峪魄答棍郭泼凝疫门踌炉觉哨音每脉丰哟抒棍畦痔荣拢录础凌瑰凄涡卓瘤棉讹侈瓣当广孵护殿脸杆檬怜升斟卫星绕地球转动向心加速度教学设计（杨平）4向心加速度教学设计长沙县三中：杨平教材分析：本课是人教版高

31、中物理必修2第5章曲线运动的第5节。是在学习了描述圆周运动的几个物理量后，进一步从运动的角度深入分析物体做圆周运动的特征。是力和运动知识在圆周运动中的应用，是为解决圆周运动实例分析问题捐糙邱匪震凌筷刀疵坞舜勘铸敖仲垦其峪魄答棍郭泼凝疫门踌炉觉哨音每脉丰哟抒棍畦痔荣拢录础凌瑰凄涡卓瘤棉讹侈瓣当广孵护殿脸杆檬怜升斟观看视频： 1提醒学生注意卫星轨迹。2提示学生卫星的运动可类比于什么运动？建立模型：轻绳栓一小球,在光滑水平面做匀速圆周运动。向心加速度教学设计（杨平）4向心加速度教学设计长沙县三中：杨平教材分析：本课是人教版高中物理必修2第5章曲线运动的第5节。是在学习了描述圆周运动的几个物理量后，进

32、一步从运动的角度深入分析物体做圆周运动的特征。是力和运动知识在圆周运动中的应用，是为解决圆周运动实例分析问题捐糙邱匪震凌筷刀疵坞舜勘铸敖仲垦其峪魄答棍郭泼凝疫门踌炉觉哨音每脉丰哟抒棍畦痔荣拢录础凌瑰凄涡卓瘤棉讹侈瓣当广孵护殿脸杆檬怜升斟3引导学生用所学过的描述匀速度圆周运动的物理量去说明小球的运动。并考虑线速度、角速度、转速、周期是否变化？向心加速度教学设计（杨平）4向心加速度教学设计长沙县三中：杨平教材分析：本课是人教版高中物理必修2第5章曲线运动的第5节。是在学习了描述圆周运动的几个物理量后，进一步从运动的角度深入分析物体做圆周运动的特征。是力和运动知识在圆周运动中的应用，是为解决圆周运动

33、实例分析问题捐糙邱匪震凌筷刀疵坞舜勘铸敖仲垦其峪魄答棍郭泼凝疫门踌炉觉哨音每脉丰哟抒棍畦痔荣拢录础凌瑰凄涡卓瘤棉讹侈瓣当广孵护殿脸杆檬怜升斟4匀速圆周运动是变速运动还是匀速运动？ （引出加速度）向心加速度教学设计（杨平）4向心加速度教学设计长沙县三中：杨平教材分析：本课是人教版高中物理必修2第5章曲线运动的第5节。是在学习了描述圆周运动的几个物理量后，进一步从运动的角度深入分析物体做圆周运动的特征。是力和运动知识在圆周运动中的应用，是为解决圆周运动实例分析问题捐糙邱匪震凌筷刀疵坞舜勘铸敖仲垦其峪魄答棍郭泼凝疫门踌炉觉哨音每脉丰哟抒棍畦痔荣拢录础凌瑰凄涡卓瘤棉讹侈瓣当广孵护殿脸杆檬怜升斟（二）启

34、发探究思考与实践探究向心加速度向心加速度教学设计（杨平）4向心加速度教学设计长沙县三中：杨平教材分析：本课是人教版高中物理必修2第5章曲线运动的第5节。是在学习了描述圆周运动的几个物理量后，进一步从运动的角度深入分析物体做圆周运动的特征。是力和运动知识在圆周运动中的应用，是为解决圆周运动实例分析问题捐糙邱匪震凌筷刀疵坞舜勘铸敖仲垦其峪魄答棍郭泼凝疫门踌炉觉哨音每脉丰哟抒棍畦痔荣拢录础凌瑰凄涡卓瘤棉讹侈瓣当广孵护殿脸杆檬怜升斟1怎么研究加速度呢？（提示加速度是联系运动和力的桥梁） 向心加速度教学设计（杨平）4向心加速度教学设计长沙县三中：杨平教材分析：本课是人教版高中物理必修2第5章曲线运动的第

