《文章写作与修改》上课

1、 不要急于写作，不要讨厌修改，而要把不要急于写作，不要讨厌修改，而要把同一篇东西改写十遍，二十遍。同一篇东西改写十遍，二十遍。 列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰 作家最大的本领是善于删改。谁善于和作家最大的本领是善于删改。谁善于和有能力删改自己的东西，他就前程远大。有能力删改自己的东西，他就前程远大。 陀斯妥耶夫斯基陀斯妥耶夫斯基 写完后至少看两遍，竭力将可有可无的写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。字、句、段删去，毫不可惜。 鲁迅鲁迅 写作还有一个过程，就是修改过程。写作还有一个过程，就是修改过程。修改时，把作品当成不是自己的，从别人修改时，把作品当成不是自己的，从别人的角度

2、上去吹毛求疵，冷静地修改。的角度上去吹毛求疵，冷静地修改。 艾芜艾芜 红楼梦红楼梦的作者曹雪芹的作者曹雪芹“披阅十载，披阅十载，增删五次增删五次”，“字字看来都是血，十年辛字字看来都是血，十年辛苦不寻常苦不寻常”。 文章写作与修改对于文章内容或思想上存在的对于文章内容或思想上存在的毛病，我们应该如何改呢？毛病，我们应该如何改呢？ “纷纷”就是冗繁，杂乱。诸如材料臃肿，思绪就是冗繁，杂乱。诸如材料臃肿，思绪混乱，横生枝节，尾大不掉，都在可混乱，横生枝节，尾大不掉，都在可“整整”之之列。其结果，应使文章做到简洁明快，首尾圆列。其结果，应使文章做到简洁明快，首尾圆合，脉络分明，详略得当。合，脉络分明

3、，详略得当。“孤孤”是单薄，只有红花，没有绿叶；只会是单薄，只有红花，没有绿叶；只会“单线平涂单线平涂”式地直叙其事，不会运用背景、式地直叙其事，不会运用背景、旁证、对比、映照等旁证、对比、映照等“辅辅”的材料和手段来充的材料和手段来充实文章内容和加强文章的感染力。实文章内容和加强文章的感染力。 “直直”是浅露。是浅露。“婉婉”则含有则含有“曲折曲折”、“委婉委婉”两方面的意思。编写故事要有矛盾冲突，开展论两方面的意思。编写故事要有矛盾冲突，开展论战要能伺隙乘虚，文章才能波澜起伏，擒纵自如；战要能伺隙乘虚，文章才能波澜起伏，擒纵自如；“委婉委婉”要求的是含蓄和深沉，要善于把作者的要求的是含蓄和

4、深沉，要善于把作者的思想感受渗透在具体的叙述描写之中，不要空说思想感受渗透在具体的叙述描写之中，不要空说抽象、生硬的大道理。抽象、生硬的大道理。 “枯枯”是干瘪、枯涩。这主要是材料和语言的贫是干瘪、枯涩。这主要是材料和语言的贫乏所造成的。乏所造成的。“腴腴”的办法，应是加强调查研究的办法，应是加强调查研究和观察生活的训练，积累素材，丰富词汇。和观察生活的训练，积累素材，丰富词汇。 对于文章内容或思想上存在的对于文章内容或思想上存在的毛病，我们应该如何改呢？毛病，我们应该如何改呢？ “板板”是刻板、滞呆。文章格式、语调上的千篇是刻板、滞呆。文章格式、语调上的千篇一律，没有变化，固然令人乏味；思想

5、内容上的一律，没有变化，固然令人乏味；思想内容上的就事论事，平淡肤浅，不会举一反三、由表及里，就事论事，平淡肤浅，不会举一反三、由表及里，或是不懂得如何通过寓意和联想的方式来深化主或是不懂得如何通过寓意和联想的方式来深化主题，同样也是题，同样也是“板板”而不而不“活活”的表现。这就应的表现。这就应该运用联想开拓思路，或调整结构、变换手法，该运用联想开拓思路，或调整结构、变换手法，更生动活泼地表现主题。更生动活泼地表现主题。 “俗俗”是粗鄙、庸俗，牵涉到语言文风和思想情是粗鄙、庸俗，牵涉到语言文风和思想情趣的问题。（讨论、交流、明确、记录）趣的问题。（讨论、交流、明确、记录） 对于文章内容或思想

