护士实习教学计划

1、四川省第二中医医院护理部2014年实现护士教学培训计划安排时间题目主讲老师地点参加人员2014623-24 9:00-12:00 14:00-17:00实现岗前培训医院劳动纪律实现要求 仪容仪表，护理核心制度勾宗惠康复楼二楼培训护士及 护生2014.6.2514:3016:00院感知识培训及手卫生培训夏红康复楼二楼培训护士及 护生2016.7.214:00-16:00中医护理操作培训一拔火罐 耳穴埋豆何鹏芝康复楼二楼培训护士及 护生2014.7.817:00-18:10护理操作技术-吸氧术的理 论培训周怡娟康复楼二楼护生2014.7.917:00-18:10护理操作技术-吸氧术的操 作培训周怡

2、娟 胡静杰急诊科门诊 大厅护生2014.7.1617:30-18:30护理技术操作-吸痰术的理 论培训胡静杰康复二楼护生2014.7.1717:30-18:30护理技术操作-吸痰术的操 作培训胡静杰急诊科门诊 大厅护生2014.7.2417:00-18:10护理实习生学习期间的工作 流程朱沙康复楼二楼护生2014.7.31如何与病人沟通建立和谐护 患关系吴丛玲康复楼二楼护士与护生2014.8.7护理的意义李敏康复楼二楼护生2014.8.14无困技术孔祝容r康复楼二楼护生2014.8.21常见急性中毒的救治和护理:胡静杰r康复楼二楼护生2014.8.28病人血管选择与维护张娟康复楼二楼护生201

3、4.9.4如何预防卧床病人肺部感染曹文娟康复楼二楼护士及护生2014.9.11床旁隔离病人的护理蒋祝霜康复楼二楼护生2014.9.18糖尿病病人的护理周发明:康复楼二楼护士及护生2014.9.25老年痴呆病人的护理杜晓丹康复楼二楼护士及护生2014.10.9护理临床用药指导余慧康复楼二楼护生2014.10.16安全输液杨菲康复楼二楼护生2014.1023如何预防压疮谭丽:康复楼二楼护士及护生2014.10.30围手术期的护理叶小娟:康复楼二楼护士及护生2014.11.6静脉输液操作注意事项戚婧奕康复楼二楼护生2014.11.13静脉输液并发症防治护理余露康复楼二楼护生2014.11.20肾病综

4、合症的护理龙琴:康复楼二楼护生2014.11.27引流管的护理梁芳:康复楼二楼护生2014.12.4水肿病人的护理吴娇康复楼二楼护生2014.12.11肛肠科的护理常规王一菲康复楼二楼护生2014.12.18无困技术孔祝容康复楼二楼护生2014.12.25肾衰病人的健康宣教周诗梦康复楼二楼护生2015.1.1颈椎病的中医护理 彭彩虹:康复楼二楼护生2015.1.8蛇串疮的辩证护理梁馨尹:康复楼二楼护生2015.1.15脊柱手术后的功能康复赖世芬康复楼二楼护生2015.1.22紫癜性肾炎的护理杨姣康复楼二楼护生2015.1.29护士临床用药指导余慧康复楼二楼护生2015.2.5输液的发生静脉炎的

5、护理贺琳康复楼二楼护生2015.2.12石膏固定术后的护理吴欢:康复楼二楼护生2015.2.19人工股骨头置换术的护理:张树琼:康复楼二楼护生2015.2.26高血压病人的健康指导秦璇康复楼二楼护生2015.3.5中暑的救治及护理古燕康复楼二楼护士2015.3.12透析病人的注意事项邓红英康复楼二楼护生2015.3.19冠心病人的护理胡月康复楼二楼护生2015.3.26免疫抑制的使用注意事项及 相关护理郑敏康复楼二楼护生2015.4.2湿疮辩证施护左丽坪康复楼二楼护生2015.4.9呼吸机病人的护理秦娟康复楼二楼护生2015.4.16脑络病的护理张艳r康复楼二楼护生2015.4.23危重病人的

