广东理工职业学院顶岗实习报告

1、档号： 专业代码： 广东理工职业学院顶岗实习报告系 别 数码设计与制作 学 生 姓 名 洪祥跃 学 生 学 号 20112604008 学 生 班 级 2011级 专 业 名 称 影视广告班 校内指导教师 孙良睿 校外指导教师 郭少杰 实 习 单 位 广东盛大拍卖有限公司 年 月 日目 录1、 实习单位简介12、 实习目的1三、实习的岗位及实习岗位的基本业务流程1四、实习任务要求1五、所需知识技能1六、实习主要过程及任务完成情况1七、所在岗位问题分析与建议1八、实习总结3参考文献1致谢1附录1广东理工职业学院学生顶岗实习记录表1广东理工职业学院顶岗实习考核表1实习单位简介广东盛大拍卖有限公司是

2、经原国家国内贸易部、中山市人民政府批准，中山市工商行政管理局核准注册。中国拍卖行业协会、广东省拍卖业协会会员。我司接受各级司法机关及社会各界人士委托，从事法律、法规、政策允许的动产、不动产、书画及艺术品拍卖。公司拥有一批优秀的管理人才，有一支业务水平高、专业性强、具有团队精神的服务队伍。公司员工爱岗敬业，业务熟练，是拍卖行业的佼佼者。在职员工16人，其中国家注册拍卖师3人。公司下设总经理室、人力资源部、财务部、公物拍卖部、艺术品拍卖部、企划部等部门。公司开设网上拍卖业务，可进行网上拍卖。“盛大拍卖”一直坚持“敬业、服务、创新”的经营理念，始终坚持在突出专业化服务特色的同时，系统地提供拍卖过程中

3、的尽职调查、市值评估、信息咨询、投资策划、瑕疵解决、产权过户等资产处置方面的一条龙配套服务；充分挖掘多年的诚信经营累积的众多客户资源，为实现资源的最优化配置和资产的快速、高效变现提供了有利条件；先后与全国二十多个省市房地产界保持长期合作，在处置各种类型房产及土地方面具有涉及地域广、解决瑕疵能力强、安全控制手段到位、拍卖处置成交率高、无一例纠纷及投诉等优势；与国土局、房产局、工商局、法院等政府职能部门建立密切的合作关系，为随时掌握政策动态，进行拍卖相关业务咨询和产权转移手续提供了有利条件，最大可能地保障委托方的利益。在获得良好经济效益的同时，公司积极支持慈善事业，主动承办各种公益拍卖活动，赢得了

4、社会各界的广泛赞赏和各级政府部门的一致认可。 我司秉承公开、公平、公正和诚实信用的基本原则，为社会各界提供优质、高效的服务。在社会上树立起良好的企业形象，公司连续三年被中山市工商行政管理局评为“重合同守信用企业”单位。实习目的 这次实习是我们毕业前的一次综合性的实习。本次实习为了扩展我们的知识面，扩大与社会的接触面，增加我们在社会竞争中的经验，锻炼和提高我们的能力，以便在以后毕业后能真真正正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好的处理各方面的是问题，学校允许我们根据自己所学的知识寻找单位实习，进一步运用所学知识分析和解决实际专业问题，提高我们的实际工作能力，位毕业

5、实习和顶岗实习打下良好的基础。 通过毕业实习使我们能综合运用所学相关理论知识参与到并提高实际操作技能。为毕业后从事其相关行业奠定良好的职业基础。树立良好的职业道德和服务意识，培养我们吃苦耐劳的精神，锻炼坚强的意志品质，提高与人相处、广泛交际的能力。将近一个月短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助!实习的岗位及实习岗位的基本业务流程l 实习的岗位部门：办公部 职位：经理助理l 实习岗位的基本业务流程拍卖公告与展示 1、编制整理标的物资料，分析标的物状况，了解潜在竞买人，确定招商宣传重点；2

