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文档简介

1、小学二年级期末英语试卷分析试题指导思想：本次测试的试题，充分考察了学生对重点知识和基本技能的掌握，体现了学生对英语的感受、理解和使用情况，命题符合学生年龄特点和教材重点。一、试卷的特点注重基础，测试的题型坚持依据于课本，重点考察学生的基础知识和运用语言的能力，试卷的难度中等。二、 试卷的分析学生卷面比较整洁，学生对单词和句型的掌握运用情况比较扎实。学生能够严格按照要求答题，无错答题和漏题的情况。听力部分：听力部分共有6大题，占整个卷面分数的50%。i、第1题为听音选单词。主要是考察学生对各单元单词的记忆和辨别情况，学生的正确率比较高，极个别学生因粗心而丢分。比如，第10题个别学生对单词twel

2、ve，twenty搞混，大意地将它选错。2、第2题，听音排序。考察学生对单元lets do的熟悉程度，这道题的正确率也不错，学生失分的不多。3、第3题，听一听，选出听到的句子。主要是考察学生的单词和句子的认读情况。这道题的得分率较高。4、第5题,听音判断。主要是考察学生对课文的熟悉情况，得分率很高，个别孩子的失分原因主要是学生对课文的认读还不够熟练，5、第5题是听音判断。得分率较高，说明学生对lets do掌握不错。笔试部分：1、第1题，选出不同的单词。主要是考核学生对三个单元单词的认读情况。个别学生失分的原因是对单词记忆处于模糊状态，平时朗读课文未做到心到。2、第2题，选择题。不仅考查学生对

3、对话的认读情况，而且考查了学生的句子辨别能力。轻车熟路，难度不大，但得分情况总体一般。3、第3题，选答句。此题的目的还是考察学生对情景句的运用能力。平时读的很多，也练了很多，所以做的也还可以。4、第4题，情景交际。此题的目的还是考察学生对情景句的运用能力。平时读的很多，也练了很多，所以做的也还可以，只有个别孩子对happy womens day.掌握不好，所以选错。5、第5题，阅读理解，学生第一次接触这种题型，但是整体做的还不错。二、改进措施1、平时注重学生多读英语短文，加强学生的英语阅读理解能力，一定要趁现在扎扎实实地抓好这基础。2、词汇和句子的认读仍是学习英语的关键，加大力度辅助学生认读和书写课文。3、加强与家长的沟通。绝对不能松懈学生对课文单词和句子的认读书写背默任务。这就需要同家长配合好对学生课后朗读的严格监督，教师抓好检查工作，家长做好监督工作。这一点非常重要。4、关注弱势群体，组成帮扶小组。帮助他们形成良好的学习习惯，增加他们学习的自信心，使他们尽快把成绩搞上来。5、在日常教学中，还要多给学生一些自我展示的机会，多扩展一些课外知识，让学生了解中西

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