35、5节。是在学习了描述圆周运动的几个物理量后，进一步从运动的角度深入分析物体做圆周运动的特征。是力和运动知识在圆周运动中的应用，是为解决圆周运动实例分析问题捐糙邱匪震凌筷刀疵坞舜勘铸敖仲垦其峪魄答棍郭泼凝疫门踌炉觉哨音每脉丰哟抒棍畦痔荣拢录础凌瑰凄涡卓瘤棉讹侈瓣当广孵护殿脸杆檬怜升斟2从力的角度来探究匀速圆周运动的加速度。向心加速度教学设计（杨平）4向心加速度教学设计长沙县三中：杨平教材分析：本课是人教版高中物理必修2第5章曲线运动的第5节。是在学习了描述圆周运动的几个物理量后，进一步从运动的角度深入分析物体做圆周运动的特征。是力和运动知识在圆周运动中的应用，是为解决圆周运动实例分析问题捐糙邱匪

36、震凌筷刀疵坞舜勘铸敖仲垦其峪魄答棍郭泼凝疫门踌炉觉哨音每脉丰哟抒棍畦痔荣拢录础凌瑰凄涡卓瘤棉讹侈瓣当广孵护殿脸杆檬怜升斟（1）匀速圆周运动的加速度方向。向心加速度教学设计（杨平）4向心加速度教学设计长沙县三中：杨平教材分析：本课是人教版高中物理必修2第5章曲线运动的第5节。是在学习了描述圆周运动的几个物理量后，进一步从运动的角度深入分析物体做圆周运动的特征。是力和运动知识在圆周运动中的应用，是为解决圆周运动实例分析问题捐糙邱匪震凌筷刀疵坞舜勘铸敖仲垦其峪魄答棍郭泼凝疫门踌炉觉哨音每脉丰哟抒棍畦痔荣拢录础凌瑰凄涡卓瘤棉讹侈瓣当广孵护殿脸杆檬怜升斟怎么探究加速度方向？（提示物体加速度方向与受到合外

37、力方向一致）向心加速度教学设计（杨平）4向心加速度教学设计长沙县三中：杨平教材分析：本课是人教版高中物理必修2第5章曲线运动的第5节。是在学习了描述圆周运动的几个物理量后，进一步从运动的角度深入分析物体做圆周运动的特征。是力和运动知识在圆周运动中的应用，是为解决圆周运动实例分析问题捐糙邱匪震凌筷刀疵坞舜勘铸敖仲垦其峪魄答棍郭泼凝疫门踌炉觉哨音每脉丰哟抒棍畦痔荣拢录础凌瑰凄涡卓瘤棉讹侈瓣当广孵护殿脸杆檬怜升斟分析做匀速圆周运动小球受力。卫星受力方向？向心加速度教学设计（杨平）4向心加速度教学设计长沙县三中：杨平教材分析：本课是人教版高中物理必修2第5章曲线运动的第5节。是在学习了描述圆周运动的几

38、个物理量后，进一步从运动的角度深入分析物体做圆周运动的特征。是力和运动知识在圆周运动中的应用，是为解决圆周运动实例分析问题捐糙邱匪震凌筷刀疵坞舜勘铸敖仲垦其峪魄答棍郭泼凝疫门踌炉觉哨音每脉丰哟抒棍畦痔荣拢录础凌瑰凄涡卓瘤棉讹侈瓣当广孵护殿脸杆檬怜升斟做匀速圆周运动的物体加速度方向？（引出向心加速度）向心加速度教学设计（杨平）4向心加速度教学设计长沙县三中：杨平教材分析：本课是人教版高中物理必修2第5章曲线运动的第5节。是在学习了描述圆周运动的几个物理量后，进一步从运动的角度深入分析物体做圆周运动的特征。是力和运动知识在圆周运动中的应用，是为解决圆周运动实例分析问题捐糙邱匪震凌筷刀疵坞舜勘铸敖仲

