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文档简介

1、大班科学优秀教学设计：冷暖我知道教育目标： 1. 能根据天气冷暖情况，自己增减衣物。2. 了解让身体变暖和的方法，照顾自己。 活动准备： 1. 热豆浆一杯。2. 手偶一个。 3. 幼儿用书。活动过程：一：手偶表演引出活动。1. 幼儿观看老师进行的手偶表演：天凉了，一个小朋友对自己说： “到户外活动一会就会暖和的。 ”于是这个小朋友在户外跳绳， 踢毽子， 不一会感到有点热了， 将外套脱下，拿出手帕擦擦汗。休息一会说： “赶快穿上衣服吧，当心受凉。”最后他开开心心的去好朋友家做客。2. 教师：刚才这个小朋友为什么要到户外活动 ?感到热的时候他是怎样做的 ?感到凉的时候他是怎样做的 ?二 . 天气变

2、了，提醒幼儿要随时增减衣服。1. 教师：我们现在是什么季节 ?深秋的天气和夏天比感觉有什么不同 ?2. 教师：我们感到冷，该怎么办?( 让幼儿知道，天气冷了要多穿衣服，可以戴手套，围围巾等。)3. 教师：天气凉了我们还可以做什么让自己变暖和呢三 . 请幼儿到户外活动后进教室谈谈感受。1. 组织幼儿进行户外活动。教师提出户外活动的要求及注意事项。2. 教师：去户外户外活动有什么感觉?3. 教师：如果感觉热时，我们应该怎么办?四：请幼儿喝热豆浆，感受天气冷了喝豆浆也会变暖和。教师：喝了热豆浆有什么感觉?五：结合幼儿用书，总结热和冷时该怎么办。1.教师：看第10 页的图，操场上的小朋友在干吗?活动后身体有什么感觉了?你从哪里看出来的?2.教师：感觉热了小朋友该怎么做的?3. 教师：看第 11 页的图，小朋友感觉怎么样了 ?可

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