2018年新课标全国Ⅰ卷高考作文分析与教师下水作文

1、2018新课标全国I卷高考作文分析及教师下水作文一、阅读下面的材料，根据要求写作。2000年 农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。2008年汶川大地震。北京奧运会。2013年“天宫一号”首次天空授课。公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。2017年网民规模达7. 72亿，互联网普及率超全球平均水平。2018年“世纪宝宝”一代长大成人。2020年全面建成小康社会。2035年基本实现社会主义现代化。一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同 行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你的联想和思 考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶

2、”留待2035年开启，给那时的18 岁的一代人阅读。要求：选好角度，确定立意，明确文本，自拟标题，不要套作，不得抄 袭，不得泄露个人信息；不少于800字。二、解析：1、题型：2018年全国1卷继续采用有明确写作任务的新材料作文题型。2、材料特点：材料取材于现实生活。呼应了 “不忘初心，牢记使命”的时代主 题，巧妙地传递了社会主义核心价值理念，体现了 “立德树人”的基本要求， 特别是“正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地”。试题以学生为本，材料内容学生熟悉，比较接地气，材料理解上没有难度， 有话可说，畅所欲言。可叙说、可思辨。引导学生关心家事国事天下事，与时 代、国家一起成长。

3、展现综合素养。3、试题特点：写作任务、交际语境都非常明确。给事实材料的目的是帮助考生理解“一代 人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成 长，和中国的新时代一起追梦、圆梦”这句话的意义。或说是这句话的图解，引 发对这句话的理解。事实材料与导语互补，一事一理，相互映衬。运用所给的 材料，也可补充材料，叙说其中蕴含的中国精神、中国力量、中国智慧，落实 到“际遇和机缘、使命和挑战”、“成长”、“追梦、圆梦”上。强调个人与 时代、国家的关系。4、材料分析：（1）材料内容：以新世纪2000年以来大事记的方式，围绕“世纪宝宝”出生到今年2018 年，呈现“世纪宝宝”所经历的的重大

4、事件。2020年全而建成小康社会，2035年基本实现社会主义现代化，这两个时间 点是代表中国梦的内容。引导语：“一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的 中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。”它规定了作文的内 容及含意范围。要求考生结合“世纪宝宝”的成长，就新世纪中国，中国新时代的追梦、 圆梦展开联想与思考，在“时光瓶”中留存，留待2035年的18岁的一代人阅 读。（2）材料含意：材料的含意在引导语中：“一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。 你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。”一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战一一我们这一代人的

5、际遇和机 缘是什么，我们这一代人的使命和挑战是什么，2035年18岁那一代，一定会 有他们的际遇、机缘、使命、挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦 一一新时代的中国梦是什么，我们青年人“世纪宝宝”们的梦是什么，我们应 该怎么样去追梦、圆梦。2035年18岁那一代，该怎么样去追自己的梦，圆自 己的梦。（3）材料关键词：“世纪宝宝” 一代长大成人。全而建成小康社会，基本实现社会主义现代化。 际遇和机缘、使命和挑战。追梦、圆梦。给那时28岁的一代人阅读。5、写作任务：以上材料触发了你怎样的联想和思考一一以上材料：写作范围；你：作 者；联想和思考：思维表达。请据此写一篇

6、文章一一根据以上材料和你的联想、思考作文。想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读一一 读者：那时28岁的一代人。目的：给那时18岁的一代人阅读。6、参考立意：（1）走进新时代：肩负使命，敢于挑战。（2）和新时代一起追梦、圆梦。（3）际遇难得，使命追梦。（4）做有理想、有本领、有担当的一代。（5）在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想。7、写作重点。重点写我们这一代的际遇和机缘、使命和挑战；写我们这一代的追梦、圆 梦，写个人与时代、国家息息相连的关系。也要照顾到2035年18岁的一代 人，让他们看到我们今天的奋斗经历、伟大的时代精神，并提出殷切的希望。 思路点拨：这道题，

7、直接对准“中国学生的核心素养一一责任担当，社会参与”命 题，针对今年考生正好十八岁的特点，以这代人“与新世纪的中国一路同行、 成长，与中国新时代一起追梦、圆梦”的整体特征，用年表形式选编材料、创 编导语，通过“设定任务”，让生于新千年和新时代开启之年的两代青年，在 18岁成人之际进行跨越时空的“对话”，以此引导考生思考与联想，是一道颇 费苦心的好题，既体现“立德树人”的命题思想，也有利于激发考生的写作热 情和想象力。考生写作时，应从自身代际身份特点视角出发，认识并阐述个人成长与时 代特点关系，以及个人与国家、个人与民族的关系，突出青年人的责任感，论 述每个时代的有作为的青年人都应该有的责任意识

