文科数学一轮复习§1.3简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词：学习单(3)

1、文科数学一轮复习课堂学习单（3 ） 201、课题1.3简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词班级小组 姓名学习目标1理解逻辑联结词2理解全称量词、存在量词3会判断命题的真假重 点判断命题的真假难 点判断命题的真假学 习 导 航教学 记要自学教材：p并完成下列问题：例1命题p：将函数ysin 2x的图象向右平移个单位得到函数ysin的图象；命题q：函数ysincos的最小正周期为，则命题“pq”“pq”“p”为真命题的个数是 ()A1 B2 C3 D0例2写出下列命题的否定，并判断其真假：(1)p：xR，x2x0； (2)q：所有的正方形都是矩形；(3)r：x0R，x2x020； (4)s：至少有

2、一个实数x0，使x10.例3(1)已知p：xR，mx210，q：xR，x2mx10，若pq为假命题，则实数m的取值范围为()Am2 Bm2 Cm2或m2 D2m2(2)已知命题p：“x0,1，aex”；命题q：“xR，使得x24xa0”若命题“pq”是真命题，则实数a的取值范围是_学 习 记 录1、 我的疑惑、收获2、本节课的知识结构应 用 与 检 测教学 记要1，(1)若命题p：函数yx22x的单调递增区间是1，)，命题q：函数yx的单调递增区间是1，)，则()Apq是真命题 Bpq是假命题Cp是真命题 Dq是真命题2， (2)“p或q”为真命题是“p且q”为真命题的_条件3，(1)已知命题

3、p：x1，x2R，(f(x2)f(x1)(x2x1)0，则p是()Ax1，x2R，(f(x2)f(x1)(x2x1)0Bx1，x2R，(f(x2)f(x1)(x2x1)0Cx1，x2R，(f(x2)f(x1)(x2x1)0Dx1，x2R，(f(x2)f(x1)(x2x1)1”的否定是()A对任意实数x，都有x1 B不存在实数x，使x1C对任意实数x ，都有x1 D存在实数x，使x15，(1)已知命题p：“x1,2，x2a0”，命题q：“xR，使x22ax2a0”，若命题“p且q”是真命题，则实数a的取值范围是()Aa|a2或a1 Ba|a1Ca|a2或1a2 Da|2a16，(2)命题“xR,

4、2x23ax91，则axlogax恒成立；命题q：在等差数列an中(其中公差d0)，mnpq是anamapaq的充分不必要条件(m，n，p，qN*)则下面选项中真命题是()Apq Bpq Cpq Dpq5下列命题中，真命题是()Ax0，sin x0cos x02Bx(3，)，x22x1Cx0R，xx01Dx，tan xsin x6下列结论正确的个数是()命题p：“x0R，x20”的否定为p：“xR，x22N”是“MN”的充分不必要条件A0 B1 C2 D37若命题p：关于x的不等式axb0的解集是x|x，命题q：关于x的不等式(xa)(xb)0的解集是x|ax0.则命题“pq”是假命题；直线l

5、1：ax3y10，l2：xby10，则l1l2的充要条件是3；命题“若x23x20，则x1”的逆否命题：“若x1，则x23x20”其中正确结论的序号为_9写出下列命题的否定，并判断真假：(1)q：xR，x不是5x120的根； (2)r：有些质数是奇数； (3)s：x0R，|x0|0. 10已知c0，设命题p：函数ycx为减函数命题q：当x时，函数f(x)x恒成立如果“p或q”为真命题，“p且q”为假命题，求c的取值范围.（B类）1下列命题中的假命题是()AxR,2x10 BxN*，(x1)20CxR，lg x1 DxR，tan x22“命题xR，x2ax4a1的解集是x|x0；q：函数y的定义

6、域为R.若pq是真命题，pq是假命题，则实数a的取值范围是_5已知命题p：方程2x2axa20在1,1上有解；命题q：只有一个实数x0满足不等式x2ax02a0，若命题“p或q”是假命题，求a的取值范围课后预习P3，第3节 函数的表示教学反思题型一含有逻辑联结词命题的真假判断例1命题p：将函数ysin 2x的图象向右平移个单位得到函数ysin的图象；命题q：函数ysincos的最小正周期为，则命题“pq”“pq”“p”为真命题的个数是()A1 B2 C3 D0思维启迪先判断命题p、q的真假，然后利用真值表判断pq、pq、綈p的真假答案B解析函数ysin 2x的图象向右平移个单位后，所得函数为y

