高中历史2.2秦国的崛起课时作业(人民版选修一)

1、名校名 推荐2.2 秦国的崛起1.商鞅之所以能在秦国 理想，其原因不包括()a. 出身 族家庭b.在魏国不受重用c.秦孝公求 若渴d.商鞅本人才能突出2、商鞅 法措施中， 后世政治体制影响最 深 的是（）a. 井田，开阡陌b. 励耕 c.按 功授爵d. 建立 制3、商鞅 法 制作“商鞅 方升” 准器，秦王嬴政 一六国后，又加刻 到地方，其主要影响是 ()a 促 了秦朝 的 展b 有利于加 集 ，巩固 一c方便了人民群众的生活d 促 秦国的 大4、在商鞅 法中，旨在推 展的措施是（） 除井田制度重 抑商， 励耕 行二十等爵制 行 制a. b.c.d. 5、秦惠文王即位后，商鞅遭迫害出逃至一客 投

2、宿，客 主人不敢收留， ：“商君定有法律， 没有凭 的旅客投宿， 就要 坐的。”商鞅只得逃往魏国避 。 个故事主要 明()a 商鞅之法已 深入民心b 商鞅本人遭民众切 痛恨c守旧 族反攻倒算d 商鞅 秦国没有 献6、商鞅 法的措施激化 矛盾的是（） 坐法的推行 罪重 、 役沉重重 抑商a 、b、c、d 、7、毛 早年曾 道： “商鞅之法，良法也。其法 奸以保人民之 利， 耕 以增 国民之富力，尚 功以 国威，孥 怠以 消耗。此 我国从来未有之大政策。” 里他 法“保人民之 利”，而商鞅 法 上代表了哪一 的利益？a 奴隶主 族 b 民 c新 地主 d奴隶 8、商鞅 法 定“五家 一伍，两伍 一

3、什，什伍之内，各家相互 察。”北魏孝文帝改革也 定“五家立一 ，五 立一里 ，五里 一党 。”两者的共同作用是a 健全了地方基 b 有利于中央集 加 c抑制了土地兼并 象d延 了地方 文化9、支持商鞅 法的秦孝公死后,商鞅被施以 裂之刑.但是商鞅 死,秦法未 .上述 象 明()商鞅 法 了 史 展的 商鞅 法 害了奴隶主 族的利益 法者多数没有好 果商鞅 行 格的法律自食其果a. b.c.d.10、商鞅 法之所以能 成 一次 底的改革，并促 了秦国的社会 步，主要原因是（）a 建了适合社会 展的新制度b 从根本上确立了土地私有制c打 并瓦解了就的血 宗法制度d 化了基 管理的 籍什伍制11、

4、下列材料，回答 。材料一商鞅 ：“法者，君臣之所共操也。”1名校名 推荐 子集成材料二在梭 的法律体系中，立法 属于全体雅典公民 成的公民大会从 法及其 督体制看，他采取的措施是，公民陪 法庭 （陪 从各个等 的公民中抽 生）有 撤 或修改 政官的判决， 如果公民陪 法庭 政官在任期 的行 不 ， 有 他加以 治。商鞅与梭 法制思想之比 材料三商鞅 立了 20 个等 的 功爵制度。新法 定，没有 功的国君 属不再 有世 的爵位。 立有 功的平民，按其功 大小授予官爵。凡在 争中 首一个，可 爵一 ，田一 ，住宅九 ；要做官的，可做五十石俸禄的官； 首两个，可做百石的官，以此 推。岳麓版高中 史

5、教科 材料四梭 修改 法， 定凡土地所得年收入达500 麦斗者 第一等 ，称 “500麦斗 ”，可担任高 官 ；凡收入300 麦斗者 第二等 ，称 “ 士 ” ，可担任高 官 ；凡收入 200 麦斗者 第三等 ，称 “双牛 ”，可担任低 官 ；凡收入200 麦斗以下者 第四等 ，称 “日佣 ”，不能担任任何官 。崔 仲世界通史（1）据材料一、二指出商鞅和梭 的法制思想的不同之 ，并分析其根本原因。（ 4 分）（ 2）依据材料三、四指出当 生活在秦国的平民和雅典的公民怎 才能提高自己的社会地位？并分析其共同作用。 （ 4 分）（ 3）依据上述材料和所学知 ，分 明两次改革 两国政治体制的 展 生