6、护理向美瑾:康复楼二楼护生2015.4.30粉刺辩证施护罗莉康复楼二楼护生2015.5.7防跌倒的护理张梨琳康复楼二楼护生2015.5.14白疕辩证施护邱越康复楼二楼护生2015.5.21深静脉血栓的预防魏琳:康复楼二楼护生2015.5.28护患沟通技巧黄莹莹r康复楼二楼护生2015.6.4骨筋膜氏综合症的护理周秀康复楼二楼护生2015.6.11护理差错事故及其防范阳君康复楼二楼护生2015.6.18护理不良事件的防护万芳康复楼二楼护生备注：1如医院没有特殊安排，学生的教学讲座就按上述安排进行2、学生学习时间一般是下午17:00-18:00,请大家按时参加。3、授课老师如有特殊情况请提前调课，

7、通知护理部勾宗惠4、请授课老师提前准备课件一一PPT交护理部勾宗惠处审阅共同修改学习护理部对临床实习护生的管理临床实习是 护理教学的重要组成部分， 是护生理论和实践相结合、将知识转化成能力的过程，是护生走向独立工作的第一步。 带教医院及老师该怎样去管理她们，使她们在短短的八个月实习中既能学到东西又能让自己充分得到锻炼，因此护理部要做做好护生的管理，具体安排如下：做好岗前培训工作对刚刚下临床的护生来说岗前培训是非常重要的一关，让她们对临床护理工作有一个初步的认识和了解。培训内容包括：护士修养与礼仪规范、护士的基本素质、护理工作制度等。制定详细的带教计划护理根据学生情况，制定学生实习期间的护理教学

8、计划，操作理论并进，让带教经验丰富的临床老师进行理论讲课和实用急救护理技术的培训，弥补学校中欠缺的临床见习和护理技术操作训练。让带教老师先给她们进行示范操作，然后让她们自己动手操作，带教老师在一旁指导、手把手教，直至她们每个人都能基本掌握常用的护理技术操作，这样下科室之后，就不会觉得一切都是那么陌生，也给带教老师减少不必要的担忧。护理部每周一次大讲课。带教老师的自身素质与教学质量有密切的关系，带教老师是护生走向临床工作岗位的启蒙者和指导者，其言传身教对护生有着潜移默化的作用，为此，带教医院要严格挑选带教老师，对带教老师进行理论及常用护理技术的正规化操作考核，召开带教老师会议。 要求带教老师做到

9、管思想、带作风、教知识、传技术、保质量。每个科室设总带教一名。各科室根据特点制定出具体的带教计划，遵循讲解与操作相 结合，言传与身教相结合，教学与检查相结合的原则，规范施教，并运用灵活多样的教学方法，在临床 带教中做到多讲解、多示教、多提问、多鼓励，充分调动护生的学习积极性，保证实习质量。在保证工 作积极性的同时，强化工作制度的落实，培养严谨的工作作风，工作中放手不放眼，培养护生以患者为中心”的思想，结合本科室的特点，不断增加学习内容，提出更高要求。各科室每月进行一次教学查 房，每周进行1次大讲课，每天利用晨会时间提出问题，每一轮实习结束转科前科室要进行出科理论 考核及操作考核。为保证临床带教

10、的实效，护理部在每一轮转科前都要召开护生座谈会、进行护生带教质量满意度调查，及时分析教与学中存在的问题，给予调整、改进，使带教老师与护生之间建立起融洽、 和谐的师生关系。加强管理保证安全在学习上，要注意检查、督促她们，护生从学校进入医院实习，生活更丰富了，自由活动时间更多 了，容易忽视理论知识的复习。针对这种情况，护理部规定每周四晚5 : 006 : 00在康复楼二楼教学，一方面督促她们学习，另一方面增强大家学习的自觉性、积极性、主动性。在生活上，要给予帮助，多关心她们，规定每晚8 : 00之前必须回寝室，迟到者必须签名且写明原因，以免她们外出时间太长，发生安全问题。经常与护生交谈，掌握她们的

11、心理动态。当前，学员大 多数为独生子女，她们的独立性及吃苦精神较差，心理素质比较脆弱，利用业余时间经常找她们谈心， 征求她们的意见，并从多个层面了解学员的思想状况，多倾听学员的意见， 加强相互之间的沟通医学教育。:医院护士实习生带教 计划、目的要求:毕业实习是护理教学过程中重要的组成部分，是贯彻党的教育方针，完成教学计划的最后教学阶段。要让学生通过实习， 巩固和加深医学基础理论知识，训练学生系统观察病情和临床思维能力，从而掌握常见病、多发病的临床表现和护理技术，并学会初步护理常见病、多发病及疑难杂症的能力。在实习教学过程中，特别要培养学生救死扶伤的人道主义精神和全心全意为人民服务的医疗作风，加

