东莞市虎门捷胜中学九年级物理上学期期末考试试题_第1页
东莞市虎门捷胜中学九年级物理上学期期末考试试题_第2页
东莞市虎门捷胜中学九年级物理上学期期末考试试题_第3页
东莞市虎门捷胜中学九年级物理上学期期末考试试题_第4页
东莞市虎门捷胜中学九年级物理上学期期末考试试题_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、3.如图2所示现象中,能用光的直线传播解释的是:()A .树荫下圆形光斑B .海市蜃楼4.关于声现象,下列说法中错误的是:C .露珠下的叶脉D.水中倒影”图2()第一学期期末考试九年级物理试题(全卷共8页 满分100分 考试时间80分钟)一、单项选择题(本题7小题,每小题3分,共21分。每小题只有一个选项是正确的)1 在下列数据中,最接近生活实际的是:()A. 支新2B铅笔的质量约是0.4kg B.普通中学生的重力大约是 50 NC.教室地面到天花板的高度约为 3m D .普通中学生的走路速度约为 5m/s 2.如图1是和谐号穿越北京居庸关花海的情景,被誉为是开往春天的 列车。车内的乘客们欣赏

2、着车窗外的美景, 一簇簇鲜花往后“退”去,带给人们“美到窒息”的享 受。乘客感到“花海”在运动,是以下列哪个作为参照 物?()A.列车车厢B.居庸关的城墙C.火车的铁轨D.道路旁的围栏16A .利用B超检查身体应用声能传递信息B .公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声C .课堂上能听到老师讲课声,是由于空气能够传声D .用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉发声的音调会不同5.如图3所示的用具中,属于费力杠杆的是:A .镊子B .钳子C .起子D .剪子6.如图4所示,用手指压圆珠笔芯使它弯曲,同时手指感到疼痛,这个实验不能说明A.力的作用是相互的BC.力可以改变物体的形状D7.小华同学想

3、设计一个测量握力的电路,图4BRC笔尖受力面积小压强大.力可以改变物体的运动状态他利用压敏电阻装在握力计手把处,测试时压敏电阻会受到压力。压敏电阻R的阻值是随所受压力的增大而减小的。要求压力增大时电表示数增大,以下图5所示的电路符合要求的是二、填空题:(本题7小题,每空1分,每小题3分,共21分)8.用电器在一段时间内消耗的电能可以用如图6所示的 来计量,它的示数是._kW- h,在物理学中还常用 来作电能的单位。图79如图7所示是当前试验中的太阳能汽车。太阳能是由太阳内部的氢原子核在超高温下发生(选填“裂变”或“聚变”)所释放出的核能;车载导航系统是利用 来传递信息的;太阳能汽车在行驶过程中

4、,车身上方气流的流速比车身下方的大,则车身上方的气流对车身的压强车身下方的气流对车身的压强 (选填“大于”、“小于”或“等于”)。10 小红对冰加热,她根据冰熔化成水直到沸腾的过程的记录数据,绘制成如图8所示的温度随时间变化的图象。图象中的 段是冰的熔化过程, 段是水的沸腾过程,已知冰的比热3容是2.1 X 10 J/(kg -C ),在对100g冰加热的前2 min内冰吸热 J 。11 .改变内能有不同的方式, 如图9甲所示是向装有少 量水的瓶子内不断打气,当瓶塞跳起来时,可以看到瓶内出现白雾,这是瓶内的水蒸气通过 的方式使本身的 减小,温度降低,水蒸气液化形成小水珠;如图 7乙所示电热棒是

5、通过的方式对烧杯中的水进行加热的。12 如图10所示是某实验小组合作探究“凸透镜成像规律”的实验装置,实验时当烛焰离凸透镜20cm寸,移动光屏可得到一个清晰、倒立、缩小的烛焰的实像,由此可以知道该凸透镜的焦距应小于cm;随着蜡烛的燃烧,可观察到光屏上的像向 (选填“上”或“下”)移动。移动蜡烛,使烛焰离凸透镜 10cm再移动光屏, (选填“能”或“不能”)在光屏上得到一个清晰的烛焰的像。图10(选填“越大”或“越小”),A图111113 在家庭电路中同时使用的用电器越多电路中的总电流为了防止导线过热而发生危险,在电路中要 (选填“串联”或“并联”)保险丝,实际线路中发生接触不良也是很危险的,应

6、尽量避免,如图11是两种硬导线与螺钉压按式接线柱接法(箭头方向表示拧紧螺钉的方向),其中不容易造成接触不良的是 (选填“甲”或“乙”)。14. 体积为100 cm3的铁块浸没水中时,排开水的重力是.N ,受到的浮力是一3N。如果将它浸没酒精中,受到的浮力是N 。( g取10 N/kg p酒精=0.8 X 10 kg/m5 )三、作图题:(本题3小题,共7分)15. (1)如图12所示,A伪入射光线,OF为法线。请画出入射光线 AO勺反射光线;(2)如图13所示,一物体AB放在平面镜前,请作出物体 AB在平面镜中所成的像;(3)如图14所示,用力把一个物体压在竖直的墙壁上使其静止,请画出物体所受