8、，勇于担当的精神，都应该 与时俱进，都应该努力做完成时代赋予使命的有志青年，无论遇到多少困难， 无论遇到什么挫折，都要永远向前看，把这些思考和联想与想法，告诉后来十 八岁青年人，写作时千万不能忘记”把它装进时代时光瓶，留待2035年开启， 给那是十八岁的人阅读“这可是这个作文命题的写作任务，也是区分优秀作文 与一般作文的关键点之一。教师下水作文一：梦相续，力相承，国恒盛龚志民亲爱的后生:当你们打开这个时光瓶时，我有可能己不在了，即使健在，也垂垂老矣。而 18岁的你们却正当年华，正意气风发地放飞希望，正永不言败地谱写梦想。“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的”。因为你们风华正茂，未来

9、梦想由你们用金线去编织，未来世界由你们创造。 我的十八岁是在30余年前。这几天，一帮曾经的大学同学正在筹备办大学 毕业30年聚会，我在四川省内上的大学，乘坐了七个多小时的汽车才从家乡县 城来到200多公里外的重庆，今天我儿子上大学，从海口市到长春才4个多小 时。他乘的是波音飞机，我坐的是破汽车。18岁以前我从未离开本县，我儿子 在大学期间己经去过半个中国，他以旅游、读书、聚会的名义。在这个日新月 异的时代，我无法预测你们在2035年的真实生活。但我知道，你们与你们父辈 的生活差距，肯定比我与我儿子的差距更大！大多少？已超越了我的想像力， 我不知道。但有一点是类似的：方块字，黄皮肤，民族情。生活

10、是过给自己的，不是过给别人看的。就像花是为自己的生命周期而开一 样。空谷幽兰，不以无人观赏而自弃；桥边腊梅，零落成泥依然香如故。芳华 是是你们的芳华，圆梦每个是世人共同的理想。我的芳华己沉淀为现实，你的 梦想还在路上，在心中，待来年。你知道一百年前，即1935年的中国人的梦想是什么吗？你们理解国人那时 那些卑微的梦想吗？鲁迅在秋夜中描述了这样的梦境：“梦见春的到来，梦见秋的到来，梦 见瘦的诗人将眼泪擦在她最末的花瓣上，告诉她秋虽然来，冬虽然来，而此后 接着还是春，蝴蝶乱飞，蜜蜂都唱起春词来了”。那时候中国人的梦想是那么的渺小：人的尊严，温饱的生活和自由地歌唱。 不是那时中国人没有志气、没有追求

11、，而是时代限制了他们梦想范围，国家缺 钙，必将导致整个民族人人身矮乏力。高止于树梢，食足于果腹。孱弱的翅膀 怎能想像高远的天空？奥林匹克精神、互联网、天宫，都是建立在国家尊严、民族整体力量基础上 的。没有尊严，刘翔只适合做快递员，相声艺术家只能扌畧地儿演出，维也纳金 色大厅听不懂汉语。只有伟大的国家才能产生伟大的个体和伟大的团队。只有 根植于国家民族的梦想，才能经得起时空的检验。百年沧桑，今天的中国，一桩桩、一件件己梦至境现：高铁加速了寻常百姓 的追梦速度，天宫一号甚至把梦想载入了太空。我思，故我在。国强，美梦 圆。有梦相续，国恒兴；坐享其成，业必衰。亲爱的后生小友，梦正酣，路很长，一个人的芳

12、华却很短。前贤以血荐轩 辕，换得我辈芳华开，我今寄语述芳华，君若远行梦先栽。望你们抓紧时间做 梦、圆梦，为理想而奋斗。教师下水作文二：相信未来佛山市顺德区教研室谢植宣亲爱的朋友：您好！还是先自我介绍一下吧。我生于2000年，农历庚辰龙年，因为是20世纪 的最后一年，那一年的我们，被称为“世纪宝宝”，也被称为“00后”。在我 们父辈的眼中，我们是一群含着“金钥匙”长大的孩子，但无可否认的是，我 们生于一个伟大的时代，这个时代给予了我们相信未来的无限可能。诗人食指曾如此写道：当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹 息着贫困的悲哀，我依然固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：相信未 来。是的

13、，相信未来，这正是今天我写封信时的内心感受。此时的我，正在考 场上，为我的未来书写文字，为我的未来努力，因为，唯有相信，才有未来。但，其实，对于未来，我也曾经不相信。尽管已经远去了十年，但我至今 还清晰的记的，2018年5月12 H,当我从电视画面上，看到因为地震而开裂 的土地、倒塌的房屋、惊恐的眼神、撕心裂肺的呼叫那时，才刚刚8岁的 我似懂非懂地感受到，原来科普读物上所说的地震是如此的可怕，可以瞬间把 眼前的生活撕咬得破碎不堪。那一刻，在我那才8岁的弱小心灵上，对于未 来，我确实产生了怀疑，因为，我害怕，害怕未来。如果彼时，8岁的我，就止步于害怕，那么或许今天我就不会对你说一- 相信未来。突