6、、制作拍卖手册，介绍标的物情况； 3、发布拍卖公告；4、展示标的物或组织竞买人现场实地查验 5、办理竞买人登记手续，签署竞买协议书，办理竞买人交纳的相应参拍保证金。6、拍摄物质产品和美工。7、制作拍卖产品的会展海报。l 委托流程图实习任务要求1、了解拍卖过程及宣传流程。 2、了解与本专业有关的社会知识。 掌握设计师与客户的沟通方法和沟通过程； 了解相关产品海报设计的流程 了解设计企业对设计师知识结构的要求, 总结所学知识与实际应用之间的差距。 进行市场需求分析、流行趋势分析、功能分析、实用性分析等等的调研，用比较方法探讨设计对象的特点、主要表现形式、受众和消费者、消费使用环境、条件等相关因素。

7、 3、 解决设计中的有关难点及问题。4、 摄影方面的技能和后期方面的熟练程度。u Photoshop的熟练程度u Ai的熟练程度u 摄像机的操作熟练程度所需知识技能u 对平面广告理论相关了解u 对拍卖产品的类别有所了解u Photoshop的操作（1） 、熟练掌握招贴/海报，宣传册的设计与制作（2） 、熟练掌握产品包装设计与制作（3） 、熟练掌握光盘封面设计与制作（4） 、熟练掌握书籍装帧设计与制作（5） 、熟练掌握艺术文字设计与制作（6） 、熟练掌握卡通形象设计与制作（7） 、掌握POP（展板与吊旗）设计与制作（8） 企业形象识别-VI设计与制作u 海报设计的文案和创意实习主要过程及任务完成

8、情况l 实习主要过程1、 培训十五天2、 试用期两个月3、 转正4、 正式的公司职员l 任务完成情况1、 按照公司的要求完成公司发下来所有的任务，有效率和有质量的完成。2、 荣获公司新人奖金。3、 如期完成实习任务。所在岗位问题分析与建议l 分析1) 开始不适应。2) 专业技能不是很熟练。3) 公司的海报制作流程有点乱。4) 培训期间，实际操作过少。l 建议1) 加强自己的专业技能。2) 公司制作海报流程需要改善。3) 培训期间，着重于实际操作。4) 加强团队建设。5) 分工明确。实习总结时光如梭！我在广东拍卖有限公司已实习六个多月！在这期间，我体验着劳动的光荣与艰辛，在这里我学到了我离开校园

9、的第一笔知识，这些都是从书本上学不到的知识，从体验公司的文化到亲身接触公司的每个部门的人员，从公司的年刊上，从其他员工的言谈中，有好的信息，也有不好的耳闻。总之，我的感觉中，我们的公司还是在不断前进发展，从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成上司，同学变成同事，相处之道完全不同。在这巨大的转变中，我刚开始彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境。而在学校，有同学老师的关心和支持，每日只是上上课，很轻松。但这个社会确实是这么的残酷，我不能永远做只笼中之鸟，我得慢慢去适应这个社会，适应企业与企业之间残酷的竞争,适应同事与同事之间的勾心斗角，适应社会给我种种压力和挑战。也许我是幸运

10、的，刚来公司我就遇到了一位对我很好的设计师老师，郭老师，他一直在纠正我以前在学校对社会的一些错误的看法。还记得我第一天来公司的时候，郭老师就跟我说“设计看起来简单，但是实际操作起来又很难，新人设计师经常会犯一些鄙夷避免的错误。”，在之后的工作中陈老师一直是用这句话来体谅我犯的错。在公司，实习生是没有独立谈客户，独立做方案的机会的，因为设计师怕你把客户给谈跑了，把方案给做砸了。所以，陈老师每次见客户都会带着我，给我实践、体验的机会，学习一下跟客户沟通交流的经验。由于我住的离公司比较近，也已经养成每天7点起床的习惯，所以我每天都是第一个到公司的，领导也把单位的钥匙交给，这也是对我的一种信任。每天的