12、强医学道德修养，使学生遵纪守法，成为德智体美全面发展的应用型护理人才，为建设有中国特色的社会主义而贡献自己的力量。二、实习内容：1、认真学习门诊、病房文件书写规范，能正确采集护理病史，达到内容完整、准确、清楚、重点突出、 条理分明、文字通畅。2、熟练掌握各项护量文件的书写，能根据病情完整、正规的执行医嘱。3、掌握常用药物的性能、剂型和剂量，达到临床合理应用。4、运用护理基础理论、基础知识和基本的临床技术，熟悉常见病和一些急重症的护量原则。三、实习科目与时间安排（见轮科表）四、教学方法和落实措施1、每次实习生初进病房时，由病区护士长介绍病房情况、病房制度和常规工作。并介绍一般护理常规、诊疗用品及

13、病历用纸的取用与安放等情况。2、在带教老师指导下，实习生应深入病房了解病情变化，在上级护士指导下进行护理工作，填写护理表格，及时写好护理病程记录，各项记录要求及时、简明扼要、字迹清楚，并须签名。各病区护士长每月不定期进行考核，考核计入学生平时成绩医学，教育网收集整理。3、上级护士长查房时，由负责该病人的实习生汇报护理计划，提出护理计划意见。对存在的问题，其他冋学可参加讨论，带教老师要以启发和提问的方法，培养学生正确的临床思维方法。4、带教老师带领实习生参加病房值班及抢救值班，节假日期间值班的实习生在次日上午应参加病房查房，在上级护师带领下完成护理任务后方可休息。5、各教研组每两周对实习生进行一

14、次小讲课，科教科每月对教研组小讲课教案及听课记录进行检查。6、各科每周必须最少组织一次教学查房，每月由护理部检查教学查房记录。五、考核1、政治思想考核，每科实习结束时根据平时实习生政治学习、政治表现、遵守规章制度、团结互助、工作责任心、爱护公物和为病人服务态度等方面，由个人写出小结，科室带教老师作出考核具体意见。全部实习结束时，先由学生个人作自我鉴定，护理部签署详细的 鉴定意见。2、业务考核：（1 ）平时考核：护理部，护士长，带教老师要随时了解实习生的工作，学习和思想状况。通过护理病历书写、查房、护理技能操作、值班、等方式，考核实习生基础理论，基本知识的深度和广度，掌握技术操作的正确和熟练程度

15、，特别注意实习生分析问题和解决问题能力，对待病人态度，遵守规章制度的情况，并请护士长、护士同志及相关人员协助做好考察工作。（2 ）出科考核（理论占50 %、技能占50 %）:各科实习结束时，学生填写实习手册交带教老师，并由带教老师提出业务考核意见，经过该科考核后轮转，考核可采取理论考试， 临床技能操作，经护士长，带教老师，评议分数，由科室将实习手册和实习成绩交护理部汇总。六、毕业实习成绩评定办法1、实习成绩评定标准（1 ）完成实习计划的程度。能否将所学的理论知识联系实际工作。对常见病作出正确的诊断和处理。（2 ）系统观察病人，临床思维和分析问题的能力。参加查房和业务讨论时回答上级护师提问和发言

16、的情况。（3 ）护理病历（包括各种记录）书写是否完整真实，清晰扼要，以及对病史进行概括和分析的能力。（4 ）临床基本操作的正确性和熟练程度，临床护理和治疗措施掌握的情况。（5 ）能否遵守实习守则，做到关心病人，工作主动、学习认真，以及参加时政学习情况。2、实习成绩记分：实习成绩采用四级记分：优、良、及格、不及格。其记分标准：（1 ）优（85-100 ）:积极主动，认真而又圆满地完成以上五个方面。（2 ）良（75-84 ）:能认真负责，较好地完成以上五个方面。（3 ）合格（60-74 ）:基本上做到以上五个方面，但不够主动认真，偶有缺点和差错，还能虚心改正。（4 ）不合格（60分以下）：以上五个