7、sinsin，命题p是假命题又ysincossincossin2cos，其最小正周期为T，命题q真由此，可判断命题“pq”真，“pq”假，“綈p”为真思维升华“pq”“pq”“綈p”形式命题真假的判断步骤：(1)确定命题的构成形式；(2)判断其中命题p、q的真假；(3)确定“pq”“pq”“綈p”形式命题的真假(1)若命题p：函数yx22x的单调递增区间是1，)，命题q：函数yx的单调递增区间是1，)，则()Apq是真命题 Bpq是假命题Cp是真命题 Dq是真命题(2)“p或q”为真命题是“p且q”为真命题的_条件答案(1)D(2)必要不充分解析(1)因为函数yx22x的单调递增区间是1，)，

8、所以p是真命题；因为函数yx的单调递增区间(，0)和(0，)，所以q是假命题所以pq为假命题，pq为真命题，綈p为假命题，綈q为真命题，故选D.(2)若命题“p或q”为真命题，则p、q中至少有一个为真命题若命题“p且q”为真命题，则p、q都为真命题，因此“p或q”为真命题是“p且q”为真命题的必要不充分条件题型二全(特)称命题的否定例2写出下列命题的否定，并判断其真假：(1)p：xR，x2x0；(2)q：所有的正方形都是矩形；(3)r：x0R，x2x020；(4)s：至少有一个实数x0，使x10.思维启迪否定量词，否定结论，写出命题的否定；判断命题的真假解(1)綈p：x0R，xx00，真命题(

9、4)綈s：xR，x310，假命题思维升华(1)对全(特)称命题进行否定的方法找到命题所含的量词，没有量词的要结合命题的含义加上量词，再进行否定对原命题的结论进行否定(2)判定全称命题“xM，p(x)”是真命题，需要对集合M中的每个元素x，证明p(x)成立；要判断特称命题是真命题，只要在限定集合内至少能找到一个xx0，使p(x0)成立(1)已知命题p：x1，x2R，(f(x2)f(x1)(x2x1)0，则p是()Ax1，x2R，(f(x2)f(x1)(x2x1)0Bx1，x2R，(f(x2)f(x1)(x2x1)0Cx1，x2R，(f(x2)f(x1)(x2x1)0Dx1，x2R，(f(x2)f

10、(x1)(x2x1)1”的否定是()A对任意实数x，都有x1B不存在实数x，使x1C对任意实数x ，都有x1D存在实数x，使x1答案(1)C(2)C解析(1) p：x1，x2R，(f(x2)f(x1)(x2x1)1”的否定是“对任意实数x，都有x1”故选C.题型三逻辑联结词与命题真假的应用例3(1)已知p：xR，mx210，q：xR，x2mx10，若pq为假命题，则实数m的取值范围为()Am2 Bm2Cm2或m2 D2m2(2)已知命题p：“x0,1，aex”；命题q：“xR，使得x24xa0”若命题“pq”是真命题，则实数a的取值范围是_思维启迪利用含逻辑联结词命题的真假求参数范围问题，可先

11、求出各命题为真时参数的范围，再利用逻辑联结词的含义求参数范围答案(1)A(2)e,4解析(1)依题意知，p，q均为假命题当p是假命题时，mx210恒成立，则有m0；当q是假命题时，则有m240，m2或m2.因此由p，q均为假命题得，即m2.(2)若命题“pq”是真命题，那么命题p，q都是真命题由x0,1，aex, 得ae；由xR，使x24xa0，知164a0，a4，因此ea4.思维升华以命题真假为依据求参数的取值范围时，首先要对两个简单命题进行化简，然后依据“pq”“pq”“綈p”形式命题的真假，列出含有参数的不等式(组)求解即可(1)已知命题p：“x1,2，x2a0”，命题q：“xR，使x2

12、2ax2a0”，若命题“p且q”是真命题，则实数a的取值范围是()Aa|a2或a1 Ba|a1Ca|a2或1a2 Da|2a1(2)命题“xR,2x23ax90，且c1，设p：函数ycx在R上单调递减；q：函数f(x)x22cx1在上为增函数，若“p且q”为假，“p或q”为真，求实数c的取值范围思维启迪(1)p、q都为真时，分别求出相应的a的取值范围；(2)用补集的思想，求出綈p、綈q分别对应的a的取值范围；(3)根据“p且q”为假、“p或q”为真，确定p、q的真假规范解答解函数ycx在R上单调递减，0c1.2分即p：0c0且c1，綈p：c1.3分又f(x)x22cx1在上为增函数，c.即q：

