生物和生物圈测试题附答案

1、七年级生物上册（人教版）单元试题（一） 先完成三个选择题1、在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀光，蝗虫的数量变化可以用下列曲线图中的哪一个来表示？ 2、下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请你分析，下列哪一条食物链的联系是正确的（ ）a. abcdeb.edcbac.dabced.cebad3、下列三幅图分别表示两种生物种群时间（t）推移而发生的数量（n）变化。那么，甲乙丙三幅图表示的关系依次是_。 ( )ttt甲乙bb丙nnna竞争捕食共生 b捕食竞争共生 c竞争共生捕食 d共生捕食竞争 一、选择题。（50分。每小题只有

2、一个正确答案，请将正确答案的番号填入题后括号内）1. 菜农在大田种韭菜收获的是绿色的韭菜，而在密闭的暗室中种韭菜收获的却是黄色的韭黄，影响这一差异的生态因素是( ) a温度 b. 阳光 c. 土壤 d空气2牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征是（ ） a需要营养 b进行呼吸 c对外界刺激作出反应 d生长和繁殖3. 下列说法中错误的是（ ）a. 生物圈是一个统一的整体 b. 食物链以生产者为起点，终点为消费者c. 在食物链中，营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越少 d. 生态系统具有一定的自动调节能力4. 蚯蚓一般营穴居生活，但夏季雨后蚯蚓在地面上活动，原因是（ ） a土壤

3、中蚯蚓缺乏食物 b. 蚯蚓得不到足够的氧气 c喜欢雨后晒太阳 d承受不了土壤的压力5. 我们在养花的过程中，经常给花浇水、施肥、松土、放在阳光下，天气冷了，我们还要把花放在屋里，而且一般一个花盆只栽一株植物，这体现了生物生存所需的基本条件，与上述顺序相对应，分别是 （ ） 营养物质 空气 阳光 适宜的温度 一定的生存空间 水 a. b. c. d. 6. 鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是 （ ）a. 生物影响环境 b. 生物适应环境 c. 生物改变环境 d. 生物依赖环境7. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是 （ ）a. 光 b. 水 c

4、. 温度 d. 湿度8. 下列各项中，属于食物链的是（ ） a. 草昆虫青蛙蛇鹰 b. 昆虫蛇鹰 c. 阳光草兔狼 d. 草兔狼细菌9. 在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（ ） a. 小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究 b. 小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来 c. 小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉 d. 小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录10. 下列现象中，属于与温度变化相适应的现象是 （ ）a. 蛾类夜间活动 b. 仙人掌的叶变成刺 c. 候鸟的迁徙d. 山顶的旗形树11. 对于一只生活在田野的蝗虫

5、来说，它的环境是指 （ ） a田野中的植物和蛇、蛙等动物 b阳光、空气、水分、温度、土壤等非生物 c除蝗虫外的其他生物和非生物 d除这只蝗虫外的其他蝗虫、其他生物和非生物 12探究的一般过程，其正确顺序是( )发现问题、提出问题 作出假设 表达交流 设计方案 实施实验 得出结论 a. b c. d 13某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破 坏了生态系统的( )a生产者 b分解者 c消费者 d食物链14下列哪种现象不是生物适应环境的例子 ( ) a秋末树木纷纷落叶 b缺氮时植株矮小 c. 蝗虫的体色与环境相近 d鹿遇敌害时快速奔跑15下列现象不属于生物影响环

6、境的是（ ） a. 栽种植物，防风固沙 b. 森林的蒸腾作用增加空气湿度 c. 蚯蚓疏松土壤 d. 池塘中的青蛙是绿色的 16一个生态系统无论大小，其组成都包括( ) a生产者、消费者和分解者 b动物和植物 c. 所有生物 d生物部分和非生物部分17研究“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的？”的实验中，科学家提出：响尾蛇是根据 自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。这应属于实验研究的哪一个步骤（） . 发现并提出问题 . 收集与问题相关的信息 . 作出假设 . 分析实验现象18草原中存在着“牧草兔狐狼”的食物链，如果牧草受到ddt污染，那么下列生物中ddt含量最多的是 ( ) a牧草 b兔 c狐 d.