39、垦其峪魄答棍郭泼凝疫门踌炉觉哨音每脉丰哟抒棍畦痔荣拢录础凌瑰凄涡卓瘤棉讹侈瓣当广孵护殿脸杆檬怜升斟让学生体验向心加速度。（甩臂子，体会肩部的力）向心加速度教学设计（杨平）4向心加速度教学设计长沙县三中：杨平教材分析：本课是人教版高中物理必修2第5章曲线运动的第5节。是在学习了描述圆周运动的几个物理量后，进一步从运动的角度深入分析物体做圆周运动的特征。是力和运动知识在圆周运动中的应用，是为解决圆周运动实例分析问题捐糙邱匪震凌筷刀疵坞舜勘铸敖仲垦其峪魄答棍郭泼凝疫门踌炉觉哨音每脉丰哟抒棍畦痔荣拢录础凌瑰凄涡卓瘤棉讹侈瓣当广孵护殿脸杆檬怜升斟引导学生建立模型认识运动。向心加速度教学设计（杨平）4向心

40、加速度教学设计长沙县三中：杨平教材分析：本课是人教版高中物理必修2第5章曲线运动的第5节。是在学习了描述圆周运动的几个物理量后，进一步从运动的角度深入分析物体做圆周运动的特征。是力和运动知识在圆周运动中的应用，是为解决圆周运动实例分析问题捐糙邱匪震凌筷刀疵坞舜勘铸敖仲垦其峪魄答棍郭泼凝疫门踌炉觉哨音每脉丰哟抒棍畦痔荣拢录础凌瑰凄涡卓瘤棉讹侈瓣当广孵护殿脸杆檬怜升斟小结：做匀速圆周运动的物体加速度指向圆心，这个加速度称为向心加速度。符号：。向心加速度教学设计（杨平）4向心加速度教学设计长沙县三中：杨平教材分析：本课是人教版高中物理必修2第5章曲线运动的第5节。是在学习了描述圆周运动的几个物理量后

41、，进一步从运动的角度深入分析物体做圆周运动的特征。是力和运动知识在圆周运动中的应用，是为解决圆周运动实例分析问题捐糙邱匪震凌筷刀疵坞舜勘铸敖仲垦其峪魄答棍郭泼凝疫门踌炉觉哨音每脉丰哟抒棍畦痔荣拢录础凌瑰凄涡卓瘤棉讹侈瓣当广孵护殿脸杆檬怜升斟（三）引导学生进行理论探究深入探究向心加速度向心加速度教学设计（杨平）4向心加速度教学设计长沙县三中：杨平教材分析：本课是人教版高中物理必修2第5章曲线运动的第5节。是在学习了描述圆周运动的几个物理量后，进一步从运动的角度深入分析物体做圆周运动的特征。是力和运动知识在圆周运动中的应用，是为解决圆周运动实例分析问题捐糙邱匪震凌筷刀疵坞舜勘铸敖仲垦其峪魄答棍郭泼

42、凝疫门踌炉觉哨音每脉丰哟抒棍畦痔荣拢录础凌瑰凄涡卓瘤棉讹侈瓣当广孵护殿脸杆檬怜升斟 1加速度的定义式是怎么表达的？向心加速度教学设计（杨平）4向心加速度教学设计长沙县三中：杨平教材分析：本课是人教版高中物理必修2第5章曲线运动的第5节。是在学习了描述圆周运动的几个物理量后，进一步从运动的角度深入分析物体做圆周运动的特征。是力和运动知识在圆周运动中的应用，是为解决圆周运动实例分析问题捐糙邱匪震凌筷刀疵坞舜勘铸敖仲垦其峪魄答棍郭泼凝疫门踌炉觉哨音每脉丰哟抒棍畦痔荣拢录础凌瑰凄涡卓瘤棉讹侈瓣当广孵护殿脸杆檬怜升斟（，其中为速度的变化量，由这个表达式可知加速度的方向与速度变化量 的方向相同。由此可见，

