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文档简介
1、窗边的小豆豆阅读指导课教学设计单位:三河市化甲屯小学教师:董桂银授课对象:五年级教学目标:1、了解整本书的主要内容,并通过书中的语言文字感知其人物形象。2、通过故事、谈话、朗读等形式,产生阅读整本书的兴趣。3、学生能初步掌握课外阅读的方法,并达到一定的文字积累。教学难点: 激发学生阅读窗边的小豆豆兴趣,并感知书中的人物形象。课时安排:课时:一课时教学过程:一、谈话导入,激发阅读兴趣孩子们,你想象过这样一所学校吗,两棵小树长成的活的门,几辆电车就是自己的教室,更奇特的是想上什么课就上什么课,下午还可以去公园散步,运动会上的项目都是学生们自己设定的,暑假里老师还会带学生去海边洗温泉!是啊,看着同学
2、们瞪大的眼睛,一定非常惊讶和羡慕吧!下面就让我们到这所特别的学校“巴学园”里去,那里有一个精灵正等着咱们呢!(出示书的封面)!(一)读封面,了解作者这就是老师推荐给你们的书,一起说出它的名字窗边的小豆豆想读一读这本书吗?(师拿着书)在看一本书以前我们先要仔细看看这本书的封面。(出示书的封面)这本书的封面除了告诉我们书名之外,还告诉我们什么呢?这是书的面孔,印有书名窗边的小豆豆、作者黑柳彻子、出版者等,像这本书还有译者姓名。(1)出示封面: a看到书名,和封面的图,你知道小豆豆是(一个女孩的名字),其实小豆豆就是这本书的小主人公。这本书是日本作家黑柳彻子创作的。你们想了解一下黑柳彻子吗?她的代表
3、作窗边的小豆豆1981年出版后,不仅在日本,而且在全球都引起了极大的反响,截至2001年,日文版累计销量达938万册,成为日本历史上销量最大的一本书。该书已被译成了33种文字,介绍到世界各地,英文版在美国出版时,纽约时报发表了两个整版的书评文章,这一“殊荣”,不仅在她之前没有人获得过,在此之后也再无第二个人。 该书的英文版仅日本国内销量就达70多万册,至今无人超越她就是黑柳彻子,就是小豆豆。勒口:是指书籍封皮的延长内折部分。编排作者或译者简介,同类书目或本书有关的图片以及封面说明文字,也有空白勒口。(2)出示封底:往往会有一些对这本书的评论或作者的一些介绍等内容,这本书就是对作者黑柳彻子的一些
4、介绍,在下方还会标有这本书的价格。*她是亚洲唯一一位联合国儿童基金会亲善大使,足迹遍及地球的每一个角落。*她还是世界上最有名的电视节目主持人之一,拥有观众数十亿。*一个因淘气,一年级就被退学的孩子。通过这段文字的介绍,我们不但对黑柳彻子有了一定的了解,还对这本书的内容多了一些遐想哦。(3)出示书脊:书脊也称封脊,接连书的封面和封底,印有书名、作者、出版者,便于读者在书架上查找,到书店里买书就得用上这一招噢! 设计意图:学读一本书,从学读封面,读作者开始,引导学生初步了解阅读整本书的方法,以便学生在较短的时间内了解作品及作品角色,并为下一步感知故事情节奠定基础。三、 初步了解文本主要内容(勒口处
