林黛玉进贾府上课用

1、教学要点教学要点1.1.分析王熙凤人物形象分析王熙凤人物形象, ,体会本文体会本文人物出场的特点和人物的性格特征。人物出场的特点和人物的性格特征。2.2.学习古代小说中刻画人物的方法。学习古代小说中刻画人物的方法。大家来讨论（一）王（一）王熙熙凤是怎样的人？凤是怎样的人？（二）她的出场有什么特点？作用（二）她的出场有什么特点？作用是什么？本部分可初见王是什么？本部分可初见王熙熙凤什么凤什么个性？个性？原文原文讨论讨论讨讨论论1 1、王熙凤出场有什么特点？这样写的作用是什么？、王熙凤出场有什么特点？这样写的作用是什么？“一语未了一语未了这样放诞无理？这样放诞无理？”的描写表现了王的描写表现了王熙

2、凤怎样的特点？熙凤怎样的特点？2 2、“这个人打扮与姑娘们不同这个人打扮与姑娘们不同丹唇未启笑先丹唇未启笑先闻闻”。文中的服饰描写、容貌描写表现了王熙凤什么。文中的服饰描写、容貌描写表现了王熙凤什么样的性格特征？描写，对表现王熙凤起什么作用？样的性格特征？描写，对表现王熙凤起什么作用？3 3、见黛玉的语言有一箭四雕的功效，请你谈谈对、见黛玉的语言有一箭四雕的功效，请你谈谈对“一箭四雕一箭四雕” ” 的理解。的理解。“夸黛玉、检讨自己、询问嘱咐黛玉、对婆子们叮夸黛玉、检讨自己、询问嘱咐黛玉、对婆子们叮嘱吩咐嘱吩咐”的描写，对表现王熙凤起什么作用？的描写，对表现王熙凤起什么作用？4 4、“这王熙凤

3、携着黛玉的手这王熙凤携着黛玉的手问长问短问长问短”的描的描写，对表现王熙凤起什么作用？写，对表现王熙凤起什么作用？5 5、“贾母笑道贾母笑道凤辣子凤辣子”一段，对表一段，对表现王熙凤起什么作用？现王熙凤起什么作用？写出场写出场 一语未了，只听后院中有人笑声，说：一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼来者系谁，这样放诞无礼?”?”心下想时，只见心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门

4、进来。 出场特点是什么？出场特点是什么？作用是什么？作用是什么？脂砚斋读到这里，情不自禁地喝彩道：脂砚斋读到这里，情不自禁地喝彩道：“第一笔，阿凤三魂六魄已被作者拘第一笔，阿凤三魂六魄已被作者拘走了，后文焉得不活跳纸上！走了，后文焉得不活跳纸上！” ” 先声夺人先声夺人“未见其人，先闻其声未见其人，先闻其声”。分析：分析：“一语未了一语未了这样放诞无理？这样放诞无理？”的描的描写表现了王熙凤怎样的特点？写表现了王熙凤怎样的特点？方法提示：方法提示：把握关键词把握关键词例如：例如：敛声屏气，恭肃严整敛声屏气，恭肃严整放诞无理放诞无理要点提示：要点提示：人物的特殊地位人物的特殊地位（倍受尊崇）（倍

5、受尊崇）人物的个性特征人物的个性特征（喜欢张扬）（喜欢张扬）对比对比绘肖像绘肖像 这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌， 恍若神妃仙子，恍若神妃仙子，头上戴着头上戴着金丝八宝攒珠金丝八宝攒珠 髻，髻，绾着绾着朝阳五凤挂珠钗；朝阳五凤挂珠钗；项上带着项上带着赤金赤金 盘螭璎珞圈；盘螭璎珞圈；裙边系着裙边系着豆绿宫绦，双衡比豆绿宫绦，双衡比 目玫瑰佩；目玫瑰佩；身上穿着身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缕金百蝶穿花大红洋 缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下下 着着翡翠撒花洋绉裙；一双翡翠撒花洋绉裙；一双丹凤三角眼丹凤三角眼，两，两 弯弯柳叶

6、吊梢眉柳叶吊梢眉，身量，身量苗条苗条，体格，体格风骚风骚，粉粉 面含春威不露，丹唇未启笑先闻。面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 分别说说文中的服饰描写、容貌描写表现分别说说文中的服饰描写、容貌描写表现了王熙凤什么样的了王熙凤什么样的性格特征性格特征？贪婪俗气贪婪俗气貌美可畏貌美可畏 清代言妇女美，在娇羞媚态，服饰清代言妇女美，在娇羞媚态，服饰“不不贵精而贵洁，不贵丽而贵雅，不贵与家贵精而贵洁，不贵丽而贵雅，不贵与家相称，而贵与貌相宜相称，而贵与貌相宜”（清（清李渔）。李渔）。 极力铺陈王熙凤集珍珠宝玉一身的妆饰，极力铺陈王熙凤集珍珠宝玉一身的妆饰，暗示她的暗示她的贪婪与俗气贪婪与俗气，侧面反映了

