医学心理学：2-1第二章心理学基础

1、 第一节 认 知 过 程第二节 情绪和情感过程第三节 意 志 过 程第四节 人 格一、心理学概述一、心理学概述 (一一)心理学与心理的概念心理学与心理的概念 1. 心理学心理学心理学是阐释灵魂的学科心理学是阐释灵魂的学科心理学是研究心理活动的科学心理学是研究心理活动的科学心理学是研究行为的科学心理学是研究行为的科学心理学是对行为与心理历程的科学研心理学是对行为与心理历程的科学研究，是研究心理现象发生、发展和活究，是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。动规律的科学。 2.心理心理 (1)心理是脑的功能心理是脑的功能 古人把心脏看作是精神活动的器官古人把心脏看作是精神活动的器官,认为精神认为精

2、神活动是由心脏所产生。活动是由心脏所产生。 直到直到19世纪下半叶，科学家才开始真正认识世纪下半叶，科学家才开始真正认识到心理现象的产生与脑之间的关系。到心理现象的产生与脑之间的关系。 现代科学研究表明，脑产生心理现象的方式现代科学研究表明，脑产生心理现象的方式是反射。反射是有机体借助神经系统对内外是反射。反射是有机体借助神经系统对内外刺激的有规律的反映。刺激的有规律的反映。一、心理学概述一、心理学概述 大脑是通过神经系统的活动对人的心理、行大脑是通过神经系统的活动对人的心理、行为进行控制的。为进行控制的。 (2)心理是客观现实的主观反映心理是客观现实的主观反映 所谓客观现实，是指不依赖主体而

3、存在的所谓客观现实，是指不依赖主体而存在的一切事物，包括自然现实和社会现实。其一切事物，包括自然现实和社会现实。其中，社会现实对人的心理具有决定性的制中，社会现实对人的心理具有决定性的制约作用。心理学研究表明，人之所以有人约作用。心理学研究表明，人之所以有人的心理是因为人生活在人类的社会环境之的心理是因为人生活在人类的社会环境之中；如果脱离了人类的社会生活，即使有中；如果脱离了人类的社会生活，即使有健全的人脑，也不可能产生人的心理。健全的人脑，也不可能产生人的心理。 心理学研究的对象：心理学研究的对象：心理活动心理活动心理过程心理过程认识过程认识过程感觉、知觉、记忆、思维等感觉、知觉、记忆、思

4、维等情感过程情感过程意志过程意志过程个个 性性个性倾向性个性倾向性需要、动机、兴趣、理需要、动机、兴趣、理想、信念想、信念个性特征个性特征 能力、气质、性格能力、气质、性格 认知过程是认知过程是心理过程中的最心理过程中的最重要和最基本的重要和最基本的部分。它是指人部分。它是指人们获得或应用知们获得或应用知识的过程，是情识的过程，是情绪、情感过程和绪、情感过程和意志过程的基础。意志过程的基础。心理过程心理过程第一节第一节 认知过程认知过程（cognitive processcognitive process） 一、感觉和知觉一、感觉和知觉二、记忆二、记忆三、注意三、注意四、思维四、思维五、想象五

5、、想象第一节第一节 认知过程认知过程（cognitive processcognitive process）1 1定义定义 是人脑对是人脑对直接直接作用于作用于感觉器官感觉器官的的客观事物客观事物的的个别属性个别属性的反映。的反映。 感觉的作用包括：感觉的作用包括：(1)(1)感觉为人们提供了内外环境的信息；感觉为人们提供了内外环境的信息；(2)(2)感觉保证了机体与环境的信息平衡；感觉保证了机体与环境的信息平衡；(3)(3)感觉是一切较高级的较复杂的心理现感觉是一切较高级的较复杂的心理现象的基础象的基础 一、感觉与知觉一、感觉与知觉（一）感（一）感 觉觉（二）知（二）知 觉觉sensatio