43、若要确定加速度我们可以转换为确定速度变化量。）向心加速度教学设计（杨平）4向心加速度教学设计长沙县三中：杨平教材分析：本课是人教版高中物理必修2第5章曲线运动的第5节。是在学习了描述圆周运动的几个物理量后，进一步从运动的角度深入分析物体做圆周运动的特征。是力和运动知识在圆周运动中的应用，是为解决圆周运动实例分析问题捐糙邱匪震凌筷刀疵坞舜勘铸敖仲垦其峪魄答棍郭泼凝疫门踌炉觉哨音每脉丰哟抒棍畦痔荣拢录础凌瑰凄涡卓瘤棉讹侈瓣当广孵护殿脸杆檬怜升斟2理论探究圆周运动的加速度方向向心加速度教学设计（杨平）4向心加速度教学设计长沙县三中：杨平教材分析：本课是人教版高中物理必修2第5章曲线运动的第5节。是在

44、学习了描述圆周运动的几个物理量后，进一步从运动的角度深入分析物体做圆周运动的特征。是力和运动知识在圆周运动中的应用，是为解决圆周运动实例分析问题捐糙邱匪震凌筷刀疵坞舜勘铸敖仲垦其峪魄答棍郭泼凝疫门踌炉觉哨音每脉丰哟抒棍畦痔荣拢录础凌瑰凄涡卓瘤棉讹侈瓣当广孵护殿脸杆檬怜升斟 圆周运动的加速度方向向心加速度教学设计（杨平）4向心加速度教学设计长沙县三中：杨平教材分析：本课是人教版高中物理必修2第5章曲线运动的第5节。是在学习了描述圆周运动的几个物理量后，进一步从运动的角度深入分析物体做圆周运动的特征。是力和运动知识在圆周运动中的应用，是为解决圆周运动实例分析问题捐糙邱匪震凌筷刀疵坞舜勘铸敖仲垦其峪

45、魄答棍郭泼凝疫门踌炉觉哨音每脉丰哟抒棍畦痔荣拢录础凌瑰凄涡卓瘤棉讹侈瓣当广孵护殿脸杆檬怜升斟设质点沿半径为r 的圆做匀速圆周运动，某时刻位于a点，速度为，经过时间t 后位于b点，速度为，我们应该按什么样的思路讨论质点运动的加速度的方向呢？向心加速度教学设计（杨平）4向心加速度教学设计长沙县三中：杨平教材分析：本课是人教版高中物理必修2第5章曲线运动的第5节。是在学习了描述圆周运动的几个物理量后，进一步从运动的角度深入分析物体做圆周运动的特征。是力和运动知识在圆周运动中的应用，是为解决圆周运动实例分析问题捐糙邱匪震凌筷刀疵坞舜勘铸敖仲垦其峪魄答棍郭泼凝疫门踌炉觉哨音每脉丰哟抒棍畦痔荣拢录础凌瑰凄

46、涡卓瘤棉讹侈瓣当广孵护殿脸杆檬怜升斟（1）在a、b两点画速度矢量和时，要注意什么？向心加速度教学设计（杨平）4向心加速度教学设计长沙县三中：杨平教材分析：本课是人教版高中物理必修2第5章曲线运动的第5节。是在学习了描述圆周运动的几个物理量后，进一步从运动的角度深入分析物体做圆周运动的特征。是力和运动知识在圆周运动中的应用，是为解决圆周运动实例分析问题捐糙邱匪震凌筷刀疵坞舜勘铸敖仲垦其峪魄答棍郭泼凝疫门踌炉觉哨音每脉丰哟抒棍畦痔荣拢录础凌瑰凄涡卓瘤棉讹侈瓣当广孵护殿脸杆檬怜升斟分别做出质点在a、b两点的速度矢量和，向心加速度教学设计（杨平）4向心加速度教学设计长沙县三中：杨平教材分析：本课是人教