17、方面大部分不能做到。3、关于实习生病、事假和缺勤等的处理规定：（1 ）凡毕业实习成绩，有一门主科（内科、外科、儿科）或两门以上辅科不及格或病、事假超过三个月以上者，应予留级，参加下届实习。（2 ）在任何一科实习，无故缺勤超过3天以上者，该科按不及格论处，并应按该科时间补实习，同时根据情节轻重和认错态度予以纪律处分。（3 ）在任何一科实习，病、事假累计超过7天以上者，该科按不及格论处，并应按该科时间补实习。（4 ）未经带教老师同意，擅自操作，造成医疗事故者，根据情节轻重和认错态度予以纪律处分，实习成绩按不及格论处。（5 ）违反医院院纪院规，造成不良后果者，根据情节轻重和认错态度予以纪律处分，实习

18、成绩按不及 格论处。（6 ）所有实习学生一律不准电话请假，特殊情况由组长写出书面假条向带教老师科室护士长请假说明。凡三次不请假或电话请假的，退回学，后果自负。七、组织领导1、护理部教研室负责组织实习生的医德医风、行为规范、医院有关制度的学习，搞好岗前培训。定期 检查实习完成情况，了解实习学生的学习态度，职业道德，劳动纪律等情况，发现问题及时解决，重大 问题，事件及时向各实习院校汇报，对违纪学生提出处理意见。2、各科室带教老师应严格按照实习生分组轮转表和实习教学计划实施带教工作，并将教学工 作中出现的问题及时反馈到科教科。二：内科（内一、内二、内三、ICU、针推科、治未病）实习带教计划护生进入临

19、床是理论和实践相结合，培养动手能力的极好机会。为了培养适用型人才，做好因材施教，从抓基础着手，分层次培养角度出发，通过制定教学目标、规范操作步骤、安排业务学习、举行护理查 房等，使护生能熟练掌握基本技术的操作和基础理论的应用，并对护理工作的内涵、特点、 要求有一个全新认识。根据护理部带教计划，结合本科具体情况制定带教计划如下：教学目的：将理论知识和临床实践有机的结合在一起， 使护生在临床实习期间做到学以致用， 全面了解 心血管和内分泌疾病治疗和护理的全过程， 帮助她们规范操作步骤， 树立良好的职业道德， 完成角色转 换，尽快适应临床工作。教学目标：一、掌握各项专科护理技术。如：生命体征的测量、

20、血糖的测定，心电监护仪及微量泵的使用和保养、皮下注射、安全使用静脉穿刺针等。二、掌握心血管及内分泌常见疾病 （高血压、冠心病、糖尿病）的治疗和护理。三、 了解其他相关疾病（如心衰、心律失常，心脏瓣膜病、痛风等）的治疗和护理。四、掌握专科特殊药物的使用和注意事项。五、掌握心血管和内分泌疾病健康教育的一般知识。六、熟悉科室工作特点及工作注意事项。带教工作安排：每周讲课一次 ；第四周考核（包括理论和操作），由带教组长安排；出科时书写实习报告。三：外科科实习生带教计划实习是外科教学过程中的一个重要环节，是学生将在校所学理论变成生存技能的过程。为不辜负学校及学生给予医院的厚爱，我科将根据本科的特点，充分

21、安排一个月的实习时间，使学生了解，熟悉和掌握各项临床理论、实践及操作常识。、教学目标:理论与实践相结合，加强基本功能训练，逐步熟练和掌握实习计划所规定的内容和要求，分析问题和解决问题的能力，能够独立胜任相关外科工作， 在实习中锻炼独立思考， 树立 以病人为中心”的良好医生 素质，使其成为德、智、体全面发展的合格的白衣天使”二、教学要求：1 让带教老师和学生都明确教”与 学”的目标和要求。2 安排带教老师以将理论与实践相结合指导学生。3 要求带教老师先了解学生的学习工作情况，因材施教更好的使学生学到知识。4 严格管理，要求带教老师以身作则，言传身教，做到放手不放眼，出科前严格考核并记录。5 在临

