念奴娇赤壁怀古野草

1、写作背景写作背景念奴娇念奴娇 赤壁怀古赤壁怀古 苏轼苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽 gugu n qing ln qing l扇扇纶纶巾，谈笑间，巾，谈笑间，樯樯 橹橹灰飞烟灭。故国神游，灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊 lili还还酹酹江月。江

2、月。题目解读题目解读 “念奴娇念奴娇”为词牌名，念奴是唐代一个很著为词牌名，念奴是唐代一个很著名的歌伎，调因此而得名。前片四十九字；名的歌伎，调因此而得名。前片四十九字；后片五十一字，共一百字。此调宜于抒写后片五十一字，共一百字。此调宜于抒写豪迈感情。豪迈感情。 题目是题目是“赤壁怀古赤壁怀古”，告诉我们这首词的，告诉我们这首词的主要内容是苏轼在赤壁这个地方游览的时主要内容是苏轼在赤壁这个地方游览的时候，触景生情，进行怀古，缅怀古人。候，触景生情，进行怀古，缅怀古人。 整体感知整体感知本词的上、下阕分别写了什么内容？本词的上、下阕分别写了什么内容？上阕上阕：正面描写赤壁美景正面描写赤壁美景,

3、, 以引以引起对古代英雄人物的怀念。（起对古代英雄人物的怀念。（咏咏赤壁赤壁）下阕下阕：借对周瑜的仰慕借对周瑜的仰慕, , 抒发自抒发自己己功业未成功业未成感慨。（感慨。（怀周瑜怀周瑜 发发感慨感慨） 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 “淘尽淘尽”一词与一词与“千古风流人物千古风流人物”搭配，饱含对搭配，饱含对时时光易逝、岁月无情、人生短促而事业难成的喟叹光易逝、岁月无情、人生短促而事业难成的喟叹，于豪迈雄浑中又融入一丝于豪迈雄浑中又融入一丝“苍凉悲叹苍凉悲叹”； 采用采用虚实结合虚实结合的手法，将时间与空间完美的结合；的手法，将时间与空间完美的结合； 写景、抒

4、情、议论写景、抒情、议论相结合，强烈的情感、对人生和相结合，强烈的情感、对人生和历史的思索；历史的思索； 在结构上在结构上总领全文总领全文，为下文的展开埋下伏笔，为下文的展开埋下伏笔投入诗境，品诗情投入诗境，品诗情“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”描绘出描绘出一幅什么样的画面？你觉得哪些字词用得好，一幅什么样的画面？你觉得哪些字词用得好，为什么？为什么？ 诗意诗意：陡峭不平的石壁插入天空，惊人的巨：陡峭不平的石壁插入天空，惊人的巨浪拍打着江岸，卷起千堆雪似的层层浪花。浪拍打着江岸，卷起千堆雪似的层层浪花。 这句词正面描写赤壁江山景色，勾勒了一幅这句词正面描写赤壁江

5、山景色，勾勒了一幅雄奇壮丽的雄奇壮丽的“长江胜景图长江胜景图”。 “乱乱”“”“穿穿”“”“惊惊”“”“拍拍”“”“卷卷”五个词用得五个词用得形象，把景物写活了，使读者感到赤壁就迫近形象，把景物写活了，使读者感到赤壁就迫近眼前，长江的浪花就在脚下，涛声就在身边。眼前，长江的浪花就在脚下，涛声就在身边。乱乱：岩石山崖险怪：岩石山崖险怪穿穿：山崖陡峭高峻：山崖陡峭高峻渲染渲染磅磅礴宏伟礴宏伟的气势的气势比喻、夸张、拟人、比喻、夸张、拟人、对偶对偶 乱：山崖的险怪乱：山崖的险怪 穿：山峰的高耸穿：山峰的高耸 惊：巨浪的汹涌惊：巨浪的汹涌 拍：怒涛的力度拍：怒涛的力度 卷：波涛的强劲有力卷：波涛的强劲

6、有力视觉视觉听觉听觉雄伟壮丽、气势恢宏雄伟壮丽、气势恢宏江山如画江山如画江山如画江山如画,一时多少豪杰一时多少豪杰 江山如画，一时多少豪杰。江山如画，一时多少豪杰。 过渡句，起过渡句，起承上启下承上启下的作用。的作用。 “江山如画江山如画” 承接上文承接上文对景色的描写对景色的描写，“一时一时多少豪杰多少豪杰”既既照应开头照应开头“千古风流人物千古风流人物”，又为，又为下阕下阕赞写周瑜作了铺垫，赞写周瑜作了铺垫，引起了引起了怀古幽情怀古幽情。烘托：烘托： “以乙托甲以乙托甲”，使甲的性质更加突出，乙起陪衬作，使甲的性质更加突出，乙起陪衬作用。用。 用用“千古风流人物千古风流人物”引出引出赤壁之