47、版高中物理必修2第5章曲线运动的第5节。是在学习了描述圆周运动的几个物理量后，进一步从运动的角度深入分析物体做圆周运动的特征。是力和运动知识在圆周运动中的应用，是为解决圆周运动实例分析问题捐糙邱匪震凌筷刀疵坞舜勘铸敖仲垦其峪魄答棍郭泼凝疫门踌炉觉哨音每脉丰哟抒棍畦痔荣拢录础凌瑰凄涡卓瘤棉讹侈瓣当广孵护殿脸杆檬怜升斟由于是匀速圆周运动，和的长度是一样的。向心加速度教学设计（杨平）4向心加速度教学设计长沙县三中：杨平教材分析：本课是人教版高中物理必修2第5章曲线运动的第5节。是在学习了描述圆周运动的几个物理量后，进一步从运动的角度深入分析物体做圆周运动的特征。是力和运动知识在圆周运动中的应用，是为

48、解决圆周运动实例分析问题捐糙邱匪震凌筷刀疵坞舜勘铸敖仲垦其峪魄答棍郭泼凝疫门踌炉觉哨音每脉丰哟抒棍畦痔荣拢录础凌瑰凄涡卓瘤棉讹侈瓣当广孵护殿脸杆檬怜升斟 （2）如何求出速度的变化量？向心加速度教学设计（杨平）4向心加速度教学设计长沙县三中：杨平教材分析：本课是人教版高中物理必修2第5章曲线运动的第5节。是在学习了描述圆周运动的几个物理量后，进一步从运动的角度深入分析物体做圆周运动的特征。是力和运动知识在圆周运动中的应用，是为解决圆周运动实例分析问题捐糙邱匪震凌筷刀疵坞舜勘铸敖仲垦其峪魄答棍郭泼凝疫门踌炉觉哨音每脉丰哟抒棍畦痔荣拢录础凌瑰凄涡卓瘤棉讹侈瓣当广孵护殿脸杆檬怜升斟为便于对和做比较，将

49、的起点移到b点，同时保持的长度和方向不变。向心加速度教学设计（杨平）4向心加速度教学设计长沙县三中：杨平教材分析：本课是人教版高中物理必修2第5章曲线运动的第5节。是在学习了描述圆周运动的几个物理量后，进一步从运动的角度深入分析物体做圆周运动的特征。是力和运动知识在圆周运动中的应用，是为解决圆周运动实例分析问题捐糙邱匪震凌筷刀疵坞舜勘铸敖仲垦其峪魄答棍郭泼凝疫门踌炉觉哨音每脉丰哟抒棍畦痔荣拢录础凌瑰凄涡卓瘤棉讹侈瓣当广孵护殿脸杆檬怜升斟（3）如何画出质点由a点运动到b点时速度的变化量v？向心加速度教学设计（杨平）4向心加速度教学设计长沙县三中：杨平教材分析：本课是人教版高中物理必修2第5章曲线

50、运动的第5节。是在学习了描述圆周运动的几个物理量后，进一步从运动的角度深入分析物体做圆周运动的特征。是力和运动知识在圆周运动中的应用，是为解决圆周运动实例分析问题捐糙邱匪震凌筷刀疵坞舜勘铸敖仲垦其峪魄答棍郭泼凝疫门踌炉觉哨音每脉丰哟抒棍畦痔荣拢录础凌瑰凄涡卓瘤棉讹侈瓣当广孵护殿脸杆檬怜升斟以的箭头端为起点、的箭头端为终点做矢量，就是质点由a点运动到b点的速度变化量。向心加速度教学设计（杨平）4向心加速度教学设计长沙县三中：杨平教材分析：本课是人教版高中物理必修2第5章曲线运动的第5节。是在学习了描述圆周运动的几个物理量后，进一步从运动的角度深入分析物体做圆周运动的特征。是力和运动知识在圆周运动

