就英法联军远征中国给巴特勒上尉的一封信

1、义务教育基础课程初中教学资料就英法联军远征中国给巴特勒上尉的一封信一、教学目标：（一）知识目标：1学习文中优美的环境描写，体会本文各具特色的语言。2、了解战争给人民或国家所带来的创伤。（二）能力目标：辨别本文中赞美的语言和反讽语言的细微差别。（三）教育目标：教育学生要有广阔的胸怀和伟大的人格。要站在人类的角度考虑问题。 相关背景：1850 1860年，英法联合发动侵略战争， 1858年5月攻陷大沽炮台，同年 6月签订天津 条约。I860年，英法再组联军，8月攻陷大沽，进占天津，直攻北京， 10月英法联军控制 北京，焚掠圆明园，并签订了一系列不平等的条约。圆明园位于北京市西郊， 海淀区东部。原为

2、清代一座大型皇家御苑，占地约5 2 0 0亩，平 面布局呈倒置的品字形，圆明园由圆明、长春、绮春三园组成，总面积达3 5 0公顷。它的陆上建筑面积和故宫一样大，水域面积又等于一个颐和园。圆明园汇集了当时江南若干名园胜景的特点， 融中国古代造园艺术之精华，以园中之园的艺术手法， 将诗情画意融化于千变万化的景象之中。圆明园的南部为朝廷区， 是皇帝处理公务之所。 其余地区则分布着4 0个景区，其中有50多处景点直接模仿外地的名园胜景，如杭州西湖十景，不仅模仿建筑，连名字也照搬过来。更有趣的是，圆明园中还建有西式园林景区。最有名的“观水法”，是一座西洋喷泉，还有万花阵迷宫以及西洋楼等，都具有意大利文艺

3、复兴时期的风格。在湖水中还有一个威尼斯城模型，皇帝坐在岸边山上便可欣赏万里之外的“水城风光”。圆明园是一座珍宝馆， 里面藏有名人字画、 秘府典籍、钟鼎宝器、金银珠宝等稀世文物， 集中了古代文化的精华。圆明园也是一座异木奇花之园，名贵花木多达数百万株。 完整目睹过圆明园的西方人把她称为“万园之园”。的确，如果今天还和14 0年前一样，这座超巨型园林就是当之无愧的“世界园林之王”了。遗憾的是，I 8 6 0年英法联军和1 9 0 0年八国联军两次洗劫圆明园，园中的建筑被烧毁， 文物被劫掠，奇迹和神话般的圆明园变成一片废墟，只剩断垣残壁，供人凭吊。导入：在1856年至1860年的第二次鸦片战争中，英

4、法联军攻入了我国北京，对我国的艺术瑰宝圆明园进行了大肆的劫掠，并且焚烧了圆明园。 在这件事之后，英法联军统帅之一巴特勒上尉就这次远征征求法国著名作家雨果的意见。雨果会对这件事有什么看法呢？一、作者简介二、检查字词字音：赃（zmg）物箱箧（qi e）制裁（c d）给（j i）予恍（hu mg）若琉（li d）璃（1 i）珐（fa）琅（1 eng）眼花缭（li do）乱惊骇（hci）晨曦（x 1）瞥（pi e）见劫（ji e） 掠缀（zhu i）满绸（ch 6u）缎解词：赃物：贪污受贿或盗窃得来的财物。箱箧：箱子。制裁：用强力管束并惩处，使不得胡作非为。荡然无存：形容原有的东西完全失去，不存在。不

5、可名状：不能够用语言形容。名，说出。整体感知：1）文章内容可以分为几部分？分别写了什么内容？明确：两大部分。赞美圆明园，讽刺侵略者（2 ）就英法联军远征中国这件事， 雨果是什么立场和态度？表达了作者什么样的思想感情？【明确】a站在人类的立场，立场明确，态度坚定，对英法联军的罪恶行径进行了强烈谴 责和辛辣讽刺。b对被侵略者和被掠夺者表示巨大同情，饱含着深厚的人道主义精神。（3）中国被掠夺，中国人谴责强盗、控诉掠夺是很自然的，而雨果作为一个法国人这样说,表现了他怎样的胸怀和品格？【明确】正直、公正、人道，是非分明，没有狭隘的民族主义情结，胸怀博大。合作探究： 默读课文（1）雨果用哪些词语称呼、评价

6、圆明园？明确：世界奇迹”（总称）巨大的典范” “语无法形容的建筑”恍若月宫的建筑”某种令人 眼花缭乱的洞府”令人惊骇而不知名的杰作 ”亚洲文明的剪影”（2）雨果通过什么语言来谴责英法联军的强盗行为？请从文中找出。使用这种语言有什么 作用？明确：通过反语来谴责，如更彻底”更漂亮”丰功伟绩”收获巨大”我们欧洲人是文明人”全部赞誉”。 使用反语的作用是讽刺。重点研读：自读1-4段，找出雨果评价圆明园的句子并对自己感受最深的句子进行鉴赏品味。文章的第三自然段整段的内容都是雨果在评价园明园，代表性的句子有：在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。”作者以全球的眼光，高度概括地评价了圆明园的艺

