本科公共课心理学试题

1、本科公共课心理学基础试题库第一章一、填空1、人的活动可以分为个体心理 和社会心理两个方面。2、个体心理一般可分为心理过程 和个性心理。3、德国心理学家冯特于 1879 年创建的世界上第一个心理学实验室标志着心理学的正式诞生4、机能主义是由美国的著名心理学家詹姆斯在 20 世纪初创立的。5、人本主义心理学的代表人物主要有马斯洛 和 罗杰斯 。6、心理学的基本任务具体来说包括描述和测量、解释和说明、预测和控制。7、 心 理 学 研 究 的 基 本 程 序 是 确 定 问 题 并 提 出 假 设 、 确定研究对象 、 界 定 概 念 及 测 量 工 具 、 选 择 研 究 方解释结果并作出推 论。8

2、、心理学研究的主要 方法有 观察法 、 调查 法 、 个 案 研 究 法 、 实 验 法。二、名词解释1、心理学心理学是研究人的行为与心理活动规律的科学。2、行为指机体的任何外显的、可观察的反应动作或活动，行为还包 括机体的生理现象。三、选择题1、构造主义的主要研究方法是（ B）。A观察法 B测量法 C调查法 D内省法2、精神分析学派的代表人物是（ D ）。A铁钦纳 B詹姆斯 C华生 D弗洛伊德3、认为意识体验和知觉大于部分之和的心理学派是（ A ）。A构造主义学派B精神分析学派C行为主义学派 D格式塔学派4、在控制的条件下系统地操纵某种变量的变化，来研究这种变量的 变化对其他变量所产生的影响

3、的研究方法是（ D ）。A观察法 B调查法 C个案研究法 D实验法5、收集单个被试的资料以分析其心理特征的方法是（ C ）。A观察法 B调查法 C个案研究法 D实验法三、多选题1、人的意识活动包括（ ABCD ）。A对外部事物的觉知B对内部刺激的觉知C对自身的觉知D对内部心理活动的觉知2、心理过程包括（ ）。A认知过程B情感过程C意志过程D个性差异3、心理过程的稳定的心理特性有（ ）。A能力B气质 C性格 D情绪4、下列属于社会心理研究范畴的是（ ABCD ）。A人际关系B个体社会化C团体的动力与特征D人际互动5、行为主义的代表人物有（AC ）。C华生D弗洛伊德A斯金纳B 詹姆斯6、调查法包括

4、（AD ）。A访谈法B 观察法C实验法D 问卷法四、判断题1、人在清醒的时候，有些心理现象也是无意识的。 （Y ）2、在实验室中进行的心理实验对无关变量控制严格，对自变量和因 变量测定的精确性高，所以它的结论很容易推广到日常生活中去。 （ Y）五、简答题1、人的心理现象包括哪些方面？ 人的心理活动可以分为个体心理和社会心理两个方面 .2、简要说说观察法、调查法、个案研究法与实验法的优缺点？ 答：1. 观察法：优点是被观察者在自然条件下的行为反应真实自然； 缺点是观察资料的质量容易受观察者能力和其他心理因素的影响， 而 且，他只能有助于研究者了解事实现象，而不能解释其原因是什么。2. 调查法：优

5、点是能够收集到大量的资料，使用方便，并且效率高， 故而被广泛应用于教育心理学或社会心理学研究中。 缺点是研究结果 难以排除某些主、客观因素的干扰。 3. 个案研究法：优点是能加深对 特定个人的了解。缺点是所收集的资料往往缺乏可靠性。 4. 实验法： 优点是对无关变量进行严格控制，对自然变量和因变量做了精确测 定，精确度高。缺点是研究情境是人为的，脱离实际情境，难以将结 论推广到日常生活中去。5、非典时期人们的紧张、惶恐的何种情绪状态的反应（ ）。A心境B、激情 C应激 D缺乏理智E、精神崩溃6、 人类对各种认识对象的一种内心感受或态度是（）。A思维B、内化 G动机 D注意E、情感7、 坎农巴德

6、的情绪理论是（）。A丘脑情绪理论B动力定型理论C、评价情绪理论D激活归因理论E、生物反馈控制理论8、 一种比较微弱持久的、具有弥散性的情绪是（）。A、心境B、情操C、情调D激情E、（）。A、具有先天的关联性C先天的关联性可以从表情中显示出来B、具有后天的文化制D情绪是一种未分化的、一般的唤醒状态E、情绪是一种行为反应应激9、沙赫特的情绪理论是（）。A丘脑情绪理论B动力定型理论C 、评价情绪理论D激活归因理论E、生物反馈控制理论二、多项选择10、 认识对情绪的影响主要体现在（）。A、感觉是诱发情绪的首要条件B、记忆能够激活情绪C想象决定情绪的复杂程度D思维影响情绪反应的方式和速度E、评价影响着情