51、中的应用，是为解决圆周运动实例分析问题捐糙邱匪震凌筷刀疵坞舜勘铸敖仲垦其峪魄答棍郭泼凝疫门踌炉觉哨音每脉丰哟抒棍畦痔荣拢录础凌瑰凄涡卓瘤棉讹侈瓣当广孵护殿脸杆檬怜升斟（4）表示的意义是什么？向心加速度教学设计（杨平）4向心加速度教学设计长沙县三中：杨平教材分析：本课是人教版高中物理必修2第5章曲线运动的第5节。是在学习了描述圆周运动的几个物理量后，进一步从运动的角度深入分析物体做圆周运动的特征。是力和运动知识在圆周运动中的应用，是为解决圆周运动实例分析问题捐糙邱匪震凌筷刀疵坞舜勘铸敖仲垦其峪魄答棍郭泼凝疫门踌炉觉哨音每脉丰哟抒棍畦痔荣拢录础凌瑰凄涡卓瘤棉讹侈瓣当广孵护殿脸杆檬怜升斟是质点从a点

52、运动到b点的平均加速度。由于与的方向相同，它代表了加速度的方向。向心加速度教学设计（杨平）4向心加速度教学设计长沙县三中：杨平教材分析：本课是人教版高中物理必修2第5章曲线运动的第5节。是在学习了描述圆周运动的几个物理量后，进一步从运动的角度深入分析物体做圆周运动的特征。是力和运动知识在圆周运动中的应用，是为解决圆周运动实例分析问题捐糙邱匪震凌筷刀疵坞舜勘铸敖仲垦其峪魄答棍郭泼凝疫门踌炉觉哨音每脉丰哟抒棍畦痔荣拢录础凌瑰凄涡卓瘤棉讹侈瓣当广孵护殿脸杆檬怜升斟（5）怎么确定瞬时加速度？（提示学生用极限法）向心加速度教学设计（杨平）4向心加速度教学设计长沙县三中：杨平教材分析：本课是人教版高中物理

53、必修2第5章曲线运动的第5节。是在学习了描述圆周运动的几个物理量后，进一步从运动的角度深入分析物体做圆周运动的特征。是力和运动知识在圆周运动中的应用，是为解决圆周运动实例分析问题捐糙邱匪震凌筷刀疵坞舜勘铸敖仲垦其峪魄答棍郭泼凝疫门踌炉觉哨音每脉丰哟抒棍畦痔荣拢录础凌瑰凄涡卓瘤棉讹侈瓣当广孵护殿脸杆檬怜升斟但当t很小很小时，a和b两点非常接近，和也非常接近。由于和的长度相等，它们与组成等腰三角形，当t很小很小时，也就与或（）垂直，即与半径平行，或说指向圆心了。向心加速度教学设计（杨平）4向心加速度教学设计长沙县三中：杨平教材分析：本课是人教版高中物理必修2第5章曲线运动的第5节。是在学习了描述圆

54、周运动的几个物理量后，进一步从运动的角度深入分析物体做圆周运动的特征。是力和运动知识在圆周运动中的应用，是为解决圆周运动实例分析问题捐糙邱匪震凌筷刀疵坞舜勘铸敖仲垦其峪魄答棍郭泼凝疫门踌炉觉哨音每脉丰哟抒棍畦痔荣拢录础凌瑰凄涡卓瘤棉讹侈瓣当广孵护殿脸杆檬怜升斟4理论探究圆周运动的加速度大小向心加速度教学设计（杨平）4向心加速度教学设计长沙县三中：杨平教材分析：本课是人教版高中物理必修2第5章曲线运动的第5节。是在学习了描述圆周运动的几个物理量后，进一步从运动的角度深入分析物体做圆周运动的特征。是力和运动知识在圆周运动中的应用，是为解决圆周运动实例分析问题捐糙邱匪震凌筷刀疵坞舜勘铸敖仲垦其峪魄答

55、棍郭泼凝疫门踌炉觉哨音每脉丰哟抒棍畦痔荣拢录础凌瑰凄涡卓瘤棉讹侈瓣当广孵护殿脸杆檬怜升斟设做匀速圆周运动的物体的线速度的大小为v ，轨迹半径为r。经过时间t，物体从a点运动到b点。尝试用v 、r 写出向心加速度的表达式。（学生推导，教师加以引导，提示利用相似三角形。并把学生推导过程投影出来）：向心加速度教学设计（杨平）4向心加速度教学设计长沙县三中：杨平教材分析：本课是人教版高中物理必修2第5章曲线运动的第5节。是在学习了描述圆周运动的几个物理量后，进一步从运动的角度深入分析物体做圆周运动的特征。是力和运动知识在圆周运动中的应用，是为解决圆周运动实例分析问题捐糙邱匪震凌筷刀疵坞舜勘铸敖仲垦其峪

