(完整版)小学书香校园创建实施方案(最新整理)

1、西吉县回民小学“书香校园”创建实施方案“腹有诗书气自华，最是书香能致远”。书香校园是学校文化的集中显现，师生沉浸其中不仅能领略到文化的魅力，而且能感受到浓浓的人文气息。为培养师生浓厚的读书兴趣，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书，善于读书的氛围。根据西吉县教育体育局关于开展创建“六园”活动的实施方案，进一步加强我校校园文化建设，争创“书香校园”，特制定本实施方案。一、指导思想活动坚持以科学发展观为指导，以倡导师生阅读、提升文化素 养、推进素质教育为目的，以“读书、启智、明理、做人”为主题， 以“阅读积累”为突破口，以丰富多彩的读书活动为载体，激发师 生读书热情，营造书香氛围，培养学生高尚的道

2、德情操，提升教师 高雅的审美情趣，促进优良学风和校风的发展，打造书香校园、和 谐校园。二、工作目标：1、学校层面：创设学习型校园生态环境，打造书香校园，形成学校文化特色。2、教师层面：丰厚文化底蕴，提升专业素养，享受读书快乐， 争做学习型教师。3、学生层面：培养学生的阅读习惯，丰富知识，陶冶情操，启迪智慧。三、创建时间及领导小组我校“书香校园”的建设工作从 2012 年 3 月开始，至 2013 年 12 月结束，为加强管理，特成立学校书香校园创建领导小组， 组长：何晓红副组长：马淑英司宗龙赵玉梅组员：校委会成员、班主任四、活动内容1. 营造书香校园：开展读书活动，提高读书能力，养成良好的读书

3、习惯，师生共建书香校园。通过阅读，使师生与人类崇高精神对话，从而增强师生文化底蕴，荡涤心灵，提升素养，为生命成长奠基。2. 构建高效理想课堂：通过读书活动，提高教师素质，提高课堂教学效率。教师要用先进的教育理念指导教学，尊重学生的主体地位，着眼于学生的全面发展。3. 师生共同写作：在要求学生写读书笔记、日记的同时，教师更应“下水”积极写作。教师在写随笔的过程中，体验生活，反思自己，表达教育思想和理想，用充满激情的智慧语言熏陶学生。五、实施办法（一）营造书香校园环境。以校园文化建设为重点，优化校园环境，让校园弥漫书香气息，努力为师生创建一个优雅的阅读环境。1、加强学校图书室建设学校尽可能地加大对

4、阅读场（室）的投入，建设好学校图书馆和阅览室。学校每学期购置图书一次，充实更新图书室图书，为学生提供全天开放的阅览。让师生随时可以读到好书。2、创建班级图书角完善班级图书角的建设。让每一个孩子随手能拿到书，随时有书读，让他们每天在这样的阅读中生活。以班级为单位组织开展“捐 书、献书表深情”活动。提倡“献一本看百本”献书建图书角活动。每个班级都 必须建立学生 “读书成长册”，将读书的基本情况、读书的成果、读书实践活动作品记录其中，让每个孩子都留下扎实的 脚印。3 创建教师休闲书吧学校要书香四溢，学生要读书，教师更要读书。教师要让自已成为活水源头，与学生共同成长，共同进步。为给教师提供好的阅读环境

5、，学校将建设一个教师休闲书吧，让教师在课余时间能够享受“一本好书、一杯清茶、一段轻音乐”。 成立教师“读书俱乐部”。教师们互相推荐新书好书，举办读书沙龙活动、交流读书活动的心得，将读书思考向更广的时空延伸。4、创建多元化的读书网络建立“个人书橱”、“班级读书角”、“学校图书室”。提倡师生在家中建个人小书柜，可以在家中与父母共赏，也可以与小伙伴共读；学校将利用各办公室配备电脑，构建网络读书交流平台，开展“网上读名著、”，“网络建沙龙”等活动，让师生的目光投得更高更远。（二）认真开展师生读书活动。1. 教师读书活动：一是提供读书条件，提倡“人人有本书”，全天向教师开放。教师每学期必须认真研读 1

6、本以上教育专著，必须。二是办好读书沙龙，每学期组织教师读书交流会 1-2 次，同时开展读书征文活动、读书笔记评比活动。2. 学生读书活动：一是建立班级图书角，引导学生多读书，读好书。二是利用黑板报、宣传栏，引导学生阅读背诵名人名言。三是利用阅读课加强对学生读书活动的指导。四是创建班级阅读特色建设。教师根据自身研究专长和学生特点，创建班级阅读特色。（三）开展师生读书写作活动。教师写随笔1. 每周撰写一篇以上随笔。对自身的教学行为进行设想及反思， 对学校或教育界的一些热点问题发表自己的看法，为学校发展出谋 划策，对当前教育改革提出理性思考等，逐步过渡到每天写随笔。2. 开展“读书沙龙”活动。思想的

7、交流能产生灵感的火花，把教师从封闭中解放出来，每学期开展两次“读书沙龙”活动，由教师交流课改心得，实验感受等。学生写日记：一二年级能读学生感兴趣的儿童读物，说说自己喜欢的词语， 联系生活实际，在老师的指导下摘抄词句，或写观察日记、想象日记。三四年级继续读指定书目中学生感兴趣的书本，读完后将自己喜欢的部分讲给大家听，能大声朗读自己摘抄的精美词句，写一些读后感、或通过观察生活，写观察日记。五六年级写读后感、观察日记或学习日记。（四）、活动评比。1. 开展“建设书香校园”读书活动展评活动。学校将以班级为单位，适时举办组织读书知识竞赛、读后感交流、读书征文、经典篇章诵读、演讲比赛等活动，树立起读书活动

8、先进班级、特色班级、优秀辅导教师和优秀学生典型，推动全校读书活动的深入开展。2. 开展 “书香校园”成果展示活动。各班应根据学生年段特点，自定专题开展阅读实践活动，通过实践来让读书走向生活化。让学生通过读书节活动，充分激发他们爱读书、爱生活、爱校园等感情。创建书香校园，用浓郁的书香氛围净化校园，美化校园。使我们学校的每一位学生在书香的浸润中，受到文明的洗礼，文化的熏陶，养成良好的个人学习、生活习惯，为以后的发展打下坚实的心理基础。让我们共同努力，创建一个书香浓郁的校园，一个清净高雅的 校园，一个充满生机和活力的校园。让我们的心灵更加充实和宁静， 让我们的精神更加饱满和亮丽！“”“”at the

9、 end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of