6、nsensation第一节第一节 认知过程认知过程贝可斯通的贝可斯通的感觉剥夺实验感觉剥夺实验一、感觉与知觉一、感觉与知觉（一）感（一）感 觉觉（二）知（二）知 觉觉sensationsensation第一节第一节 认知过程认知过程2 2种类种类外部感觉外部感觉内部感觉内部感觉视觉视觉听觉听觉味觉味觉嗅觉嗅觉运动觉运动觉平衡觉平衡觉内脏感觉内脏感觉皮肤觉皮肤觉一、感觉与知觉一、感觉与知觉（一）感（一）感 觉觉（二）知（二）知 觉觉第一节第一节 认知过程认知过程2 2种类种类视觉视觉一、感觉与知觉一、感觉与知觉（一）感（一）感 觉觉（二）知（二）知 觉觉人类所接受的信息有80是来自于视觉。适宜的

7、波长为380780nm的可见光波。 第一节第一节 认知过程认知过程2 2种类种类听觉听觉一、感觉与知觉一、感觉与知觉（一）感（一）感 觉觉（二）知（二）知 觉觉听觉的适宜刺激是声波（1620000赫） 第一节第一节 认知过程认知过程2 2种类种类嗅觉嗅觉一、感觉与知觉一、感觉与知觉（一）感（一）感 觉觉（二）知（二）知 觉觉 由有气味的气体物质作用于鼻腔黏膜中的嗅细胞所引起的。 第一节第一节 认知过程认知过程2 2种类种类一、感觉与知觉一、感觉与知觉（一）感（一）感 觉觉（二）知（二）知 觉觉味觉味觉 人有酸、甜、苦、咸四种基本味觉，其他味觉都是由它们混合产生的。 第一节第一节 认知过程认知过

8、程2 2种类种类一、感觉与知觉一、感觉与知觉（一）感（一）感 觉觉（二）知（二）知 觉觉皮肤觉皮肤觉 触觉压觉温觉痛觉 第一节第一节 认知过程认知过程2 2种类种类一、感觉与知觉一、感觉与知觉运动觉运动觉 反映身体各部分的位置、运动及肌肉的紧张程度。 感受器位于肌肉组织、肌腱、韧带各关节中。第一节第一节 认知过程认知过程（一）感（一）感 觉觉（二）知（二）知 觉觉2 2种类种类一、感觉与知觉一、感觉与知觉（一）感（一）感 觉觉（二）知（二）知 觉觉平衡觉平衡觉 也叫静觉。是由人体作加速运动或减速的直线运动或旋转运动所引起的。 平衡觉的感受器位于内耳的前庭器官，包括半规管和前庭两部分。第一节第一

9、节 认知过程认知过程2 2种类种类一、感觉与知觉一、感觉与知觉（一）感（一）感 觉觉（二）知（二）知 觉觉内脏觉内脏觉 又叫机体觉。是由内脏的活动作用于脏器壁上的感受器产生的。 特点：感觉不精确、分辨力差。第一节第一节 认知过程认知过程3 3特征特征感受性：感觉的敏锐程度，是感觉器官对刺激的感觉能力。感觉阈限：衡量感觉能力的客观指标。每种感觉都有绝对感受性与绝对感觉阈限以及差别感受性和差别感觉阈限。（1 1）感受性和感觉阈限）感受性和感觉阈限第一节第一节 认知过程认知过程（一）感（一）感 觉觉（二）知（二）知 觉觉一、感觉与知觉一、感觉与知觉3 3特征特征绝对感受性：人们对最小强度的刺激的感觉

10、能力。绝对感觉阈限：刚刚能够引起感觉的最小刺激强度。绝对感觉阈限越小，则感觉越灵敏，感受性越高。（1 1）感受性和感觉阈限）感受性和感觉阈限第一节第一节 认知过程认知过程（一）感（一）感 觉觉（二）知（二）知 觉觉一、感觉与知觉一、感觉与知觉3 3特征特征差别感受性：刺激物之间最小差异量的分辨能力。差别感觉阈限：刚刚能够引起差别感觉的最小刺激强度。差别感觉阈限越小，则感觉越灵敏，感受性越高。（1 1）感受性和感觉阈限）感受性和感觉阈限第一节第一节 认知过程认知过程（一）感（一）感 觉觉（二）知（二）知 觉觉一、感觉与知觉一、感觉与知觉3 3特征特征感受性感觉阈限差别感受性差别感觉阈限绝对感受性