5、有简介)主要内容:讲述了作者小时候的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学,后来到巴学园,在林校长的爱护和引导下,一般人眼里的“怪怪”的小豆豆逐渐变成一个大家都能接受的孩子。师:为什么一个让学校开除的调皮捣蛋的小豆豆,命运会发生巨大的转变呢?生:巴学园。师:让我们一起走进神奇的学校巴学园。在巴学园里小豆豆是一个性格开朗、喜欢和同伴一起玩的孩子,在她的身上有着很多值得我们学习的东西,让我们到这所特别的“巴学园”里去和小豆豆做个朋友吧!四、 浏览目录,了解书中一个个小故事。 窗边的小豆豆这本书是由一个个小故事串联起来的,出示书目录: 第一次来车站、窗边的小豆豆、新学校、我喜欢!、校长先生校长先生、
6、盒饭、从今天开始上学、电车教室、上课、海的味道、山的味道、好好嚼啊!、散步、校歌、放回原处、名字的由来、落语、电车来了!游泳池、成绩单、暑假开始了!、大冒险、试胆量、排练场、温泉旅行、韵律操、一生的心愿!、最差的衣服、高桥君、不能跳!、“然后呢!”、只是闹着玩!、运动会、小林一茶、非常奇怪!、用手说话、泉岳寺、正男!、小辫子、“Thank You!”、图书室、尾巴、第二个春天、天鹅湖、“旱田”老师、野炊、“真是一个好孩子!”、新娘、破学校、蝴蝶结、慰问、健康树皮、说英语的孩子、演出会、粉笔、泰明死了、间谍、小提琴、一言为定!、洛基不见了、茶话会、再见,再见、后记、文库本后记四、精读小故事中的片
7、段。窗边的小豆豆这本书是由一个个小故事串联起来的,你最喜欢的是哪一个故事?为什么喜欢?选读运动会比如说“钻鲤鱼比赛”这一项吧,先从出发点开始跑上一小段,跑到放在(或者说睡在)校园正中间的布做的打鲤鱼面前,从鲤鱼的嘴里钻进去,然后再跑回原来的出发点、钻进鲤鱼肚子里之后,立刻一团漆黑,而且鲤鱼又很长,钻了一会儿,就分不清自己是从哪一头进来的了,结果,很多人、包括小豆豆在内,好几次从鲤鱼嘴里探出头来瞧瞧外面,然后又匆匆地钻进鲤鱼肚子里去。师:你觉得巴学园的运动会怎样?生:这是一个很有趣的运动会,我们的运动会只是在运动场上拼力搏杀,没有一点趣味性。小豆豆在鲤鱼的肚子里钻来钻去,这是一件多么快乐的事情啊
8、。师总结:以小故事为题目,是全文行文的线索,贯穿全文,这样的题目我们通常称作“题眼”,其作用是直接点明了主题。所以,我们要读懂其中的某一个故事可以从题目入手。五、引导阅读方法:1、读封底和封面。看封面:印有书名、作者、出版等,别忘记把封面展开,折进去的这部分叫前勒口,读读里面有什么?(作者简介,内容梗概)看封底:往往会有一些对这本书的评论等内容,在下方还会标有这本书的价格。后面还有后勒口,上面有新书推荐。2、可以边读边联想或想象画面。3、遇到不明白或不懂的,不着急,也许往下读,你就会知道答案了。4、把感兴趣或有疑问的地方多读几遍,深入体会文段中的奥妙。写一写读后的感受。(一两句都可以可以由家长
9、帮助)。5、做读书卡(记下自己喜欢的词、句),背诵积累好词、佳句。6、演绎式阅读,找几个班里的同学课下演绎书中小故事。师:同学们,赶紧行动起来吧,读一读黑柳彻子的窗边的小豆豆,三周后我们再次相约“窗边的小豆豆”!运动会巴学园的运动会定在十一月三日举行。之所以定在这一天,是校长先生四处询问的结果,据说秋天下雨最少的日子就是这天。自从定下这个时间,巴学园每年的运动会都在这一天举行。从前一天起,校园里就开始各种准备活动,还要装饰校园,孩子们兴奋地期待着运动会的到来。校长先生希望尽量避免孩子们的运动会被下雨所干扰,于是四处收集天气的数据。可能这种努力成功了,也可能是天空中的云啊太阳啊被先生的诚意感动了