7、绪的质量11、阿诺德拉扎鲁斯的情绪理论认为， 情绪包括下列各项中的哪 些成份（ ）。A 生理因素B、行为因素C第二信号系统D认知因素E、丘脑抑制的解除12、关于情绪与行为的关系，下列各项中哪些表述是正确的约性13、紧张情绪形成的条件有（）A、人体质上的脆弱性B、人的性格特征C难以解决的冲突性目标或活动D预料中的潜在威胁E、不能正确看待现实14、抑郁症包括下述哪些方面（）A、心境障碍B、思维障碍C、躯体功能障碍D自我压抑E、自我怀疑15、 关于自卑情绪的形成，下面的表述哪些是不正确的（）。A、好胜心受挫B、有不如人的因素C运动反应减慢D不能正确认识自己E、兴趣丧失16、 情绪影响着认知过程的（

8、）A、质量B、效率C动机 D理解E、强度17、情绪的功能包括（）。A、信号功能B、动机功能C感染功能D引导功能E、唤醒功能18、彼得.沙洛维和约翰 . 梅耶认为情商结构包括（ ）。A、区分自己与他人情绪的能力B、调节自己与他人情绪的能力C运用情绪信息去引导思维的能力D人际管理能力E认识他人情绪的能力19、 我国学者认为情商包括（）。A、自我意识B、自我激励C、情绪控制D人际沟通E、挫折承受能力20、 保持健康情绪的必要条件有（）。A、正确的人生追求B、宽广的胸怀C理性的适应生活 D寻找身边的快乐E、善于控制自己三、填空1、对危险、威胁和需要特别努力但对此又无能为力的苦恼的强烈预 期反应是 焦虑

9、。2、戈尔曼认为情商包括认识自身情绪的能力、妥善管理情绪的能力 、 自 我 激 励 的 能 力 、认 识 他 人 情 绪 的 能力、人 际 关 系 的 管 理 能力。3、表 情 包 括面 部 表 情、 言 语 表情、身 段 表情。3 、 沙 赫 特 的 实 验 探 讨 了反应和对 这 种 反 应 的 标记对情绪的作用。4、阿 诺 等 拉 扎鲁 斯 的 理 论被 称为认 知 评 价情 绪 理论。5 、 挫 折 情 绪 理 论 依 从 于 操 作 性 条 件 反射原理。6、坎农巴德的情绪理论是在批评詹姆斯 - 兰格的理论基础上提出的一种理论。7、出乎意料的紧张情况下所引起的情绪状态是激。8 、 道

10、 德 感 、 理 智 感 、 美 感 等 属 于 积 极 的 情 绪。9、一种持续时间短，表现剧烈，失去自我控制的情绪是暴怒。10、条 件 性 情 绪 反 应 理 论 是 埃 斯 蒂 斯 和 斯 金 纳 等人提出的。四、名词解释1、情绪2、情绪性3、心境是一种比较微弱，平静而持久的情绪状态。五、用心理学原理分析下列现象1、为什么“人逢喜事精神爽”？2、为什么说“亲其师，信其道”？3、为什么要根据任务性质调节焦虑水平？4、为什么可以通过表情进行情绪认知？5、怎样控制紧张情绪？五、简答题1、 健康情绪的必要条件有哪些？2、 我国学者认为情商的主要因素有哪些？六、论述题 1、如何调节自卑情绪？第六章

11、 智力与创造力、填空1、智力是包含学习能力解决能力社会适应厶匕能的一种综合能力。2、世界上第一个智力测验量表是比纳3、1905年编比纳-西蒙量表韦克斯勒智力量表可分为三种，分别是韦氏成人智力量儿童智力量 韦氏学前儿童智力量验、瑞文推理测验。5、 韦 氏 智 力 量表的重要特点是废除了智力年龄的概念，提出了离差智商的概念。6、智力测验的最初结果是用智商来表示的。7、衡量发散思维的质量的三个方面是流畅性、变通4、常用的团体智力测验有陆军甲种和乙种测独特性8、吉 尔福 特认 为创 造 力的 主要 成分 是 发散 思和 集 中 思维。9、斯坦福比奈量表是由推孟 修订的。IQ=（心理年龄/）xIQ=10

12、0+15Z10、智商及离差智商的计算公式分别为 实际年龄 100。=100+15(X-M)/S二、选择1、提出二因素论的心理学家是()A斯皮尔曼B瑟斯顿C吉尔福特D斯腾博格2、常用的个别智力测验有()。A美国陆军测验B瑞文推理测验C斯坦福一一比奈量表D 韦氏成人智力量表3、斯坦福比奈量表解释测验结果的方式是( )。A智商 B离差智商 C智力年龄 D心理年龄4、 常用的团体智力测验有()。A美国陆军测验B瑞文推理测验C斯坦福一一比奈量表D韦氏成人智力量表5、第一次使用离差智商概念的是(A美国陆军测验B瑞文推理测验c斯坦福一一比奈量表韦氏智力量表6、创造力的特征有（ ）。A流畅性 B敏感性 C灵活