7、战的赤壁之战的“多少豪杰多少豪杰”，最后最后集中集中为周瑜一个人，突出周瑜在作者心中的重要为周瑜一个人，突出周瑜在作者心中的重要地位。地位。下阕：下阕：风流风流儒将儒将英雄英雄周瑜周瑜小乔初嫁小乔初嫁生活细事生活细事 年青有为年青有为雄姿英发雄姿英发形象气质形象气质英俊潇洒英俊潇洒羽扇纶巾羽扇纶巾服饰装扮服饰装扮 风流风流儒雅儒雅谈谈 笑笑 间间语言语言神态神态 自信从容自信从容樯橹灰飞烟灭樯橹灰飞烟灭侧面烘托侧面烘托丰功伟绩丰功伟绩 作者从哪几个角度描写周瑜的？表现周作者从哪几个角度描写周瑜的？表现周瑜怎样的形象特点？瑜怎样的形象特点？下片着力塑造周瑜，为何要插入下片着力塑造周瑜，为何要插入

8、“小乔初嫁了小乔初嫁了”这一细节？这一细节？1.以美人以美人衬托衬托英雄。更显周瑜潇洒的风姿。英雄。更显周瑜潇洒的风姿。2. 说明周瑜当时年轻有为，才华横溢。说明周瑜当时年轻有为，才华横溢。3.着力表现周瑜着力表现周瑜风流倜傥的儒将风采风流倜傥的儒将风采。 词学上的俗语叫词学上的俗语叫“刷色刷色” -润色、烘托润色、烘托周瑜是赤壁之战中孙刘联军的周瑜是赤壁之战中孙刘联军的前线总指挥前线总指挥。当年三十四岁。当年三十四岁。词人为我们塑造了一个词人为我们塑造了一个风流倜风流倜傥，气度儒雅，镇定自若傥，气度儒雅，镇定自若的的儒儒将形象将形象。赤壁之战时，他迎娶。赤壁之战时，他迎娶小乔已有十年。小乔已

9、有十年。 故国神游，多情应笑我，早生华发故国神游，多情应笑我，早生华发。 江山依旧，江山依旧，物是人非物是人非。赤壁是周。赤壁是周瑜建功立业的战场，却是苏轼被贬瑜建功立业的战场，却是苏轼被贬谪后流放的去处。面对着这样的周谪后流放的去处。面对着这样的周瑜，苏轼心里自是有个比较，且看瑜，苏轼心里自是有个比较，且看二人的对比资料二人的对比资料 。苏轼内心解读苏轼内心解读周周 瑜瑜苏苏 轼轼建功年龄建功年龄34岁岁47岁岁职务职务东吴都督东吴都督团练副使（虚职）团练副使（虚职）际遇际遇功成名就功成名就功业未成功业未成外貌外貌英俊儒雅英俊儒雅早生华发早生华发人生人生幸福美满幸福美满屡遭不幸屡遭不幸怀古伤

10、今怀古伤今 采用采用映衬映衬的写作手法。周瑜的写作手法。周瑜的的“雄姿英发雄姿英发”与作者的与作者的“早生早生华发华发”相互映衬，既显出周瑜的相互映衬，既显出周瑜的少年得志，又显出作者的少年得志，又显出作者的壮志未壮志未酬酬。人生如梦，一尊还酹江月。人生如梦，一尊还酹江月。 有人说，此句是作者有人说，此句是作者“今朝有酒今朝今朝有酒今朝醉醉”的消极哀叹。的消极哀叹。 有人认为是作者和全词一脉相承，进有人认为是作者和全词一脉相承，进一步抒发追求一步抒发追求“积极向上的梦境积极向上的梦境”的的雄心。雄心。人生态度人生态度 联系全词内容来看，诗人在上阕中描绘了一幅雄伟壮联系全词内容来看，诗人在上阕中