10、,这一天真的没有下雨。 巴学园在好多方面都和别的学校不一样,说到运动会,就更有特色了。除了拔河和二人三脚项目同别的学校一样,其余的项目全部是校长先生设计的。这些项目并不需要使用特别的用具,也不是什么夸张的节目,只要利用学校原有的设备,都可以完成。 比如说“钻鲤鱼比赛”这一项吧,先从出发点开始跑上一小段,跑到放在(或者说睡在)校园正中间的布做的大鲤鱼面前,从鲤鱼的嘴里钻进去,再从尾巴钻出来,然后再跑回原来的出发点。鲤鱼一共有三条,两条黑色的,一条红色的,所以每次有三个人同时跑。这个项目看起来似乎很简单,其实却很难做。因为,钻进鲤鱼肚子里之后,立刻一团漆黑,而且鲤鱼又很长,钻了一会儿,就分不清自己
11、是从哪一头进来的了。结果,很多人包括小豆豆在内,好几次从鲤鱼嘴里探出头来瞧瞧外面,然后又急急地钻回鲤鱼肚子里去。不过观看比赛的孩子们却觉得有趣极了,因为当有人在鲤鱼肚子里拱来拱去的时候,鲤鱼看起来就像活了一样。 另外,还有“找妈妈比赛”。在“开始!”以后,孩子们先跑一小段,然后钻过横放着的木梯子一个一个的空格,从放在对面的筐里拿出信封,抽出信封里的纸来,比如,纸上写的是“朔子的妈妈”,就赶紧从观众席上找到朔子的妈妈,拉着她的手跑到终点。这个项目要钻过横放着的梯子的空格,那需要像猫一样巧妙。如果没做好,屁股什么的很容易被挂住。而且,如果抽到“朔子的妈妈”还算认识,但要是抽到了“奥老师的姐姐”,或
12、者“津江老师的妈妈”,或者“国则老师的儿子”什么的,从来没有见过这些人,那就只有跑到观众席上,大声叫“奥老师的姐姐”了。这也是需要一点勇气的。所以,当有的孩子偶然抽到了自己的妈妈,就会欣喜若狂,连蹦带跳地大喊:“妈妈!妈妈!快点!” 所以,这个项目不仅需要孩子们努力。连观众们也要配合得好才行。孩子们接二连三地跑过来,叫着某位妈妈的名字,被叫到的妈妈不能发愣,而是要立刻从长凳或垫子上站起来,一边对坐着观看的爸爸妈妈们说着“不好意思”,一边赶紧从他们中间穿过去,和那个孩子手拉着手跑起来。所以,当孩子们跑过来站到大人们面前时,连爸爸们都一齐屏住了呼吸,注意听孩子会叫出谁的名字。这样,大人们就没有时间
13、聊天或者吃东西了,从头到尾一直和孩子们一样兴奋地参与着。 拔河的时候,校长先生和所有的老师也分成了两组,混在小学生中间,“嘿哟!嘿哟”地拔了起来。绳子中间系着一条手绢,泰明和别的因为身体关系不能参加拔河的孩子们,负责看手绢移向哪一方,宣布是哪一组“胜利了”。 最后的全校接力赛更加富有巴学园特色,虽说是接力赛,但跑得并不长,决胜负的地方在学校中央、正对着大门通向礼堂的扇形台阶上。要跑上台阶,然后再跑下来,这真是独一无二的接力赛。乍一看这场接力赛好像有点莫名其妙,不过巴学园台阶的一级,比一般台阶的要低得多,坡度也非常缓。接力赛的时候,不允许一步迈过好几级台阶,只能一级一级地上去,再一级一级地下来。
14、这样一来,对腿长个子高的孩子来说,反而更难了。孩子们每天吃午饭时都要上的这些台阶,居然可以作为“运动会”的设施,大家都感到很特别,想想又很有趣,唧唧喳喳地跑上来跑下去。从远处看这幅情景,简直像是美丽的万花筒。台阶算上最上面的一级,一共有八级。 小豆豆他们一年级学生的第一次运动会,正如校长先生所希望的那样,是一个大晴天。大家在前一天就做了好多折纸,有链子啦,金色的星星啦,装饰得到处都是,像过节一样。录音机里传出音乐,让人又快活又激动。 小豆豆当天的打扮是白衬衫、藏青色短裤。其实小豆豆向往的是那种有很多褶皱的灯笼裤,一直想穿上那么一条。有一次小豆豆他们下课之后,看到校长先生在校园里教幼儿园的老师们