6、上存在的对于文章内容或思想上存在的毛病，我们应该如何改呢？毛病，我们应该如何改呢？ 文章质量如何，能否升华提高，修改是必不文章质量如何，能否升华提高，修改是必不可少的环节。可少的环节。 修改是写作的一个不可缺少的重要修改是写作的一个不可缺少的重要步骤，是提高文章质量的有效途径。俗话说：步骤，是提高文章质量的有效途径。俗话说：“文章不厌百回改文章不厌百回改”“”“善作不如善改善作不如善改”，就说明，就说明修改与写作之间的密切关系。从这个意义上说一修改与写作之间的密切关系。从这个意义上说一篇好的文章不是篇好的文章不是“写写” 出来的而是出来的而是“改改” 出来出来的。本文介绍了修改文章时应注意的问

7、题和方法。的。本文介绍了修改文章时应注意的问题和方法。学习本单元，要注重理论和实践的结合，使文章学习本单元，要注重理论和实践的结合，使文章质量得到提升。质量得到提升。 单元简介单元简介 修改，有小修改和大修改之分。小修改指文修改，有小修改和大修改之分。小修改指文章的局部完善，大修改指文章的整体调整。今天章的局部完善，大修改指文章的整体调整。今天我们共同探讨我们共同探讨“大修改大修改”的问题。的问题。 所谓所谓“大修改大修改”，就是指改变文章的结构，就是指改变文章的结构，增删文章的材料，改变文章的主题，有时甚至另增删文章的材料，改变文章的主题，有时甚至另起炉灶。起炉灶。 第一节第一节 整体的调整

8、整体的调整局部失误的表现局部失误的表现局部性失误需要注意以下几点：局部性失误需要注意以下几点：一、中心模糊或偏离一、中心模糊或偏离二、选材失当与不足二、选材失当与不足典型性：吻和且体现所表现事物、观点的本质新颖性：新颖是与陈旧相对而言现实感：立足于现实的材料更有说服力三、局部思路的紊乱与重叠三、局部思路的紊乱与重叠句间缺乏明晰的逻辑顺序内容前后重叠两种情况有时并存且相互影响第二节第二节 局部的完善局部的完善例文二例文二 请仔细阅读原稿和修改稿中的开头请仔细阅读原稿和修改稿中的开头三段，这三段主要叙述了一个怎样的故三段，这三段主要叙述了一个怎样的故事？事？例文借鉴例文借鉴森林突遇黑熊（森林突遇黑

9、熊（面对险情面对险情）迅速爬树、置友不理的人（迅速爬树、置友不理的人（背叛背叛“友谊友谊”）机智装死、躲过一劫的人（机智装死、躲过一劫的人（认清认清“友谊友谊”）例文三点评：例文三点评： 原稿中原稿中“有好的修养相当于建立了人生有好的修养相当于建立了人生的一座丰碑的一座丰碑”，是观点句，全文都应围绕，是观点句，全文都应围绕这一句来写，举例论证时，应能证明这一这一句来写，举例论证时，应能证明这一观点的正确性。原稿第一段举诸葛亮的例观点的正确性。原稿第一段举诸葛亮的例子，关羽和张飞所占的篇幅却很长，喧宾子，关羽和张飞所占的篇幅却很长，喧宾夺主。夺主。“博望坡一战他彻底征服了张飞，博望坡一战他彻底征

10、服了张飞，在以后的各个战役中也使关羽心服口服在以后的各个战役中也使关羽心服口服”，这一句不能证明中心论点，因为，诸葛亮这一句不能证明中心论点，因为，诸葛亮征服他们更主要的是靠自己卓越的军事指征服他们更主要的是靠自己卓越的军事指挥才能，而非个人修养。所以这个例子缺挥才能，而非个人修养。所以这个例子缺乏典型性。乏典型性。 修改稿举王安石的例子，强调修改稿举王安石的例子，强调了他了他“严谨治学，强调创见，忌严谨治学，强调创见，忌雷同雷同”的修养，很典型，也相对的修养，很典型，也相对新颖。修改稿还列举了当今人们新颖。修改稿还列举了当今人们的修养普遍欠缺的一些事实，这的修养普遍欠缺的一些事实，这就使文章

11、有了强烈的现实感、针就使文章有了强烈的现实感、针对性。对性。1 1、句子之间的衔接与呼应、句子之间的衔接与呼应重现重现重复相同或类似词语以呼应重复相同或类似词语以呼应指称指称使用指示代词前后衔接使用指示代词前后衔接省略省略让上下文关键信息直接衔接，让上下文关键信息直接衔接，语气紧凑语气紧凑衔接点衔接点使叙述角度（主语）一致使叙述角度（主语）一致衔接与呼应衔接与呼应2 2、文章之间的衔接与呼应、文章之间的衔接与呼应段与段之间的语言衔接词语句子A话题延伸B话题转换于下段开头造一句，上半句接应或概括上段，下半句引出下段或下文话题一篇之中重要层次转换，可用过渡段一篇之中重要层次转换，可用过渡段要注重要

