管理成就生活PPT学习教案

1、会计学1管理成就生活管理成就生活第1页/共25页生产管理生产管理营销管理营销管理人资管理人资管理研发管理研发管理财务管理财务管理企业愿景与文化企业战略与组织管理平台=流程与能力个人效能个人效能=意愿意愿能力能力第2页/共25页第3页/共25页营运范畴在那个地方、针对谁、提供什么产品和服务、活动组合；1、目标市场；2、产品服务。3、活动组合：设计-生产-营销-服务。4、地理构成。核心能力1、营运规模；2、企业资产：有型的资产、无形的资产（品牌、员工、渠道等知识的资本）；3、企业能力（个人能力、总体的运作能力）。需要具备的能力，与谁结盟。事业网络1、体系成员；2、网络关系（亲疏关系，与谁关系亲密、

2、比听谁的，谁听你的，应该拉拢谁？）3、网络位置（上、中、下游与行业位置）评估自己的公司的战略：三大点10小点。第4页/共25页身体身体健康与药物；预防健康。健康与药物；预防健康。头脑头脑开拓阅读的广度和深度；终身学习。开拓阅读的广度和深度；终身学习。心灵心灵满足、幸福感；尊重、聆听、奉献、爱。满足、幸福感；尊重、聆听、奉献、爱。精神精神生命的意义和美好生活生命的意义和美好生活21世纪是知识与信息社会！只学不做等于没学，只知不做等于无知！第5页/共25页管理是一种职业：可以学、最重要、大众化、缺乏培训的职业。管理是一种职业：可以学、最重要、大众化、缺乏培训的职业。管理是一种职能：财务、人事、营销

3、。管理的质量管理是一种职能：财务、人事、营销。管理的质量管理的作用：怎样才能有效的把事情做好！左脑管理，右脑领导。管理的作用：怎样才能有效的把事情做好！左脑管理，右脑领导。管理的评价：好的管理管理的评价：好的管理v坏的管理。有效管理坏的管理。有效管理管理的要素：任务、工具、原则、职责管理的要素：任务、工具、原则、职责第6页/共25页对象管理：各方面。领导：人。重点方式管理：制度、流程领导：愿景管理的质变：事后到事前；混乱到系统；被动到主动；化神奇为腐朽；片面到全面。企业目标的六大块：Q：质量数量C：成本控制D：速度M：人员士气S：安全S服务。第7页/共25页自我管理：自我管理：1）听说读写2）

4、思考力+执行力3）三大原则：积极主动：创造条件。以终为始：要有愿景和目标要事第一：聚焦关键管理者：管理者：1）员工走向管理，意味着责任的变化和工作方式的变化，角色和思维转化是管理者首先要修炼和改进的。2）组织授权给管理者，是为让你更好的履责，而不是肆意的让你挥用你的权利。如何让普通人做出不平凡的业绩。如何让普通人做出不平凡的业绩。-高效能的管理者高效能的管理者第8页/共25页误区一：只有高级管理者才是管理者误区一：只有高级管理者才是管理者凡是从事管理的人都是管理者；谁执行凡是从事管理的人都是管理者；谁执行了实际的管理任务谁就是管理者。了实际的管理任务谁就是管理者。误区二：只有拥有下属才是管理者

5、误区二：只有拥有下属才是管理者管理别人固然重要，管理自己很重要。管理别人固然重要，管理自己很重要。误区三：只有下属才需要管理误区三：只有下属才需要管理上司、同事、员工上司、同事、员工误区四：管理是一个商业问题误区四：管理是一个商业问题军队、教堂军队、教堂误区五：管理是一个心理学问题误区五：管理是一个心理学问题误区六：管理依赖于文化误区六：管理依赖于文化第9页/共25页第10页/共25页原则一：关注结果原则一：关注结果原则二：为整体作贡献原则二：为整体作贡献原则三：聚焦关键原则三：聚焦关键原则四：利用优势原则四：利用优势原则五：信任原则五：信任原则六：正面思考原则六：正面思考理解原则和应用原则是差异很大的两回事第11页/共25页第12页/共25页第13页/共25页专注是取得成果与成功最重要的关键之一；高效率的组织，目标单一的系统。第14页/共25页第15页/共25页第16页/共25页第17页/共25页第18页/共25页第19页/共25页第20页/共25页第21页/共25页第22页/共25页第23页