11、绝对感觉阈限反比关系反比关系（1 1）感受性和感觉阈限）感受性和感觉阈限第一节第一节 认知过程认知过程（一）感（一）感 觉觉（二）知（二）知 觉觉一、感觉与知觉一、感觉与知觉（2 2）感觉后像）感觉后像 当刺激作用于感受器停止以后，感当刺激作用于感受器停止以后，感觉并不立刻消失，而是逐渐减弱，这种感觉并不立刻消失，而是逐渐减弱，这种感觉残留的现象叫做感觉后效。在各种感觉觉残留的现象叫做感觉后效。在各种感觉中，痛觉后效特别显著，视觉的后效也很中，痛觉后效特别显著，视觉的后效也很显著。视觉的后效即是视觉后像。一般来显著。视觉的后效即是视觉后像。一般来讲，刺激的强度越大，时间越长，后像的讲，刺激的强

12、度越大，时间越长，后像的持续时间也越长。持续时间也越长。第一节第一节 认知过程认知过程3 3特征特征（一）感（一）感 觉觉（二）知（二）知 觉觉一、感觉与知觉一、感觉与知觉注视注视3030秒钟之后看周围白色背景会出现视觉感觉后像。秒钟之后看周围白色背景会出现视觉感觉后像。（2 2）感觉后像）感觉后像第一节第一节 认知过程认知过程3 3特征特征（一）感（一）感 觉觉（二）知（二）知 觉觉一、感觉与知觉一、感觉与知觉注视注视3030秒钟之后看周围白色背景会出现视觉感觉后像。秒钟之后看周围白色背景会出现视觉感觉后像。（2 2）感觉后像）感觉后像第一节第一节 认知过程认知过程3 3特征特征（一）感（一

13、）感 觉觉（二）知（二）知 觉觉一、感觉与知觉一、感觉与知觉注视注视3030秒钟之后点击鼠标，会出现视觉感觉后像。秒钟之后点击鼠标，会出现视觉感觉后像。（2 2）感觉后像）感觉后像第一节第一节 认知过程认知过程3 3特征特征（一）感（一）感 觉觉（二）知（二）知 觉觉一、感觉与知觉一、感觉与知觉（3 3）感觉的适应）感觉的适应 由于刺激物对感受器的持续作用使由于刺激物对感受器的持续作用使感受性发生变化（感受性提高或降低）感受性发生变化（感受性提高或降低）的现象，就是感觉的适应。的现象，就是感觉的适应。 明适应和暗适应明适应和暗适应入芝兰之室久而不闻其香入芝兰之室久而不闻其香, , 入鲍鱼之肆久

14、而不闻其臭。入鲍鱼之肆久而不闻其臭。一、感觉与知觉一、感觉与知觉（一）感（一）感 觉觉（二）知（二）知 觉觉3 3特征特征第一节第一节 认知过程认知过程（3 3）感觉的适应）感觉的适应一、感觉与知觉一、感觉与知觉（一）感（一）感 觉觉（二）知（二）知 觉觉3 3特征特征酸：.分钟甜：分钟苦：.咸：秒分钟樟脑：分钟汽油：分钟花露水：分钟第一节 认知过程（4 4）感觉对比）感觉对比( (感觉的相互作用）感觉的相互作用） 同一感觉器官由于不同刺激物的作用，会使感觉在强度上和性质上发生变化，这种现象叫做感觉对比。 一、感觉与知觉一、感觉与知觉（一）感（一）感 觉觉（二）知（二）知 觉觉3 3特征特征两

15、个灰色方块两个灰色方块具有均匀的亮具有均匀的亮度。度。第一节第一节 认知过程认知过程一、感觉与知觉一、感觉与知觉（一）感（一）感 觉觉（二）知（二）知 觉觉第一节第一节 认知过程认知过程（5 5）联觉）联觉 当一种感觉器官受到刺激而产生一种特定感觉的同时又产生另外一种不同的感觉。 一、感觉与知觉一、感觉与知觉（一）感（一）感 觉觉（二）知（二）知 觉觉3 3特征特征第一节第一节 认知过程认知过程（6 6）感觉补偿）感觉补偿 当人们的某种感觉缺失后，其他的感觉会高度发展起来弥补其缺失的感觉功能，这种现象叫做感觉的补偿。 一、感觉与知觉一、感觉与知觉（一）感（一）感 觉觉（二）知（二）知 觉觉3