11、准备工作要做很多，可以打扫一下办公室，为其他同事创造一个优良的工作环境。三个月天来，我与郭老师一起工作，一起早出晚归，每天过得充实而又饱满，每天拖着疲惫的身体顶着夜色回家，夜幕中我会对着星星大声的说，我奋斗了！实习是我这段时间拥有的一段宝贵经历，而这次实习的意义，对我来说已不再是完成学分、完成毕业实习的任务，而是我真正在实践中开始接触社会、了解社会的一次重要机会，让我学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，增长了见识，开阔了视野，为我以后走上工作岗位打下了坚实的基础。因为公司在发展阶段，而我又是新来的，所以所做的工作就是相对比较杂又多的。可是，我一点也不害怕，因为我是抱着学习的态度来的，工作多一

12、点也没有关系，会很充实的，而且公司让我跟郭老师学习，他教会了我很多事情，工作应该注意的问题，作为一名设计师应该有的技能，还有软件的操作，设计思维，等等。设计就是产品，要把产品推销出去，我开始对业务有了一个新的认识。随着工作的深入，我开始接触到公司的每一个部门的每一个人，这其中从创意设计到推广的环节都在我面前和谐有序的进行着，就像人体的经脉一样，虽盘根交错，但各行其道是为大脑公司服务的。在实习中，我把精力主要集中在设计工具软件商，如photoshop、Ai等系列软件商的应用。因为在学校的时候，老师不止一次对我们强调实践的重要性，强调技能的重要性。在当今社会形势下，学历并不能作为评价一个人的唯一标

13、准，而当今社会更加注重人的技能与能力。所以我对photoshop、Ai有了一个实践的初探，给了我很大的锻炼。软件的熟练运用，会是我近期工作的重点，能够在实习中锻炼自己这方面的技能，我感觉自己很幸运。有时候会得到郭老师的夸奖，他说像我这样的90后还真不多，他说我比较能干，不怕脏不怕辛苦，还有一份干劲，他彻底的消除了社会上对我们这代90后的浮夸、不作为不好的印象。我对郭老师对我的评价，甚是开心，原来认真做一件事情并收获别人的认同是一件这么高兴的事情。通过六个月的相处，我和同事、领导都蛮熟了，还会时不时开开玩笑，公司整个氛围都很愉快、轻松。工作中人际关系的处理意义本身就比工作更有意思，每天都能融洽地

14、生活在这个集体里，其实挺幸福的。从之前整理文件、文档和接待的工作，慢慢地参加了很多其他的实践活动。包括和客户洽谈，了解客户的需求，浏览其他室内设计师的作品，学习他们的经验，还有锻炼自己的面试技巧等等。经过这段时间的工作，说实话，我感觉自己变化挺大的，不管是穿着还是言谈，我都感觉我不再是以前的我。也不知道我现在是否便得更加成熟了，呵呵，我敢于坚持自己的意见，我学会了如何去和他人交流，融洽的生活，我学会了如何在老师的知道下增进自己的知识面和技能技巧方面，虽然比上学累，也不能像上学一样旷课了，工作让我学到的恭喜太多了。我感谢这家公司的所有人，让我在体验社会千姿百态的生活的同事，不仅收获了知识还有深厚

15、的友谊。工作进行地还比较顺利，郭老师不仅教我做设计师的专业技能，还教会了我很多其他做人的道理，拥有本领并不仅仅是走入社会的关键，还要许多需要自己领悟的东西，开始实践，开始去做，遇到挫折，发现问题，解决困难，获得成功等等，这都是人生的路上所必须经历的事情，经验可以传授，但是真正领悟的经验却只能通过实践，实践出阵地，才能获得成功。这段时光所收获的，也会伴随我未来的生活，我相信将来走上工作岗位的我，一定会充满自信、活力、很有勇气地迈向成功。是他们使我脱离了优质、浮躁和不切世纪的心态，心智上更加成熟坚定，使我牢固地树立了强烈的事业心，高度的责任感和团队精神。在公司不管学习制图，我还承担了帮助公司交送作