13、00且c1，綈q：c且c1.5分又“p或q”为真，“p且q”为假，p真q假或p假q真6分当p真，q假时，c|0c1.10分综上所述，实数c的取值范围是.12分第一步：求命题p、q对应的参数的范围第二步：求命题綈p、綈q对应的参数的范围第三步：根据已知条件构造新命题，如本题构造新命题 “p且q”或“p或q”第四步：根据新命题的真假，确定参数的范围第五步：反思回顾查看关键点、易错点及解题规范温馨提醒解决此类问题的关键是准确地把每个条件所对应的参数的取值范围求解出来，然后转化为集合交、并、补的基本运算答题时，可依答题模板的格式进行，这样可使答题思路清晰，过程完整老师在阅卷时，便于查找得分点.方法与技

14、巧1把握含逻辑联结词的命题的形式，特别是字面上未出现“或”、“且”，要结合语句的含义理解2要写一个命题的否定，需先分清其是全称命题还是特称命题，对照否定结构去写，并注意与否命题区别；否定的规律是“改量词，否结论”失误与防范1pq为真命题，只需p、q有一个为真即可；pq为真命题，必须p、q同时为真2p或q的否定：非p且非q；p且q的否定：非p或非q.3命题的否定与否命题“否命题”是对原命题“若p，则q”的条件和结论分别加以否定而得到的命题，它既否定其条件，又否定其结论；“命题的否定”即“非p”，只是否定命题p的结论.A组专项基础训练一、选择题1设命题p：函数ysin 2x的最小正周期为；命题q：

15、函数ycos x的图象关于直线x对称则下列判断正确的是()Ap为真 B q为假Cpq为假 Dpq为真答案C解析p是假命题，q是假命题，因此只有C正确2(2013四川)设xZ，集合A是奇数集，集合B是偶数集若命题p：xA,2xB，则()Ap：xA,2xB Bp： xA,2xBCp：xA,2xB Dp：xA,2xB答案D解析命题p：xA,2xB是一个全称命题，其命题的否定綈p应为xA,2xB，选D.3已知命题p：所有有理数都是实数；命题q：正数的对数都是负数，则下列命题中为真命题的是()A綈pq BpqC綈p綈q D綈p綈q答案D解析不难判断命题p为真命题，命题q为假命题，从而上述叙述中只有綈p綈

16、q为真命题4已知命题p：若a1，则axlogax恒成立；命题q：在等差数列an中(其中公差d0)，mnpq是anamapaq的充分不必要条件(m，n，p，qN*)则下面选项中真命题是()A綈p綈q B綈p綈qC綈pq Dpq答案B解析对于命题p，如图所示，作出函数yax(a1)与ylogax(a1)在(0，)上的图象，显然当a1时，函数yax的图象在函数ylogax图象的上方，即当a1时，axlogax恒成立，故命题p为真命题对于命题q，由等差数列的性质，可知当公差不为0时，mnpq是anamapaq的充要条件，故命题q为假命题命题綈p为假，綈q为真，故綈p綈q为真5下列命题中，真命题是()A

17、x0，sin x0cos x02Bx(3，)，x22x1Cx0R，xx01Dx，tan xsin x答案B解析对于选项A，x，sin xcos xsin，此命题为假命题；对于选项B，当x(3，)时，x22x1(x1)220，此命题为真命题；对于选项C，xR，x2x120，此命题为假命题；对于选项D，当x时，tan x0sin x，此命题为假命题故选B.6下列结论正确的个数是()命题p：“x0R，x20”的否定为綈p：“xR，x22N”是“MN”的充分不必要条件A0 B1 C2 D3答案C解析对于，易知是正确的；对于，由“綈p是q的必要条件”知，q可推知綈p，则p可推知綈q(注：互为逆否的两个命

18、题的真假性一致)，因此p是綈q的充分条件，正确；对于，由MN不能得到MN，因此是错误的故选C.二、填空题7若命题p：关于x的不等式axb0的解集是x|x，命题q：关于x的不等式(xa)(xb)0的解集是x|ax0.则命题“p綈q”是假命题；已知直线l1：ax3y10，l2：xby10，则l1l2的充要条件是3；命题“若x23x20，则x1”的逆否命题：“若x1，则x23x20”其中正确结论的序号为_答案解析中命题p为真命题，命题q为真命题，所以p綈q为假命题，故正确；当ba0时，有l1l2，故不正确；正确所以正确结论的序号为.9写出下列命题的否定，并判断真假：(1)q：xR，x不是5x120的根；(2)r：有些质数是奇数；(3)s：x0R，|x0|0.解(1) 綈q：x0R，x0是5x120的根，真命题(2) 綈r：每一个质数都不是奇数，假命题(3) 綈s：xR，|x|0，假命题10已知c0，设命题p：函数ycx为减函数命题q：当