11、描绘了一幅雄伟壮丽的赤壁江山图，字里行间饱含着对祖国壮丽河山的丽的赤壁江山图，字里行间饱含着对祖国壮丽河山的热爱热爱，其实更是作者其实更是作者旷达胸襟旷达胸襟的体现；下阕又集中笔力刻画出少的体现；下阕又集中笔力刻画出少年英雄的周郎形象，抒发了作者对功业早成的周郎的年英雄的周郎形象，抒发了作者对功业早成的周郎的仰慕、仰慕、向往向往，借此表达自己，借此表达自己年岁将老、壮志难酬的无限感慨和悲年岁将老、壮志难酬的无限感慨和悲叹叹。 “人生如梦人生如梦”不是一般虚无的消极，而是不是一般虚无的消极，而是对时光疾逝、对时光疾逝、功业不成、功业不成、“早生华发早生华发”的感喟的感喟，多少有些低沉，但与其，多

12、少有些低沉，但与其说是消极，还不如理解为作者借说是消极，还不如理解为作者借“酹江月酹江月”寻找到了一处寻找到了一处宣泄苦闷宣泄苦闷的出口。最后的这一举动，传达出的是一种与山的出口。最后的这一举动，传达出的是一种与山河、明月、自然完全融合的河、明月、自然完全融合的达观、超脱、豁然情怀达观、超脱、豁然情怀。 人生短暂、生命易逝，而江月永恒，因而我们要人生短暂、生命易逝，而江月永恒，因而我们要珍惜珍惜时间，加倍努力时间，加倍努力。 旷达是一种处世哲学，也是一种积旷达是一种处世哲学，也是一种积极的生活态度极的生活态度。人生在世，不可能一帆。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败都需要我们勇敢地面对、风顺，

13、种种失败都需要我们勇敢地面对、坚强地处理。当挫折、失败来临时，不坚强地处理。当挫折、失败来临时，不是一味地埋怨生活，从此变得消沉、萎是一味地埋怨生活，从此变得消沉、萎靡不振，而是对生活满怀感恩，跌倒了靡不振，而是对生活满怀感恩，跌倒了再爬起来。学会旷达，我们不再因生活再爬起来。学会旷达，我们不再因生活中几句逆耳的言语而耿耿于怀；学会旷中几句逆耳的言语而耿耿于怀；学会旷达，我们不再因生活中些许所谓的烦恼达，我们不再因生活中些许所谓的烦恼而忧心忡忡；学会旷达，我们站在人生而忧心忡忡；学会旷达，我们站在人生另一个高度上去看待和审视周围的人和另一个高度上去看待和审视周围的人和事。事。 题目为题目为“赤

14、壁怀古赤壁怀古”，怀古包括哪些，怀古包括哪些内容，内容，“怀古怀古”的目的是什么？的目的是什么？ 古迹古迹 赤壁赤壁（古战场）（古战场）（景（景-壮丽）壮丽）仰慕英雄仰慕英雄古人古人周瑜周瑜 英雄英雄 年轻有为年轻有为风流倜傥风流倜傥渴望建功立业渴望建功立业年岁已老，年岁已老，壮志未酬壮志未酬借 古抒 怀情感基调：情感基调：豪放中的含蓄豪放中的含蓄,高亢中的悲慨高亢中的悲慨 上片上片 下片下片壮丽雄阔壮丽雄阔之景 壮志未酬壮志未酬之情之情（写景（写景 咏史咏史 抒情）抒情）本词最重要的艺术技巧有哪些？本词最重要的艺术技巧有哪些？ 烘托烘托：以以“千古风流人物千古风流人物”引出赤壁之战引出赤壁之

15、战时的时的“一时多少豪杰一时多少豪杰”烘托作者心中的英雄烘托作者心中的英雄人物周瑜。人物周瑜。 对比映衬对比映衬：以周瑜的以周瑜的“雄姿英发雄姿英发”对比映对比映衬作者的衬作者的“早生华发早生华发”，以周瑜的少年得志，以周瑜的少年得志对比映衬作者的壮志未酬对比映衬作者的壮志未酬。 虚实结合虚实结合：眼前实景与赤壁之战的战场虚眼前实景与赤壁之战的战场虚实结合。实结合。归纳总结归纳总结 念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古是公认的豪放派代是公认的豪放派代表作，其表作，其“豪放豪放”表现在哪些方面？表现在哪些方面？ 一方面表现在对赤壁之一方面表现在对赤壁之景景的描写上：的描写上：“乱石乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”画面波澜画面波澜壮阔，雄奇壮美。壮阔，雄奇壮美。 另一方面