22、床带教中要注意以学生为中心，了解学生学习需求和学习兴趣，学生的生理心理变化，多方面给予关心照顾为学生提供良好的学习氛围。三、教学计划：1 强化外科及相关科目基础知识的培训，从理论上了解包括：外科学相关知识，外科学基础知识并在此阶段使学生初步了解相关的临床操作。2 对应外科亦为外科科室的特殊性。组织学生学习外科相关临床基础知识及操作，这周的时间里，由带教老师指导学生进行包括：无菌操作、止血、缝合、打结、换药术、伤口拆线、清创术等外科基础知识及操作的学习，并在学习中培养良好的无菌观念，为以后的实习打好坚实的基础。3 .针对以往一对一带教制安排一个独立带教日，使学生了解到一般难以接触到的本科室的相关

23、疾病，这样难免会影响学生实践多病种的机会，通过带教日，让同学可以全面系统的了解外科各种疾病的诊断及治疗。5 教学互动，构建新型师生和谐关系在教学中，有意识的培养师生感情，减少隔阂，拉近老师与学生 之间的心理距离。对学生保持友好，接纳的态度，对每个同学都一视同仁。同时，充分体现对学生能力 的信任，增强其自信心，在思想上，再生活上多关心了解学生，不仅带技术，更要带思想，带作风，带 纪律。让实习医生通过向老师及其他医技人员学习，正确处理医患、医生与科室、医生与护士之间的人际关系，从而锻炼他们适应社会的能力。实现教学工作的良性互动。总之，临床带教是护理教育的重要组成部分， 是理论教学向临床实践的过渡，

24、 是课堂教学的补充和 延伸。因此，临床医师有责任及义务在做好本职工作工作的同时，不断总结经验，探索新的教学方法，从而提高教学水平。为培养新时期合格的临床人才而不懈地努力。四：骨科实习生带教计划（一）目的通过骨科的学习，掌握骨科护理基本操作技能，熟悉骨科系统常见病因、临床表现、评估诊断、处理原则及相应得术前术后护理，熟悉骨科石膏绷带术、牵引术、小夹板术配合和护理，了解各种常见医疗仪器的使用，掌握护理病历的书写，掌握骨科常见病种的健康宣教知识，骨科实习生带教计划。（二）时间6周（三）要求目标1. 掌握骨科护理的基本操作技术。2. 了解骨科常见病的病因、临床表现、诊断处理以及实习相应的护理。3. 了

25、解各种常见医疗仪器的使用。4. 熟悉各班工作职责。5. 熟悉骨科各种石膏绷带术、牵引术、小夹板术的配合与护理。6. 熟悉骨科常见病的康复护理。7. 掌握病历书写，每月完成两份完整的护理病历。8. 参加护士长或带教老师组织的小讲课，病例讨论及教学查房。Z9. 参加病区组织的健康宣教教育活动。10. 分别主持一次工休座谈会。（四）内容1. 在带教老师的带教下，每人主管34张床位，担任责任护士工作，24小时内完成新病人护理病历和护理计划，参加主管病人的医疗护理查房。2. 轮流参加病区的各个班次，熟悉各班操作规程，在老师指导下能独立完成交接班工作（口头、书面、床头）。3. 掌握骨科常见病的各种术前术后

26、护理，熟悉骨科常见病的病因、临床表现、评估诊断、处理原则， 包括人工关节置换、四肢骨折、急慢性骨髓炎，骨盆骨折、半月板损伤、关节脱位、脊柱骨折等疾病。4. 参与并掌握骨科常见的基本护理操作，包括更换引流管、备皮、导尿、灌肠、抽血、输液、铺床、 输血、口腔护理、吸痰护理、吸氧、微泵的正确使用、骨钉滴液等。5. 参与病区组织的各种卫生宣教和健康教育活动，掌握骨科常见病的入院指导，术前、术后宣教，康 复锻炼，疾病健康宣教，出院宣教等。6. 参加带教组织的小讲课、病例讨论。7. 参加书面考试及出科考试。|（五）每周安排1. 第1周要求（1）熟悉环境、规章制度、各班职责。（2）掌握骨科病人的疾病特点及脊柱骨折伴截瘫病人的翻身、骨牵引病人的骨钉滴液。（3）掌握基础护理和生活护理 测生命体征、口腔护理、雾化吸入