7、她的侧面反映了她的内心的空虚内心的空虚。与其说是褒赞，勿宁说是。与其说是褒赞，勿宁说是贬谪。贬谪。分析：分析： “ “这个人打扮与姑娘们不同这个人打扮与姑娘们不同丹唇未丹唇未启笑先闻启笑先闻”的描写，对表现王熙凤还起什么作用？的描写，对表现王熙凤还起什么作用？方法提示：方法提示：把握关键词把握关键词例如：例如：与姑娘们不同、彩绣辉煌、威不露、笑先闻与姑娘们不同、彩绣辉煌、威不露、笑先闻要点提示：要点提示：除除“对比对比”中得到的，还可看到：中得到的，还可看到：威威位高权重的厉害角色位高权重的厉害角色笑笑善于逢迎周旋的公关能手善于逢迎周旋的公关能手 这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一这熙凤携着

8、黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母的身边坐下，因笑道：回，仍送至贾母的身边坐下，因笑道：“天天下真有这样标致的人物，我今儿才算看见了！下真有这样标致的人物，我今儿才算看见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女，况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘心头一时不忘” 见见 黛黛 玉玉这段文字是王熙凤言谈的精彩片断，充分表现这段文字是王熙凤言谈的精彩片断，充分表现了她的善于逢迎的性格特点，有一箭四雕的功效，了她的善于逢迎的性格特点，有一箭四雕的功效，请你谈谈对请你谈谈对“一箭四雕一箭四雕” ” 的理解

9、。的理解。 一是讨贾母的欢心，一是讨贾母的欢心， 二是使黛玉感到温暖，二是使黛玉感到温暖， 三是让邢、王二夫人感到愉悦，三是让邢、王二夫人感到愉悦， 四是让迎春、探春、惜春三姊妹觉得四是让迎春、探春、惜春三姊妹觉得内心平衡。内心平衡。 “一箭四雕一箭四雕”分析：分析： “ “夸黛玉、检讨自己、询问嘱咐黛玉、对婆夸黛玉、检讨自己、询问嘱咐黛玉、对婆子们叮嘱吩咐子们叮嘱吩咐”的描写，对表现王熙凤起什么作用？的描写，对表现王熙凤起什么作用？方法提示：方法提示：把握对话的特定内容和语气把握对话的特定内容和语气例如：例如：说自己竟忘了老祖宗，该打该打。从说自己竟忘了老祖宗，该打该打。从王熙凤的话里来看，

10、她忘没忘？这反王熙凤的话里来看，她忘没忘？这反映人物的什么特点？映人物的什么特点？要点提示：要点提示：对贾母不寻常的态度，可见与贾对贾母不寻常的态度，可见与贾母不寻常的关系；言语夸张，但母不寻常的关系；言语夸张，但相当有分寸，善于辞令。相当有分寸，善于辞令。对话描写对话描写分析：分析： “ “这王熙凤携着黛玉的手这王熙凤携着黛玉的手问长问短问长问短”的描写，对表现王熙凤起什么作用？的描写，对表现王熙凤起什么作用？方法提示：方法提示：把握关键语句把握关键语句例如：例如：携着黛玉的手，上下细细打量了一携着黛玉的手，上下细细打量了一回回说着便拭泪说着便拭泪忙转悲为喜忙转悲为喜要点提示：要点提示：要泪

11、有泪，说喜便喜，表演要泪有泪，说喜便喜，表演才能过人。演技娴熟，已成才能过人。演技娴熟，已成为人物个性的组成部分，是为人物个性的组成部分，是熙凤特有的能力。熙凤特有的能力。动作描写动作描写回王夫人回王夫人 说话时，已摆了茶果上来。熙凤亲为捧茶捧说话时，已摆了茶果上来。熙凤亲为捧茶捧果。又见二舅母问他：果。又见二舅母问他：“月钱放过了不曾？月钱放过了不曾？”熙凤熙凤道：道：“月钱已放完了。才刚带着人到后楼上找缎子，月钱已放完了。才刚带着人到后楼上找缎子，找了这半日，也并没有见昨日太太说的那样的，想找了这半日，也并没有见昨日太太说的那样的，想是太太记错了？是太太记错了？”王夫人道：王夫人道：“有没

12、有，什么要有没有，什么要紧。紧。”因又说道：因又说道：“该随手拿出两个来给你这妹妹该随手拿出两个来给你这妹妹去裁衣裳的，等晚上想着叫人再去拿罢，可别忘去裁衣裳的，等晚上想着叫人再去拿罢，可别忘了。了。”熙凤道：熙凤道：“这倒是这倒是我先料着了我先料着了，知道妹妹不，知道妹妹不过这两日到的，过这两日到的，我已预备下了我已预备下了，等太太回去过了目，等太太回去过了目好送来。好送来。”王夫人一笑，点头不语。王夫人一笑，点头不语。回话中表现的特点？回话中表现的特点？办事圆熟干练，八面玲珑办事圆熟干练，八面玲珑分析：分析： “ “贾母笑道贾母笑道凤辣子凤辣子”一段，一段，对表现王熙凤起什么作用？对表现王熙凤起什么作用？方法提示：方法提示：把握关键语句把握关键语句例如：例如：泼皮破落户、凤辣子泼皮破落户、凤辣子 别人会这么说吗？别人会这么说吗？要点提示：要点提示：贾母对熙凤贾母对熙凤“泼辣泼辣”的宠爱，的宠爱，可反映许多问题可反映许多问题例如：熙例如：熙凤之凤之“辣辣”在贾府是公认的，在贾府是公认的，是最高权威