16、3特征特征第一节第一节 认知过程认知过程一、感觉与知觉一、感觉与知觉（一）感（一）感 觉觉（二）知（二）知 觉觉第一节第一节 认知过程认知过程盲人敏锐的触觉 是人脑对是人脑对直接直接作用于作用于感觉感觉器官器官的客的客观事物观事物的的整体属性整体属性的的反映。反映。 一、感觉与知觉一、感觉与知觉（一）感（一）感 觉觉（二）知（二）知 觉觉1 1定义定义知觉知觉 perceptionperception第一节第一节 认知过程认知过程感觉感觉组织组织辨认与识别辨认与识别一、感觉与知觉一、感觉与知觉（一）感（一）感 觉觉（二）知（二）知 觉觉2 2特性特性第一节第一节 认知过程认知过程（）组织性（）

17、组织性（）恒常性（）恒常性（）知觉定势（）知觉定势一、感觉与知觉一、感觉与知觉（一）感（一）感 觉觉（二）知（二）知 觉觉2 2特性特性第一节第一节 认知过程认知过程 （1）知觉的组织性）知觉的组织性对感对感觉信息进行组织加工的过程。觉信息进行组织加工的过程。 1 1）知觉的整体性）知觉的整体性 2 2）知觉的选择性）知觉的选择性 3 3）知觉的理解性）知觉的理解性1）知觉的整体性 知觉系统具有把感觉到的个别特征、个别属性整合为整体的功能，这就叫知觉的整体性。 一、感觉与知觉一、感觉与知觉（一）感（一）感 觉觉（二）知（二）知 觉觉2 2特性特性第一节第一节 认知过程认知过程1）知觉的整体性

18、一、感觉与知觉一、感觉与知觉（一）感（一）感 觉觉（二）知（二）知 觉觉2 2特性特性第一节第一节 认知过程认知过程1）知觉的整体性 一、感觉与知觉一、感觉与知觉（一）感（一）感 觉觉（二）知（二）知 觉觉2 2特性特性第一节第一节 认知过程认知过程1）知觉的整体性 一、感觉与知觉一、感觉与知觉（一）感（一）感 觉觉（二）知（二）知 觉觉2 2特性特性第一节第一节 认知过程认知过程“主观轮廓主观轮廓”人们倾向于将缺损的轮廓加人们倾向于将缺损的轮廓加以补充使知觉成为一个完整以补充使知觉成为一个完整的封闭图形。的封闭图形。 在客观上并不存在而由主观在客观上并不存在而由主观认识产生的轮廓称为主观轮认

19、识产生的轮廓称为主观轮廓。廓。2）知觉的相对性（知觉的选择性）一、感觉与知觉一、感觉与知觉（一）感（一）感 觉觉（二）知（二）知 觉觉2 2特性特性第一节第一节 认知过程认知过程在对感觉信息的整合过程中，由在对感觉信息的整合过程中，由于经验的作用，人们可以根据自于经验的作用，人们可以根据自己的需要选择知觉对象，即知觉己的需要选择知觉对象，即知觉的选择性。的选择性。2）知觉的相对性（知觉的选择性）一、感觉与知觉一、感觉与知觉（一）感（一）感 觉觉（二）知（二）知 觉觉2 2特性特性第一节第一节 认知过程认知过程是是年年轻轻少少女女还还是是老老妇妇人人2）知觉的相对性（知觉的选择性）一、感觉与知觉

20、一、感觉与知觉（一）感（一）感 觉觉（二）知（二）知 觉觉2 2特性特性第一节第一节 认知过程认知过程一、感觉与知觉一、感觉与知觉（一）感（一）感 觉觉（二）知（二）知 觉觉2 2特性特性第一节第一节 认知过程认知过程2）知觉的相对性（知觉的选择性）一、感觉与知觉一、感觉与知觉（一）感（一）感 觉觉（二）知（二）知 觉觉第一节第一节 认知过程认知过程一、感觉与知觉一、感觉与知觉（一）感（一）感 觉觉（二）知（二）知 觉觉第一节第一节 认知过程认知过程 3）知觉的理解性知觉的理解性 在对感觉信息的整合过程中，人们往在对感觉信息的整合过程中，人们往往借助经验辅助对当前信息的理解，以便往借助经验辅助