12、注重“重现重现”在篇章里的呼应作用在篇章里的呼应作用衔接与呼应衔接与呼应衔接与呼应应注意衔接与呼应应注意 保持陈述对象的一致性，使语意连贯。注保持陈述对象的一致性，使语意连贯。注意语句的结构的对称性，使结构协调。意语句的结构的对称性，使结构协调。 体现语意重点，使之适合语境中语意重点体现语意重点，使之适合语境中语意重点的需要。的需要。 保持感情、语气的一致，使之与语境的感保持感情、语气的一致，使之与语境的感情、语气协调一致起来。情、语气协调一致起来。在两段之间添加一个过渡段。在两段之间添加一个过渡段。 为衣食奔波，而不大感到愁苦，只有童年。为衣食奔波，而不大感到愁苦，只有童年。 在春天，田野里

13、跑着无数的孩子，是为饥饿在春天，田野里跑着无数的孩子，是为饥饿驱使，也为新的生机驱使。他们漫天漫野地跑着，驱使，也为新的生机驱使。他们漫天漫野地跑着，寻视着，欢笑并打闹，追赶和竞争。寻视着，欢笑并打闹，追赶和竞争。 我的童年，虽然也常有兵荒马乱，究竟还没有我的童年，虽然也常有兵荒马乱，究竟还没有遇到大灾荒，像我后来从历史书上知道的那样。遇到大灾荒，像我后来从历史书上知道的那样。- 古人敬仰季节，因为季节教会他们一切重要而美古人敬仰季节，因为季节教会他们一切重要而美好的生命真谛。好的生命真谛。春和景明，木欣欣以向荣，那是生之春和景明，木欣欣以向荣，那是生之奋发；夏日炎炎，骄阳似火，那是生之热烈；

14、秋气肃奋发；夏日炎炎，骄阳似火，那是生之热烈；秋气肃杀，西风摇蕙，那是生之蕴藉；冬雪冰封，滢然洁白，杀，西风摇蕙，那是生之蕴藉；冬雪冰封，滢然洁白，那是生之肃穆。那是生之肃穆。 （0707福建季节）福建季节）特点二：整散句特点二：整散句+ +长短句（整饬之中透出变幻之美）长短句（整饬之中透出变幻之美）常见句式：设问句、反问句，疑问句常见句式：设问句、反问句，疑问句品读人生品读人生品读人生，要学会品读失败和痛苦。爱迪生品读人生，要学会品读失败和痛苦。爱迪生品读品读一千多次的失败，一千多次的失败，最终最终成功地发明电灯；成功地发明电灯；越王勾践越王勾践品读品读丧国的失败与苦涩，卧薪尝胆，丧国的失败

15、与苦涩，卧薪尝胆，最终最终一举灭吴雪辱；兰斯一举灭吴雪辱；兰斯阿姆斯特朗阿姆斯特朗品读品读癌症的痛苦，癌症的痛苦，最终最终战胜了病魔，回到了深爱战胜了病魔，回到了深爱的自行车赛场。失败与痛苦是一种磨砺，一的自行车赛场。失败与痛苦是一种磨砺，一种考验，种考验，让真金在火炼中焕发光彩，让凤凰让真金在火炼中焕发光彩，让凤凰在浴火中涅槃重生。在浴火中涅槃重生。 特点三：排比特点三：排比+ +引用引用+ +对偶（气势之中蕴含深刻哲理）对偶（气势之中蕴含深刻哲理）滴水之恩，何以报？滴水之恩，何以报？“落红不是无情物，化作春泥更护花。落红不是无情物，化作春泥更护花。”经经历了春风夏日，落花用身躯回报了养育自

16、己历了春风夏日，落花用身躯回报了养育自己的大地母亲。的大地母亲。 滴水之恩，何以报？冬天寒风凛例，雪滴水之恩，何以报？冬天寒风凛例，雪花飘落，万物皆花飘落，万物皆“冬眠冬眠”，只有梅花孤霜傲，只有梅花孤霜傲雪，雪，“清气满人间清气满人间”，梅花用香气回报了赞，梅花用香气回报了赞美自己的人们美自己的人们 大自然皆如此，更何况人？大自然皆如此，更何况人？特点四：设问特点四：设问+ +拟人拟人+ +诗文（灵性之中飘溢悠悠古韵）诗文（灵性之中飘溢悠悠古韵）妙用比喻形象美妙用比喻形象美 铺陈排比气势美铺陈排比气势美 活用活用句式建筑美句式建筑美 巧用拟人灵性美巧用拟人灵性美 化化用用诗文古典美诗文古典美