15、做韵律操,有几位大姐姐穿着灯笼裤,小豆豆就记在心里了。为什么觉得灯笼裤好呢?这是因为,每当穿着灯笼裤的大姐姐们用脚“咚”地跺一下地面,她们露在外面的大腿就颤悠一下。在小豆豆看来,这才是大人的样子。“真好啊!”于是,小豆豆就爱上了灯笼裤。那天,小豆豆急急地跑回家后,赶紧找出自己的短裤穿上,也“咚”地跺一下地面,但小豆豆才是一年级的小女孩,瘦瘦的腿怎么也“颤悠”不起来。如此这般地做了好几次,小豆豆得出一个结论: “如果穿上大姐姐们那样的裤子,就能颤悠起来了。” 小豆豆向妈妈描述了大姐姐们的裤子的样子,知道了那叫“灯笼裤”,于是缠着妈妈,一定要在运动会上穿那样的灯笼裤。可是妈妈实在买不到这么小的尺寸
16、的,于是小豆豆只好遗憾地穿着不会“颤悠”的短裤来了,这就是小豆豆这天的打扮。 运动会开始之后,出现了一个惊人的现象,每一个项目(几乎都是全校学生全部参加)的第一名都被全校个子最矮、手脚最短的高桥君拿走了!真让人难以置信。当大家在鲤鱼肚子里拱来拱去的时候,高桥君却嗖嗖地钻过去了;当大家在梯子格里费力地钻来钻去的时候,高桥君已经钻过了梯子,往前跑了好几米;接力赛中,当大家费劲地一级一级上台阶的时候,高桥君短短的腿却像是活塞一样噌噌地跑了上去,又像是电影中的快镜头那样嗖嗖地跑了下来。结果,尽管大家立誓要“战胜高桥君”而拼命地努力比赛,高桥君还是夺取了全部项目的第一名。小豆豆也非常努力,但没有一项胜过
17、高桥君。虽然跑的时候比高桥君快,但跑过之后还要做各种动作,结果总是比不过他。高桥君有些骄傲地抽动着鼻子,满怀着激动和喜悦,登上领奖台领一等奖。每一项都是一等奖,领了一次又一次。大家羡慕地看着他,都在心里暗暗发誓:“明年一定要胜过高桥君!”(可是,实际上,以后每年高桥君仍然是运动会上的明星.) 另外,说起运动会的奖品,也富有校长先生的特色。一等奖是“一根萝卜”,二等奖是“两根牛蒡”,三等奖是“一束菠菜”之类。以至于小豆豆长大以后,还认为“无论什么地方都是用蔬菜”作为运动会的奖品。 当时,别的学校一般都用笔记本啦、铅笔啦、橡皮什么的做奖品。但是,即便不知道别的学校的奖品是什么,大家对蔬菜奖品也还是
18、有点抵触心理。小豆豆得到了牛蒡和大葱,她也感觉把这些拿到电车上怪不好意思的。而且,在三等奖以后,还有各种名目的奖励,结果运动会结束的时候,巴学园的小学生每个人手里都拿着蔬菜。虽然孩子们还不太清楚为什么拿着菜从学校回家不好意思,但有的人担心别人说自己“真奇怪”,那就怪讨厌的。不过如果是妈妈让自己去买菜,从家里提着菜篮子去菜店,那就不觉得有什么不好的了。 有一个男孩子得到了卷心菜,感觉拿着很费事,想来想去,研究了各种拿法之后,终于说: “算了吧。拿着这个回去,挺害羞的。还是扔了吧。” 校长先生好像听到了大家在嘀嘀咕咕的抱怨,于是走到提着胡萝卜啦、萝卜啦之类蔬菜的孩子们面前,说: “怎么啦?不想带回去吗?今天晚上,请妈妈把这些做成菜,用你们的努力得来的蔬菜,做全家晚饭的菜肴,不是很好吗?肯定很好吃!” 这么一说,大家都觉得的确是这样。用自己的力量得到晚餐的菜肴,对小豆豆来说也是生平第一次,于是她对校长先生说: “我
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