7、 狼19在个由“草田鼠猫头鹰”组成的食物链中，苦消灭了全部的猫头鹰，田鼠的数量会 ( ) a直线上升 b直线下降 c保持不变 d先上升后下降 20影响生物生活的生物因素是指（ ） a. 所有的环境因素 b. 影响某种生物生活的其他生物 c. 环境中影响生物生活的因素 d. 影响某种生物生活的一切因素21下列不属于生态系统的是 ( ) a. 一片草原 b一条河流 c一块农田 d森林中的所有动植物22. “螳螂捕蝉、黄雀在后”，从生物学角度理解，螳螂、蝉、黄雀三者之间的关系是( ) a. 生态系统 b食物链 c食物网 d生物圈23“叶落归根”，落叶最终将在下列哪项的作用下回归土壤 ( ) a生产者

8、 b消费者 c分解者 d. 阳光、水分24一条完整的食物链中，开始的生物通常是指( ) a. 各种动物 b绿色植物 c. 细菌 d真菌25. 下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是（） a“春来江水绿如蓝” b“雨露滋润禾苗壮” c“草盛豆苗稀” d“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”二、填空题。（共13 分，每空1分）26. 生物圈是指地球上所有的生物与其 。27. 生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括存在于它周围的 。28. 环境中影响生物的 的因素叫生态因素。它分为两类，一类是 、 、 、空气等非生物因素，另一类是生物因素。29. 请举出一个生物适宜环境的例子 ， 举出一个生物影响环

9、境的例子 。30. 在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做 。31. 生物圈的范围包括大气圈的底部、 的大部和 的表面。32在生态系统中，不同生物之间，由于 的关系而形成的链状顺序叫 做食物链。其起始环节是 。三、简答题。（共17分，每空1分）33. 右图为生态系统各成分之间的相互关系，据图分析回答下列问题： （1）图中植物的作用是 。 （2）图中细菌和真菌的作用是 。 （3）图中消费者是 和 。 （4）如果人们大量捕杀鸟，使鸟的的数量减少，则虫 的数量会 。 （5）植物、鸟、虫三者中，数目最多的是 。 如果植物被喷过农药，则三者中，体内农药含量最高 的是 。 （6）构成生态系统的

10、非生物部分是 、 、 。 （7）在生态系统中，生物部分与非生物部分 ，生产者、消费者、 分解者是 的关系。34. 数千年的黄土高原，曾经生态优越、气候宜人。草原上鼠欢兔跳、狐走蛇行、鹰击长 空一派盎然生机，但后来由于砍伐树木、植被破坏，现在正成为一片秃山秃岭， 不毛之地。每年雨季到来，大量泥沙冲进黄河，使黄河成为世界上罕见的“悬河”。 请你分析：（1）该草原生态系统的成分，除了已提到的生物外，还应包括 。（2）写出该草原生态系统的一条食物链： 。（3）草原生态系统的特点是 。（4）看了上述黄土高原遭到破坏的事实，你认为在“西部大开发”时，应注意些什么？ 。四、探究题。（20分）35. 某生物小

11、组为了探究光对鼠妇生活的影响，设计了如下实验方案：a在一塑料盘内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板。 b将10只鼠妇放人实验装置的中央，静置2分钟。 c每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。 请根据上述实验方案回答： (1) 该实验方案中设计了对照实验吗? 。 (2) 该实验方案中的实验变量是 。 (3) 如果该生物小组作出的假设是鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活，那么请你预测实验结果并指出哪种结果与假设相符。36. 2008年我国政府的“限塑令”实施后不久，就有厂家声称，他们生产的新型材料购 物袋符合环保要求，能够代替现行塑料袋。请分析回

12、答：（1）政府“限塑”是因为：现行塑料袋进入土壤后不能被 分解，会造成环境污染。（2）请你帮助环保部门完成下列实验设计，以鉴别该厂家说法的真实性。实验步骤：取同一块肥沃菜地的适量土壤，混合均匀后 ，分别加入大小相等的甲、乙两个水槽中。取同样大小、同样重量的现行塑料袋和 各2个分别放入甲、乙两个水槽中，用其中的土壤充分掩埋后，在同一地点进行实验。实验过程中定时喷洒等量的蒸馏水，使土壤保持湿润。每隔一个星期，分别检查甲、乙两个水槽中实验材料的分解情况，并作好记录。实验结果和结论：如果一段时间后，掩埋在土壤中的该厂家生产的新型材料购物袋已经分解或部分分解，而现行塑料袋没有分解，则证明 ；如果持续很长

13、一段时间，二者都没有分解，则 。七年级生物上册（人教版）单元测试（一）参考答案 （第一单元 生物和生物圈） cdd一、选择题。题号12345678910111213答案bccbbdcabcdbd题号141516171819202122232425答案bddcddbdbcbc二、填空题。26. 环境的总和 27. 各种影响因素 28. 生活和分布 光 温度 水29. 荒漠中生活的骆驼，尿液非常少 蚯蚓疏松土壤 （其他正确答案也可）30. 生态系统 31. 水圈 岩石圈 32. 吃与被吃 生产者三、简答题。33.（1）生产者 （2）分解者（3）虫 鸟 （4） 先增多后减少 （5）植物 鸟 （6）阳光 空气 水 （7）相互影响 相互依存34. (1)细菌、真菌等分解者，水、空气、温度、光