6、的影响。（ 2 分）（4）根据以上改革的内容和影响 一 你 改革的 。（ 2 分）【选做题】1史 ：“商君 法于秦， 一首 爵一 ，欲 官者五十石”，“有功者 荣，无功者 富无所芬 ”，“明尊卑爵秩等 ，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次”。 一措施的主要作用是()保 了 争的兵源 除了旧 族特 打破了 族世 制加 了秦 的 斗力“ 功地主”成 秦国 治的重要支柱2名校名 推荐a bcd2楚策一 秦 楚威王曰：“夫秦，虎狼之国也，有吞天下之心。”能体 点的有()秦国最初是从“戎狄”中分化出来的公元前771 年，秦国成 侯国秦国形成尚武精神打 魏国，迫使其求和a bcd3秦惠王即位后，商鞅遭迫害出逃

7、至一客 投宿，客 主人不敢收留， ：“商君定有法律， 没有凭 的旅客住宿， 就要 坐的。”商鞅只得逃往魏国避 。 个故事主要 明()a 商鞅之法已 深入民心b商鞅本人遭民众切 痛恨c守旧 族反攻倒算d商鞅 秦国没有 献4商鞅 法 行 励耕 政策的主要目的是()a 展 生 b限制商 活 c增 秦国的 力d 除旧 族的特 5 国策 秦策：“孝公已死，惠王代后人 惠王：大臣太重者国危，左右太 者身危。今秦 人 儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反 主，大王更 臣也”。文中 惠王 的人代表()a 新 地主 的利益b立功将士的利益c富商大 的利益d没落 族的利益6 (2011 年 云港 )“商君 死，

8、而秦卒行其法”不 能 明 ()a 改革者有 要付出巨大代价b旧 族只反 商鞅不反 法c商鞅 法符合 史 展潮流d秦国新的生 关系已 无法 7商鞅 法与秦国完成 一之 的内在 系 是()a 法直接 致了秦国的 一b 法 秦国 一奠定了基 c 法与秦国完成 一无关d 法减 了秦国 一的步伐8支持商鞅 法的秦孝公死后，商鞅被施以 裂之刑。但是“商鞅 死，秦法未亡”。上述 象 明 ()商鞅 法 了 史 展的 商鞅 法 害了旧 族的利益 法者多数没有好 果商鞅 行 酷的法律自食其果a bcd二、非 9 下列材料：材料 1：秦孝公任商鞅。鞅以三晋地狭人 ，秦地广人寡，故草不尽 ，地利不尽出。于是 三晋之人

9、，利其田宅 (使其 ) 本于内，而使秦人 于外。故 井田，制阡陌，任其所耕，不限多少。数年之 ，国富兵 ，天下无 。 通典 食 材料 2： 之技 不可以遇魏氏之武卒，魏氏之武卒不可以遇秦之 士。 荀子 兵 回答：(1) 根据材料 1，并 合所学知 ， 分析商鞅 什么要“ ”三晋之人， 三晋之人 什么会受商鞅之“ ”， 果如何？3名校名 推荐(2) 根据材料1，并结合所学知识，分析材料2 说法的原因。答案：1、 a2、 d 3、 b4、 a5、 a6、 a 7 、c8、b9、c10、 a11、答案：答案：(1) 不同：商鞅：君臣司法；梭伦：公民参与司法。原因：封建小农经济的发展；雅典奴隶制经济的繁荣。(2) 秦国：立军功；雅典：努力发展农业和工商业（努力增加收入）。共同作用：打破贵族垄断官职的局面。(3) 商鞅变法：中国古代中央集权制度的建设从此开始。梭伦改革：奠定了雅典民主政治的基础。(4) 改革是发展的动力；改革具有多样性；改革要讲究策略；改革要依据国情等