16、品的人物，作为广东土生土长的我，这工作我当仁不让，我想没有人比我更合适了，因为我对宁波的风土人情和中山市道路比较熟悉。我在这里学到了学校不能给与的知识，还增加了我的社会实践经验，这些都给了我很大的帮助。为我今后步入社会增加了很多实践经验。客户大多都很热情，可能看我比较年轻，又刚刚参加工作，不忍多加责备吧。在工作上的进步只是其中的一部分，更重要的是能在在尚未走出校园时就有独立的工作和生活体验也无疑是难得而又珍贵的社会体验。我感谢我能拥有这样一个学习和交流的机会。我不得不承认我的实习更接近于一次独立的学习，而不是一份真正的工作，在工作中不像学校有什么课间休息，忙到有时候眼睛就要盯着电脑一动不动，手

17、指还得不停的和键盘过不去，真是很辛苦，我充分发挥我们中华民族吃苦耐劳的精神，每天都以无比高昂的精神面貌奋斗在第一线，用过这段时间的学习，我对未来充满了期待！再过个几天天的样子我这段时间的实习期就要结束了，想想这段时间，我觉得，比我在学校一年学的还多！刚进入大学，我认为的只要会画图，什么事都好了。现在我知道了并不是我的想当然，设计师要知道的不只是画图。辛辛苦苦的三个月，让我了解了很多专业的东西。一心想从事室内的我觉得好有压力，而我的不专业性，也就可能被市场所淘汰。压力，随之而来毕业前的迷茫，现在的压力，让我十分不安。经过三个月时间的学习，我深刻体会到了做人做事要踏实，工作积极主动，切记浮躁。现在

18、社会是一个诚信的社会，公司招人也希望能招个踏实认真的人，认真完成份内的工作是你的职责，不管好不好做，我觉得这是起码的职业道德，勇敢的“主动请缨”能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获，善于学习和总结，勤于思考。不要一味的做事，我坚持在每做一件事前和事后都仔细想想，有没有更好的解决方案？做之前多想想，多向有经验的请教，能帮你降低风险、减少投入、少走弯路，做的时候心里也才有底。做好之后再来想想就是总结，就是经验和教训相信自己，是金子总会发光的。不要埋怨工资大低，工作太累、没给发展机会，先问一下，自己为公司带来了多少利益？如果没带来利益，一切都是白扯淡！踏踏实实做事，只要你

19、能为公司带来利益，在目前这个社会，相信公司会不会亏待你的。再此感谢广东理工职业学院的领导和老师为我们安排了这次毕业顶岗实践的一次机会，让我深入地走进了社会，体验了真正工作的乐趣。也感谢中山市广东盛大拍卖有限公司，为我提供了一次学习的机会，感谢郭老师六个多月来的辛苦教导和指导，辛苦了！9参考文献1Photoshop CS2图像处理标准教程/清华电脑学堂.作者：郝军启、吴华.清华大学出版社.20062精通Photoshop CS2中文版.作者：王闻、丁金滨.清华大学出版社.20063平面广告设计实用教程.作者：路明、徐帆.清华大学出版社.2005.124现代广告概论.作者：罗子明、Ziming L

20、uo、高丽华、丛珩.清华大学出版社.20055平面广告设计.作者：高文胜.清华大学出版社.20056中国插图艺术史话.作者：祝重寿、Chongshou Zhu. 清华大学出版社.2005.107选择的艺术Photoshop CS图层通道深度剖析作者:关文涛 人民邮电出版社 2006-12-1致谢 首先感谢实习单位及实习单位的老师给我提供这次实习机会，在这里我充分理解实践与理论知识结合的重要性，在大学期间我学到的知识是朦胧的概念，从未亲身体验，然而通过半年的顶岗实习使我身心得到锻炼，在现场我们要拿出百分百的精神气，全身心投入工作，虽然以后的道路很长，但我仍会继续努力，创造一个美好的明天，再次感谢老师们的栽培。附录附录1广东理工职业学院学生顶岗实习记录表时 间内 容（学生所提问题和教师指导意见、解决问题的方法）指导教师及学生签名 指导教师签名：学生签名： 指导教师签名：学生签名：指导教师签名：学生签名：指导教师签名：学生签名：指导教师签名：学生签名：指导教师签名：学生签名：备注：1、此表由学生在接受指导教师（实习单位指导教师或校内指导教师）指导时记录填写，并请指导教师（实习单