14、如其来的地震确实让我害怕，但也让我那似懂非懂的内心第一次 感受到来自群体与国家的力量，我第一次清晰地明确了原来只在课本中出现的 “中国”与“中国人”代表着什么。为在地震中罹难的同胞默哀，为需要救助 的同胞自愿捐款，为军人的舍命救援而感动，那时的我，还小，但却又突然长 大了很多。我开始朦胧地感觉到，在这个家里，除了爷爷奶奶、爸爸妈妈，好 像还有很多人与我有关。尽管那时的我，尚未把鲁迅的名言“无穷的远方，无 数的人们，都和我有关”作为我的座右铭，但我却真真切切地从这些看似无关 实则有关的人身上，感受到力量与勇气，对于未来，不再害怕，而是相信，因 为，在这个时代，面对灾难，我们不是一个人，而是一个民

15、族。而幸运的是，自从2008年到现在，我更加坚定了这种相信，因为在今天, 那无穷的远方与无数的人们己经不再遥远，而是彼此相连。2013年，公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动，不管是城市中的我们，还是乡村中 的朋友，贫穷不再是限制我们沟通的障碍，中国是一个更为趋向公平的整体。而到了 2017年，中国网民规模达7.72亿，互联网的普及，让我们感觉到彼此间 是如此的接近，中国是一个联系更为密切的整体。每一个中国人，即使是在遥 远的战乱中的利比亚，那无穷的远方，依然无法阻止救援的步伐，依然不会让 你陷入那绝望的害怕之中，因为，此时的我们，从地震中走来的我们，真真切 切地感受到了我们的真正意义

16、所在，因为我们，所以相信。所以，在2028年的今天，我们依然相信，在那2020年，甚至在那18年后 的2035年，在属于你们的时代里，未来也一定值得相信，因为，这个时代，可 以给与我们足够的相信，无穷的远方，无数的人们，不再是彼此的隔阂，而是 彼此的力量所在。朋友，未来的朋友，18岁的你们，正值芳年，在属于你们的新时代里，坚 定地相信未来吧，就像食指所言一一相信不屈不挠的努力，相信战胜死亡的年 轻，相信未来，热爱生命。还有，更重要的是一一相信你我，相信无穷的远方与无数的人们，因为， 这个时代，是我们的时代！相信我们，相信未来！谢XX2018年6月7日教师下水作文三：你的梦想有多雄奇，中国就有多

17、美丽吴炳忠1977年，一个年轻人参加完高考，在日记本中写下这样的句子：我刚好踩在了时代的鼓点上。今天的你，是否听到了新时代更加激越的鼓点?朋友，你说对时代有信心，但心中常有“两个小人”在斗争，一个叫“梦 想还是要有的”，另一个大概是“算了，累觉不爱”。常在自我勉励，也总是 自我否定，最希望生活有准心，却常常有心无力。不妨，再回头看看。100年前，有一本刚刚创刊不久的朵志下了决心搬到北京：将文言改成白话，还 采用了新式标点，自此改变一个时代。对，它就是新青年。近40年前，有一位老人坐上日本新干线说，“就感到快，有催人跑的意 思”。从此，一个国家在这位总设计师的领航下推进改革开放，拼了命追赶。 你

18、应该猜到了，这是中国。如今，它己经来到了世界舞台中央。今天，守在屏幕前看十九大的你们肯定知道了，中国特色社会主义进入了 新时代。青年、国家、时代，是形影相随的铁三角、彼此助推的浪涛。或许你会说，历史都是过去，遍地黄金的日子过去了，低垂的果子己经没了，风口都是 父辈们的。不可否认，高强度竞争、快节奏生活、攀升的房价，是面透镜，会 放大焦虑，会矮化梦想。但反过来看看，祖辈父辈的逐梦路上，饭盒里何来超 级稻，绿皮车哪能开到350,日记木里何曾有过“世界那么大，我想去看看”？ 更别说人人都有麦克风。更何况，凡是过往、皆为序章。上一辈的成绩，早已 成为你我奋斗的基石。一些资源注定被激烈竞争，但不妨碍这个伟大的时代被 充分共享。请记住，唯有时代，取之无禁，用之不竭，容得下最大的梦想。如果你还记得高中的政治课本，一定知道社会主要矛盾的定义。今天它的 表述变了。中国的主要矛盾己经变成“人民日益增长的美好生活需要和不平衡 不充分的发展之间的矛盾”，中国富起来了。这样判断符合我们的常识。新的 社会矛盾，是几十年打怪通关后的一扇新大门。这扇门上不仅写着物质文化生 活，还写着民主、法治、公平正义、安全、环境，饱蘸着我们更高的期许，绝 不是轻轻松松、敲锣打鼓可以跨过。但推开了，就是更美好的生活。我们无需掩藏个人对美好生活的向往，因为它就是中国梦的重要