17、 美不胜收美不胜收合用多法合用多法黄山松，我读懂了你！黄山松，我读懂了你！ 你能读懂黄山峭壁上的那株迎客松吗？你能读懂黄山峭壁上的那株迎客松吗？ 云缠它，雾绕它，雨抽它，风摧它，霜欺雪压，云缠它，雾绕它，雨抽它，风摧它，霜欺雪压，雷电轰顶，大自然仿佛容不得它的存在，定要除之雷电轰顶，大自然仿佛容不得它的存在，定要除之而后快。然而，它不低头，不让步，不畏风刀雪斧而后快。然而，它不低头，不让步，不畏风刀雪斧的剔抉，在数不尽的反击和怒号声中，练就了一身的剔抉，在数不尽的反击和怒号声中，练就了一身铮铮铁骨，凝聚了一腔朗朗硬气。铮铮铁骨，凝聚了一腔朗朗硬气。 一次次，它在风雨中抗争呐喊；一回回，它把一次

18、次，它在风雨中抗争呐喊；一回回，它把云雾撕扯成碎片；它以威严逼迫霜雪乖乖逃遁；它云雾撕扯成碎片；它以威严逼迫霜雪乖乖逃遁；它以刚硬驱逐雷电远避它方以刚硬驱逐雷电远避它方 一切生之渴望、生之奋斗、生之抗争，都在这一切生之渴望、生之奋斗、生之抗争，都在这由苍松摇出的命运交响曲中展现出来了。由苍松摇出的命运交响曲中展现出来了。文章赏析文章赏析 读黄山松，你不觉得我们的安徽正是一棵读黄山松，你不觉得我们的安徽正是一棵伟岸挺拔的劲松吗？伟岸挺拔的劲松吗？ 安徽，襟江带淮，千年激荡，几经兴衰，安徽，襟江带淮，千年激荡，几经兴衰，这片辽阔的大地上曾上演过多少群雄逐鹿、惊这片辽阔的大地上曾上演过多少群雄逐鹿、

19、惊心动魄的故事啊！心动魄的故事啊！ 这里曾经是华夏文明的发祥地之一。老庄这里曾经是华夏文明的发祥地之一。老庄道学，三曹华章，新安文学，桐城散文道学，三曹华章，新安文学，桐城散文这这些，都是中华文化中不可或缺的一部分。些，都是中华文化中不可或缺的一部分。 一句一句“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”道出了多少人世沧桑；一句道出了多少人世沧桑；一句“锄禾日当午，汗锄禾日当午，汗滴禾下土滴禾下土”道出了安徽人民的勤劳和艰辛。道出了安徽人民的勤劳和艰辛。 “相看两不厌，独有敬亭山相看两不厌，独有敬亭山”，“天门中天门中断楚江开，碧水东流至此回断楚江开，碧水东流至此回”，“五

20、岳归来不五岳归来不看山，黄山归来不看岳看山，黄山归来不看岳”这些，不正印证这些，不正印证了文人墨客们对江淮秀丽景色的向往吗？了文人墨客们对江淮秀丽景色的向往吗？ 众人皆知大禹众人皆知大禹“三过家门而不入三过家门而不入”，却有几，却有几人清楚那倚门而立翘首遥望、人清楚那倚门而立翘首遥望、“人面桃花相映红人面桃花相映红”的正是咱安徽潜山姑娘呀！的正是咱安徽潜山姑娘呀！“乔公二女秀所钟，乔公二女秀所钟，秋水并蒂开芙蓉秋水并蒂开芙蓉”令诗人充满了无限的向往，而令诗人充满了无限的向往，而那那“举手长劳劳，两情同依依举手长劳劳，两情同依依”的焦刘之恋不也的焦刘之恋不也跨越时空感动今人吗？跨越时空感动今人吗？ 文房四宝，徽派建筑，芜湖铁画，黄梅戏，文房四宝，徽派建筑，芜湖铁画，黄梅戏，凤阳花鼓凤阳花鼓这些，全是江淮儿女智慧的结晶啊！这些，全是江淮儿女智慧的结晶啊！ 千年前推翻了秦王朝残暴统治的轰轰烈烈的千年前推翻了秦王朝残暴统治的轰轰烈烈的陈胜、吴广起义，千年后在抗日战争、解放战争陈胜、吴广起义，千年后在抗日战争、解放战争中浴血奋战的无数勇士可歌可泣的事迹，无不印中浴血奋战的无数勇士可歌可泣的事迹