7、摩擦力的示意图;(4)请在如图15中画出铅球对手的压力F的力臂L;请根据如图16中小磁针的指向和电源的正负极,画出通电螺线管的绕线方法。图16四、实验题(本题3小题,共20分)16 ( 7分)(1)图中电流表读数是 _A;图中天平的读数是g_ .图中温度计的示数是C.0U00 n50 g呂i,Ti,iwrTi,rTTTi,ii 2 .345(2)图中刻度尺的读数是cm.图 10(3)在“探究影响浮力大小的因素”实验中,物体A静止时,弹簧测力计示数分别如 图17所示,请回答下列问题:物体A受浮力大小与物体A完全浸没到水、盐水中所受浮力大小之比为有关.| iicriHiiin hi riiii|

8、min iri| linn hiII17. (6分)下面是关于“用天平和量筒测量某小石块的密度”实验步骤的描述,(1)将天平放在上,然后将游码移至标尺的处,刻度线的左侧,此时应将天平的平衡螺母向(选填“左”或“右”(2)用调好的天平测小石块的质量时,砝码及游码的位置如图18甲所示,则小石块的质量是放入小石块前量筒内水的体积为10mL,放入小石块后量筒内水面位置如图cm3,小石块的密度为 kg/m 3。积是17术请按要求填空:节。I 11 11 11 10 1i101143叩4甲)调发现指针指在分度标盘中央图1818乙所示,则小石块的体18. (7分)小明同学利用如图19甲所示电路来探究串联电路

9、中导体两端电压与导体的电阻的关系,图中R的阻值为10Q,电源电压恒为3V;他分别用5Q、10 Q、20Q等三个电阻替换 R接在ab之间,并读出对应的电压表的示数,绘制成如图19乙所示的U R图像。、一1 *41-3 15abU/V *2.0mL504030二20盐水(1) 请你用笔画线代替导线,将图甲中的电压表接在R两端;(2) 根据图像信息可知:串联电路中,其中一导体F0的电阻不变时,另一导体 R的电阻越大,R两片P若电为图20端电压越;由此规律可知在如图20所示电路中,当变阻器的滑向左移动时,电压表的示数将变 ;(3) 如果用导线替换R接在ab之间,则电压表的示数为接近V;阻R断路,则电压

10、表的示数接近 V;(4) 小明同学在ab间接入某一未知电阻RX(定值)时,电压表的示数0.5 V,则R的阻值是Q ;若电压表的示数为 U ,则计算R的表达式为:R = (用字母U、R)和电源电压I表示)五、计算题:(本题2小题,共13分)19. (6分)如图21所示,某轿车的质量是1.6t ,每个轮子与地面的接触面积是0.02m2,在平直公路上以72 km/h的速度做匀速直线运动,已知牵引力为2000N,求:(1) 轿车所受的重力;(取g=10N/kg) 轿车空载静止时,地面受到的压强;(3)轿车匀速行驶时的功率。图2120. (7分)如图22是某型号电热水器的电路原理图。 R、R为电热丝,将

11、开关S依次置于ab、be、 cd位置时,电热水器分别处于断电、保温、加热状态。已知该电热水器的保温功率为1.1kW,F2=8.8Q。各种橡胶绝缘铜芯导线在常温下安全载流量(长时间通电时的最大安全电流 )如下表:导线规格导线横截面积S/ mm2.54610安全载流量I/A28374768Ri(1) 求电热丝R的阻值图22(2) 从用电安全角度考虑,安装该电热水器时,至少应选择上表中横截面积为多大的铜芯导线,请通过计算说明;3(3) 在加热状态下,电热水器正常工作10min所产生的热量相当于完全燃烧多少m煤气所放出的热量。(假设电热水器正常工作时把电能全部转化为热能)(煤气的热值约为4.0 x 1

12、07J/ m 3 )六、综合能力题:(本题3小题,共18分)21. (6分)如图23甲是我国某公路两旁风光互补路灯系统的外景,其中的风力发电机组主要由风机叶片和发动机组成;该风力发电机的输出功率与风速的关系图像如图23乙所示。请回答:(1) 风力发电利用的是风能,风能是清洁的、 (选填“可再生”或“不可再生”)能源;(2) 风力发电机利用 原理把转化为电能;图(3) 由图23乙图像可知,能使该风力发电机组产生电能的风速范围是 (用图像中的字母表示);(4) 下表给出的是在不同风速下该风力发电机的输出功率。请根据表中平均风速(m/s)24816输出功率(W)1.2510?640信息回答:当风速为