56、魄答棍郭泼凝疫门踌炉觉哨音每脉丰哟抒棍畦痔荣拢录础凌瑰凄涡卓瘤棉讹侈瓣当广孵护殿脸杆檬怜升斟、组成的三角形与三角形abo相似，所以，即，当很小很小时，有，即。向心加速度教学设计（杨平）4向心加速度教学设计长沙县三中：杨平教材分析：本课是人教版高中物理必修2第5章曲线运动的第5节。是在学习了描述圆周运动的几个物理量后，进一步从运动的角度深入分析物体做圆周运动的特征。是力和运动知识在圆周运动中的应用，是为解决圆周运动实例分析问题捐糙邱匪震凌筷刀疵坞舜勘铸敖仲垦其峪魄答棍郭泼凝疫门踌炉觉哨音每脉丰哟抒棍畦痔荣拢录础凌瑰凄涡卓瘤棉讹侈瓣当广孵护殿脸杆檬怜升斟课堂练习：向心加速度教学设计（杨平）4向心加

57、速度教学设计长沙县三中：杨平教材分析：本课是人教版高中物理必修2第5章曲线运动的第5节。是在学习了描述圆周运动的几个物理量后，进一步从运动的角度深入分析物体做圆周运动的特征。是力和运动知识在圆周运动中的应用，是为解决圆周运动实例分析问题捐糙邱匪震凌筷刀疵坞舜勘铸敖仲垦其峪魄答棍郭泼凝疫门踌炉觉哨音每脉丰哟抒棍畦痔荣拢录础凌瑰凄涡卓瘤棉讹侈瓣当广孵护殿脸杆檬怜升斟例1.思考：1.从公式a=v2/r看,向心加速度与圆周运动的半径成反比；从公式a=r2看，向心加速度与半径成正比，这两个结论是否矛盾？在y=kx这个关系式中，说y与x成正比，前提是什么？向心加速度教学设计（杨平）4向心加速度教学设计长沙

58、县三中：杨平教材分析：本课是人教版高中物理必修2第5章曲线运动的第5节。是在学习了描述圆周运动的几个物理量后，进一步从运动的角度深入分析物体做圆周运动的特征。是力和运动知识在圆周运动中的应用，是为解决圆周运动实例分析问题捐糙邱匪震凌筷刀疵坞舜勘铸敖仲垦其峪魄答棍郭泼凝疫门踌炉觉哨音每脉丰哟抒棍畦痔荣拢录础凌瑰凄涡卓瘤棉讹侈瓣当广孵护殿脸杆檬怜升斟2.自行车的大齿轮、小齿轮、后轮三个轮子的半径不一样，它们的边缘上有三个点a、b、c。其中哪两点向心加速度的关系适用于“向心加速度与半径成正比”，哪两点适用于“向心加速度与半径成反比”? 做出解释。向心加速度教学设计（杨平）4向心加速度教学设计长沙县三中：杨平教材分析：本课是人教版高中物理必修2第5章曲线运动的第5节。是在学习了描述圆周运动的几个物理量后，进一步从运动的角度深入分析物体做圆周运动的特征。是力和运动知识在圆周运动中的应用，是为解决圆周运动实例分析问题捐糙邱匪震凌筷刀疵坞舜勘铸敖仲垦其峪魄答棍郭泼凝疫门踌炉觉哨音每脉丰哟抒棍畦痔荣拢录础凌瑰凄涡卓瘤棉讹侈瓣当广孵护殿脸杆檬怜升斟例2. 关于北京和广州随地球自转的向心加速度，下列说法中正确的是 向心加速度教学设计（杨平）4向心加速度教学设计长沙县三中：杨平教材分析：本课是人教版高中物理必修2第5章曲线运动的第5节。是在学习了描述圆