7、术价值在世界上的地位。请你想像有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月光的建筑，这就是圆明园。”作者调动充分的想象，用 恍若月光”形容圆明园，足见圆明园的美丽与神奇。请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的展架，给它上上 下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像， 放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，饰以脂粉，请同是诗人的建筑师建造一千零一 夜的一千零一个梦，再添上一座座花圃，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭 和孔雀，总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外貌是神庙，是宫殿， 那就是这座名园。”大理石”、玉石”是中国特色

8、的建筑材料，青铜”、瓷器”是中国的特产，神像异兽”是圆明园里的陈设，它综合了洞府、神庙、宫殿的所有优点，字里行间流 露出对圆明园美的赞美。希腊有巴特勒神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明园。 把圆明园和世界其他地方的建筑相提并论，足见圆明园的地位。这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明 的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。”用诗一般的语言赞美了圆明园不朽的艺术价值，窥一斑而见全豹，圆明园是亚洲文明的象征。（3）作者把圆明园与希腊巴特农神庙、埃及金字塔、罗马斗兽场、巴黎圣母院相提并论， 有什么用意呢？ 重点研读：阅读5-10段回答下列问题：

9、1、文中的 两个强盗”指谁？这样说的作用是什么？2、文中的两个强盗都作了哪些事情？请你概括举出。3、对两个强盗的所作所为，作者持什么态度？4、 作者说 我们欧洲人是文明人， 中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事 情。这句话对表达文章中心有何作用？5、两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻 嘻的回到了欧洲。”作者在这里指出了一个什么事实？6、 你怎样理解治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会 是强盗。”这句话的含义？7、作者说：我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的 中国。”这句话反映了

10、他在这件事上的什么立场？8、请你说说结尾两句话有什么含义？ 参考答案：1英国和法国，这样说揭示了英法联军的强盗本质，使世人看清其掠夺者的丑陋面目。 2两个强盗进入圆明园，一个强盗洗劫，一个强盗放火。对圆明园进行了大规模的劫掠，赃 物由两个胜利者均分。最后，两个胜利者，一个塞满了腰包，另一个装满了箱箧。3、作者毫不客气的指出英法联军的行为是强盗行径，对其提出强烈的抗议，指出他们终将 受到历史制裁。4、作者这样说使用反语给予强盗以辛辣地讽刺，以文明和野蛮相对照，使世人一眼就能看出正是自诩为文明人的欧洲人做出了毁灭文明、劫掠文明的野蛮行径， 而创造了惊世文明的中国人却遭受了侵略，圆明园这一人类文化瑰

11、宝也荡然无存，孰是孰非，一目了然。5、作者在这里指出了两个胜利者在圆明园肆意毁灭文明，任意劫掠，不容抵赖的事实。6、侵略压迫别国人民的殖民者不能以被压迫者的过错为借口，以此来掩盖自己的罪行。作 为人类文明的创造者 人民永远不会做出像英法两国政府那样的强盗行径。强盗为自己 所犯罪行百般抵赖的丑恶嘴脸昭然若揭。7、作者从其正直的人道主义者的立场出发，坚信未来一个解放了的，彻底清除了强盗的干 净的法国一定会把劫得的中国人民的财物归还给它的主人。8、结尾作者再次指出英法联军自诩的远征中国的成就是彻头彻尾的无耻的偷窃，以辛辣的 讥讽点明主旨，收束全文。品味语言：1、 在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这

12、个奇迹叫圆明园。（把“世界”改为“中国”，好不好？）以全球的眼光肯定其艺术价值在世界的地位，体现了作者对全人类文化成果的热爱。2、 圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。（这里为什么要谈到 “巴特农神庙”）3、 岁月创造的一切都是属于人类的。（这一句话有什么特殊的表达效果？），以全人类 的名义谴责侵略者的强盗行为，义正词严，批判力强。4、他们手挽手，笑嘻嘻回到了欧洲。（这一句话有什么特殊的表达效果？）形象再现强盗相 互勾结的丑恶嘴脸、肆意掠夺的卑鄙行径，讽刺力强5、 这是文明对野蛮所干的事情。（“文明”和“野蛮”在这里怎么理解）反语。有辛辣的讽 刺意味。说明强盗政府颠倒黑白，不以为耻，反以为荣，恬不知耻6、 治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。（如 何理解这句话话的含义？）雨果以人民的立场区别法国人民与政府，代表人民抗议政府的强盗行径。这需要极大的勇气。7、我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。（”干干净净“是什么意思？雨果的这个夙愿怎样才能实现？）友爱、热爱和平、崇尚正义。自立、自强，跻身强国之林8、 我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。（从这一句话中可以看出雨果什么样的品质？） 公开抗议本国政府的强盗行径，不顾个人安危，公理