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文档简介
1、大班科学活动 : 现代交通工具目标:对现代通讯工具感兴趣,有创造、发明的欲望。发展观察、比较的能力和语言表演能力。了解现代通讯工具是多种多样的。知道它能给人们的生活、 工作带来方便。准备:电话机、手机、子母电话机、教师名片。电视机、摄像机、实物投影仪、大屏幕、射屏仪。过程:通过观察比较,了解电话机、手机的相同点和不同点。引出课题:(大家坐定后,电话铃声响起)教师去接电话,然后告诉小朋友,新馨花园幼儿园的小朋友请你们去做客。(手机铃声响起)谁愿意接着个电话?电话里告诉你什么?提问:第一个电话是用什么接听的?第二个电话又是用什么接听的?比较电话机和手机的相同与不同之处。请幼儿仔细观察,电话机和手机
2、有什么相同的地方又有什么不同的地方。(小朋友可以把你的发现告诉旁边的小朋友)教师小结:电话机和手机都有数字按键和其他功能键,都能打电1 / 3话和接听电话,但手机是一种移动电话,它没有电话线,它是靠天线发射和接受声音和各种信息的, 可以随身携带,比一般电话机更方便。根据已有经验,让幼儿回忆、讲述电话机、手机的使用方法,了解其用途。你们打过电话吗?你是怎样打电话的?(打电话或手机时都要先拨对方号码。)你给谁打过电话?为什么事情打电话?(亲人问候、联系朋友、请假、遇急事通知别人等)还有什么特殊情况也需要打电话?(报警110、火警 119、查电话 114、查时间 117、天气预报 121 等)象这些紧急电话能随便打吗?为什么?了解其他通讯工具,扩大幼儿知识面。你们还见过或打过哪些电话?(幼儿讲述后看录像)除了用电话和别人联系外还有什么工具也能使我们相互联系,把消息告诉其他人?(幼儿讲述后看录像)这些东西都是干什么用的?它们给我们的生活、工作带来了什么好处?(方便、传递消息速度快)激发幼儿的发散性思维和创造、发明的欲望。科学家们可真聪明, 发明了这么多的通讯工具, 我们小朋友也来做个小小发明家,你想设计什么通讯工具?时间不早了,你可以把你的发明用各种通讯工具告诉我们。这是2
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