13、性 D独创性7、下列哪一量表不是个体智力测验 （ ）。A 比奈量表 B 韦氏成人智力量表 C 陆军甲种和乙种测 验 D 韦氏儿童智力量表8、一个 5 岁的孩子，测得智力年龄为 6 岁，其智商为（ ）。 A100B120C95D1109、一智力测验中，大学生甲得 85 分，又知大学生团体平均分为 80分 ， 标 准 差 为 5 分 ， 那 么 甲 的 离 差 智 商 为 （ ）。 A100B115C120D9010、 世界上第一个智力测验量表是（）。A 比奈西蒙量表 B 瑞文推理测验 C 斯坦福比奈量 表D韦氏成人智力量表三、判断：1、智力就是学习能力。 （ ）2、智力概念是没有价值的。 （ ）

14、3、智力测验可以分为个体测验和团体测验。 （ ）4、高智力的人一定具有高创造力。 （ ）5、一个人智力的发展不仅取决于遗传，还要受到环境、教育等因素 的影响。（ ）6、韦氏儿童智力量表的适用年龄适 616 岁。（ ）7、创造力指的就是发散思维。 （ ）8、再定义性不是创造力的特征。 （ ）9、教学中要鼓励学生“一题多解”和“一事多写” 。（ ）10、对儿童进行智力开发，应早进行、高负荷。 （ ）11、智力的高低取决于遗传。 （ ）12、砖不仅可用于建筑，还可用于压纸、垫物、做支架、打狗。 （ ）四、名词解释 1、智商 2、创造力五、简答：1、智力测验的局限性是什么？2、创造力有什么特征？3、请

15、列举三个个体智力测验。六、论述 怎样培养创造力？ 第七章 人格一、填空题1、16PF人格量表是由卡特尔设计的。2、弗 洛 伊 德 认 为 性格发展一般经历口唇期、肛门期、性器期、潜伏期、两性期五个时期法和 投射法。4、奥尔波特认为特质是人格的基础，人格特质可分为共同特质和个人特质，个人特质可区分为首要特质、中心特质、次要特质。5、气质类型学说将人的气质分为多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质四种类型。6、心理学家班杜拉将通过观察个模仿他人的行为而获得的学习称为观察学习或社会学习 。3、常用的个性投射测验有问卷7、心理学家通常根据测验方式将人格测验分为罗夏墨迹测验 和 主 题 统 觉 测 验。1、编制

16、 16 种个性因素问卷的心理学家是（）。A奥尔波特B卡特尔C吉尔福特D艾森克2、编制明尼苏达多项个性问卷的心理学家是（）。A卡特尔等B艾森克C哈撒韦等D矢田部达朗等3、首先把特质分为共同特质和个人特质的心理学家是（）。A奥尔波特B卡特尔C吉尔福特D艾森克4、把特质分为表面特质和根源特质的心理学家是（）。A奥尔波特B卡特尔C吉尔福特D艾森克5、最早提出人格特质者是（ ）A奥尔波特 B艾森克C卡特尔D吉尔福特6 个人所独有，具有独特性，代表个人行为倾向的特质，奥尔波特把 它称为（ ）。A个人特质B共同特质 C表面特质D根源特质7、在个人性格中最独特方面，处于性格中的支配地位，并为个人在 大部分情况

17、下的行为特征，奥尔波特把它称为（ ）。A个人特质B共同特质C主要特质D重要特质8、直接与环境接触，常随环境变化而变化，是个人大部分外部行为 边线并能直接通过观察而获得的特质，卡特尔把它称为（ ）。A个人特质B次要特质C根源特质D表面特质9、卡特尔把构成人的性格的基本特质称为（）。A次要特质B主要特质C根源特质D表面特质10、弗洛伊德认为在人格结构这个整体中性格结构中主要成分 （ ）。A自我B本我C超我 D驱力11、弗洛伊德认为，人格发展一般经历五个时期的第二个时期是 （ ）。A 口腔期 B肛门期C性器期D潜伏期12、运用多种含意的刺激物（如图片、墨迹） ，让被试在不受限制的 情况下，自由的表现

18、其反映来推知其某一类性格特征的方法叫A自然实验法B投射法 C问卷法D个案法13、班杜拉认为：观察学习中的强化模仿是（）。A直接强化 B正强化 C自我强化D替代强化14、弗洛伊德认为人类行为最重要的动力是（）。A压抑 B力比多 C良心 D自我15、 斯金纳认为当个人的某些行为在一定情境中受到强化，而在其它 情境中未受到强化时， 个人就能学会在那些受到强化的情境中表现这 种行为，而在没有受到强化的情境中不表现这种行为。 这种现象被称 为（ ）。A正强化 B负强化 C泛化 D分化16、 弗洛伊德的人格理论中，支配本我的是（）。A现实原则 B快乐原则 C良心 D完美原则二、多选题1、影响人格形成的因素有（）。A遗传 B环境 C特质 D个体自身的认2、下列心理学家中认为人是环境的产物的是（）。A华生 B斯金纳 C凯利 D罗杰斯3、罗杰斯提出以人为中心的心理治疗应具备三种态度