13、8m/s时,该风力发电机的输出功率为 W;当风速为16m/s时,这台风力发电机工作 1s所产生的电能可供1只“ 12V 60W电灯正常工作2s,那么风力发电机发电的效率为22. (6分)如图24所示是小明用来研究液体内部压强特点的实验装置,容器中间用隔板分成左右 两边,隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭,橡皮膜两侧压强不同时会凹向深度小的一侧。(1)他在容器两边各倒入适量的水,实验现象如图24所示。可以判断 边水产生的压强较大,你作出判断的依据是 ,这种现象说明液体压强与 有关。这种通过橡皮膜 状的改变来判断液体内部压强大小的方法叫 法;(2)小明在知道了液体内部压强特点后,想用以上实验装置来比较

14、 同液体的密度大小,他设计的简要实验步骤如下: 在容器两边分别装入 相同、密度不同的甲、乙两种液体; 观察橡皮膜的变形情况,判断两种液体密度的大小关系;请你帮小明把实验步骤补充完整,说明判断两种液体密度大小的方法:判断方法:23. (6分)阅读短文,回答问题:神奇的饮水鸟图25如图25所示是一种古老的中国玩具一一饮水鸟,它的神奇之处在于:它看上去没有任何外来的动力,却能不停地点头“喝”水,犹如一台永 动机。就连爱因斯坦看后都十分惊叹饮水鸟的设计。饮水鸟的结构如图26甲所示,它是一个由“头泡”和“尾泡”构成的密闭容器,容器内 装有易挥发的乙醚液体,乙醚液体在温度升高或 液表气压减小时易 汽化;汽

15、室1和汽室2中充满乙醚的饱和蒸气,乙醚蒸汽在温度降低时易液化。平时,鸟身略向前倾。启动时给吸湿层滴足够的水,吸湿层中的水因蒸发而吸热,使汽室2中的温度降低,导致汽室2中的气压小于汽室1中的气压,尾泡中的乙醚液体在汽室 1中气压的作用下沿玻 璃管往上升,于是整个鸟的重心上移(如图26乙所示),鸟身逐渐前倾,直至鸟嘴接触水面“喝”水,此时头泡和尾泡刚好通过玻璃管连通(如图26丙所示),两汽室中的乙醚蒸汽混合,液态乙醚在自身重力的作用下流回尾泡,饮水鸟的重心下移,于是渐渐直立起来,在支架上来回摆动。由于“喝”水时,鸟嘴接触水面,沾湿了吸湿层,于是它又开始循环工作。丙(1)因吸湿层上的水会蒸发使汽室2

16、中乙醚饱和气的温度降低时,部分饱和气会发生现象;在乙醚液体沿玻璃管往上升时,汽室1中气压会减小,此时尾 泡中的乙醚液体会吸收外界空气的热量发生现象,以保持汽室1中乙醚蒸汽的饱和状态(两空均填物态变化名称);(2) 饮水鸟“喝”完水后会在支架上来回摆动,摆动时,以头泡为参照物,空气是 (选填“运动”或“静止”),这样能加快吸湿层中水分的蒸发;若冬天气温太低,吸湿层上的水蒸发过慢,饮水鸟会渐渐停止摆动,这是因为 ;(3) 饮水鸟“喝”水的频率受吸湿层上水的蒸发速度影响,水的蒸发越快饮水鸟工作越勤快,要想使饮水鸟工作更勤快,你的做法是 ;(4)从能量转化的角度来看,饮水鸟工作时可以把空气的内能转化机

17、械能,但在实际生活中并没 有利用饮水鸟的原理来制造发动机,你认为可能的原因是:。参考答案一、单项选择题:12didi1、 C2、 A3、A 4 、D 5、A 6 、D 7、B二、填空题:&电能表 8633.5焦耳(J)9、聚变电磁波小于10、BC DE8.4x 10311、做功内能热传递12、10上能13、越大串联甲14、110.8三、作图题:15、(7分)评分说明:第、小题各1分,第、(5)小题各2分,orazzzz+电源-四、实验题:16.(每空1分,共7分)(1) 0.4862.4-3(2) 3.0017、(每空1分,共6分)(1)水平桌面零刻度线右(2)32.4201.623x 101

18、8、(每空1分,共7分)(1)如右图:大小(3)0 3(4)2UXF0/(U- UX)五、计算题:19、(6分)解:(3)排开液体体积液体密度5:6(2分)(1) 轿车所受的重力:G=ng=1.6 x 103kgx 10N/kg=1.6 x 104N2 2 轿车与地面的总接触面积:S=4x 0.02 m =0.08m轿车对地面的压力:F=G=1.6X 104N425轿它空载静止对地面的压强:P= F/ S=1.6 x 10N/0.08m =2x 10 Pa (2分)(3) 72千米/小时=20m/s(2分)轿车匀速行驶时的功率 :P=Fv=2000N x 20m/s=4 x 104w20、(7 分)解:(1)电热水器保温时,只有 R工作。R = U 1 /P1=

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论