21、对当前信息的理解，以便形成清晰、完整的知觉形成清晰、完整的知觉。3）知觉的理解性 在知觉事物时，不仅依赖于当前的信息，还要根据自己过去的知识经验来理解它，给它赋予一定的意义。 一、感觉与知觉一、感觉与知觉（一）感（一）感 觉觉（二）知（二）知 觉觉2 2特性特性达尔马提亚狗达尔马提亚狗第一节第一节 认知过程认知过程一、感觉与知觉一、感觉与知觉（一）感（一）感 觉觉（二）知（二）知 觉觉2 2特性特性不可能图第一节第一节 认知过程认知过程 3）知觉的理解性 4）知觉的组织性的规律一、感觉与知觉一、感觉与知觉（一）感（一）感 觉觉（二）知（二）知 觉觉接近律相似律连续律封闭律2 2特性特性第一节第

22、一节 认知过程认知过程 4）知觉的组织性的规律 一、感觉与知觉一、感觉与知觉（一）感（一）感 觉觉（二）知（二）知 觉觉接近律2 2特性特性第一节第一节 认知过程认知过程 4）知觉的组织性的规律 一、感觉与知觉一、感觉与知觉（一）感（一）感 觉觉（二）知（二）知 觉觉相似律第一节第一节 认知过程认知过程2 2特性特性 4）知觉的组织性的规律 一、感觉与知觉一、感觉与知觉（一）感（一）感 觉觉（二）知（二）知 觉觉2 2特性特性连续律第一节第一节 认知过程认知过程 4）知觉的组织性的规律 一、感觉与知觉一、感觉与知觉（一）感（一）感 觉觉（二）知（二）知 觉觉2 2特性特性封闭律第一节第一节 认

23、知过程认知过程 （2）知觉的恒常性 是指在一定的范围内，当知觉的条件或对象发生变化的时候，而知觉的映象仍保持不变的特性。 一、感觉与知觉一、感觉与知觉（一）感（一）感 觉觉（二）知（二）知 觉觉2 2特性特性第一节第一节 认知过程认知过程 （2）知觉的恒常性一、感觉与知觉一、感觉与知觉（一）感（一）感 觉觉（二）知（二）知 觉觉2 2特性特性第一节第一节 认知过程认知过程大小恒常性形状恒常性明度恒常性颜色恒常性空间知觉空间知觉时间知觉时间知觉运动知觉运动知觉一、感觉与知觉一、感觉与知觉（一）感（一）感 觉觉（二）知（二）知 觉觉3 3种类种类根据知觉反映的客观事物的特性的不同：对物体的形状、大

24、小、远近、对物体的形状、大小、远近、方位等空间特性的知觉。方位等空间特性的知觉。 对客观事物的顺序性和对客观事物的顺序性和延续性的反映。延续性的反映。 个体对物体空间移动以及个体对物体空间移动以及移动速度的反映。移动速度的反映。第一节第一节 认知过程认知过程一、感觉与知觉一、感觉与知觉（一）感（一）感 觉觉（二）知（二）知 觉觉第一节第一节 认知过程认知过程 （3 3）知觉定势）知觉定势 在知觉过程中，人们当前的活动常常会受在知觉过程中，人们当前的活动常常会受到前面曾经从事的活动的影响，从而带有到前面曾经从事的活动的影响，从而带有前面活动的特点，也称惯性。前面活动的特点，也称惯性。 错觉是在客观事物刺激作用下产生的对刺激的主观歪曲的知觉，是不正确的知觉。一、感觉与知觉一、感觉与知觉（一）感（一）感 觉觉（二）知（二）知 觉觉第一节第一节 认知过程认知过程 （3）知觉定势知觉定势 错觉（错觉（illusionillusion）一、感觉与知觉一、感觉与知觉（一）感（一）感 觉觉（二）知（二）知 觉觉 4 4错觉（错觉（illusionillusion）这些都是平行线（咖啡墙错觉）第一节第一节 认知过程认知过程一、感觉与知觉一、感觉与知觉（一）感（一）感 觉觉（二）知（二）知 觉觉